您好,欢迎访问三七文档
语文课改与高三的语文备考唐建新2008年7月28日齐齐哈尔内容提要语文课程标准的价值课改后的语文高考大纲高三语文的备考教学第一部分体现了百年探索和国家意志的语文课程标准高中语文课程标准语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。高中语文课程应该进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定良好的基础。一、基本理念1全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。2注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。3遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。二、课程目标1总目标5条积累整合知识基础能力感受鉴赏情感审美能力思考领悟思想思维能力应用探究能力应用能力发现创新素养探究能力2必修课程(1)阅读与鉴赏12条功能阅读充实完善提升加深独立阅读整体把握思路要点发现评价个性化阅读研究性阅读创造性阅读文本阅读论述类实用类文学类作品阅读民族心理时代精神社会情感体裁阅读基本特征表现手法背景材料古文阅读民族精神文化底蕴民族智慧阅读文言浅易梳理诵读背诵阅读兴趣视野读好书读整本书提升品位合作学习切磋交流展示处理信息工具书多媒体(2)表达与交流9条表达基础多角度观察丰富经历体验思考表达意识目的要求负责态度科学理性书面表达观点内容感情思路有个性创意的表达准确鲜明生动独立修改自己的文章切磋交流600字练笔2万口语交际树立自信尊重他人善于倾听敏捷应对口语表达场合目的语调语气表情手势口语方式演讲讨论辩论朗诵3选修课程(1)诗歌与散文5条丰富情感世界养成审美情趣提高修养理解内容探索意蕴领悟魅力背诵创作(2)小说与戏剧6条吸取思想感情和艺术营养深化对历史社会人生的认识不同层面角度解读评论尝试创作(3)新闻与传记5条阅读新闻的习惯准确迅速捕捉基本信息阅读传记获得人生启示有一定深度的思考(4)语文文字应用7条实践规范精神态度法规现象拓展途径(5)文化论著研读4条发展的眼光开放的心态专题研究对当代问题和中外现象作出分析解释参与先进文化的传播和交流第二部分体现了探索创新意识的课改语文高考大纲一命题指导思想高考改革思路1符合选拔要求,符合课改理念,反映课标要求,考查科学与人文素养,注重能力与素质考查,促进素质教育实施。2适应使用各版本教材的考生。3大学新生应该具备的语文基础与能力为主要内容,着重考查汉语言文字规范掌握及实际应用能力。二考试能力要求识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究探讨疑点难点有所发现创新三考试内容1必考内容35点现代文阅读6古代诗文阅读10语言文字运用9写作102选考内容17点文学类文本8实用类文本9一共52个考点四考试形式及试卷结构1闭卷笔答满分150分时间150分钟2包括必做选做必做18道小题90%选做各3道小题10%3内容题量及占分语言616%古诗文722%现代文410%文学类/实用类文本阅读3题10%写作140%4题型比例选择题20%非选择题80%五古诗文背诵篇目1总数602文言文18篇:初中13高中5篇3诗词曲42首:初中33篇高中9篇均来自课程标准六2008广东及全国卷二语文高考试题特点1设置了选考试题2采用了课标的文体分类论述类文学类实用类3尝试考查探究能力选考的最后一题4强化语言文字的基础规范应用能力基础语言运用(图文转换概括)第三部分高三年级的语文备考教学第一更新高三教学观念观念决定行为决定态度一和谐师生关系拥有阳光心态敬重生命尊重多元理解多向二明确任务目标努力积累提升语文考点一览表战略放弃有效进取三指导信赖学生学会学习学会复习组织者指导者参与者分享者课标提出的五大发展目标第二调整教学行为一备课选择性答案印发教案的可靠性预期实用实效内容简析导语研讨练习学情简析基础难点主要任务重点任务抓大放小方法选择丰富灵活方便实用教后反思——案例二课堂实施少讲多帮巧点观念干什么怎么干谁来干干得如何学习任务问题层次以生定教大小主次学习方式策略储备选用效果调整学习氛围习惯方式体现出的文化学习效果联系发酵内化生长点积淀点三现代文阅读备考自读文本主旨提纲语文教学受到批判美文支离破碎肢解原因以写作的功利为中心走进课文故事情节人物智慧道理被吸引(线索)受感动(良知)长见识(视野)获启迪(智慧)感悟——积累——运用兴趣激发价值智慧趣味发展一般情况下不再提写作技法四古诗文阅读教学立足点转移语言——文化(智慧思想观念)重点传统文化的传承了解理解认同积淀运用次重点古今语言的沟通文言实词——现代汉语成语炼字炼句积累——感悟——运用五写作教学在眼皮下写作观念代圣人立言——自我的倾吐抒发读者意识最少时间最好的清晰信息过程意识想透说清写明真话实话心里话关注生活积淀文化书写思考随笔——我手写我口:练手作文(标题作文话题作文):炼心批改:分类分组口说笔说互改点面第三语文高考备考教学一落实语言操作性知识基础性规范性字常见常用常错的多音字形近字词常用常错的现代汉语实词成语报刊上见错不怪的成语单字释义病句六种类型练成条件反射语感语境衔接基本规律语言环境话题粘连点二能力立意为主的训练实用性灵活性1现代文阅读能力的强化整体把握——三级提纲概括文体领会——个性探究分析信息确认推论形象体察感悟立体品味——高度比照鉴赏限时训练提纲书写2古诗文阅读能力的强化词汇理解:实词古今异义一词多义虚词语境猜测基本模式清理梗概:人物关系事件经过把握主旨:人物形象作者憎恶深入鉴赏:物景—情景—意境内容—语言—手法学会命题明确考点3语言表达能力的训练基本表达技能的点拨历练改删转仿变(排序)缩扩(添词)对(对联)创(广告词)名(命名)较高表达能力的提升训练简洁明了连接贯通言语得体4写作能力的多项训练错别字1个扣1分(1)基础等级基本不丢分的训练审清要求题干材料话题范围限制拟出好题无题抄题拟题(点化)突出中心集中笔力直奔主题真情实感情真切悟实在小道理猜题比赛(2)发展等级力争多得分的练习深刻点—面个—类独特感悟思考的含金量丰富思想:分论点内容:细节积累的丰厚度有文采词句修辞议论散文表述的生动性有创意独特的思考见解价值的时代化三全面提升语文素养稳定性发展性1关注社会积淀文化感悟语文浏览报章杂志最新思考最佳视角体味新华书店书海书香巨人智慧关注社区热点书画展览人才市场尝试辩论演讲磨砺思想反思表达善于借鉴他山之石标题睿智之言敢于发表自制名言近年作文闪光点勤于思精于达思考提纲成篇文章2关于资料的有效使用(1)文言文复习用好教科书三论二战一列传文言语感120实词(2)现代文复习用好资料资料多数落后于考纲认真梳理坚定不移删除不考的内容新诗现代虚词看图作文(3)已经考过的试卷原汁原味高考题悟出感觉教训规律不二过考后150分四语文备考应强化的四种意识1三分天下的意识考试说明试题分布内容部类的认识时间精力的分配方法的选择语言规范熟练古诗文丰富运用转换品味现代文区分科学论文与文学作品写作思想与内容情感的积淀2课本意识高考在大众化——降低课本在人文化——提升试题在平易化——亲和写作内容决定得分档次吐出决定于吸收营养成分高档次来源于高品位必修选修:新思想新观点新视野新素材报刊时文:新视角新技法3基础意识基础教育的最后阶段夯实和梳理好基础阅读写作的习惯圈点勾画审题布局语言基础的积累常见常用常错的字词成语(附录)文言实词120义项例句文言虚词18用法例句古诗文60主旨哲理名句特色4品位意识文化品位:文化修养的外现需要阅读感悟积累领域辽阔:文学文化人文必修选修:集中浓缩东西方流派反映出书读到了哪一个层次(哪一本)学生感悟积累观念素材(常识)思路教师提要勾玄精要精到精粹价值思想情怀谢谢!唐建新518052深圳市南山区教育局教研室07552648604513603015731tjxns@yahoo.com.cn博客:渐新堂
本文标题:语文课改
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3419942 .html