【测控设计】2015-2016学年高中语文 第二单元 秋歌-给暖暖 妈妈课件 新人教版选《中国现代诗

-*-秋歌——给暖暖妈妈首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理《秋歌——给暖暖》痖弦是在古典诗词与西方现代主义、超现实主义总的背景下开始诗歌艺术追求的,在技巧和方法上具有一定的前卫性。《秋歌——给暖暖》作者通过“落叶”“荻花”“砧声”“雁子们”“马蹄”“落花”“琴韵”“寺院”等富有古典气息的意象,营造了一个淡远清凉的意境,的确是一曲秋天之歌。以轻盈的旋律、节奏和姿态步入我们的艺术想象。线条由复杂归于简单,氛围由喧闹进入静谧,都呈现出极其单纯的品质。《妈妈》20世纪最后20年,随着中国现代化的加速发展,一批批生长在乡村的青年背起母亲为他们收拾好的行囊,涌进城市,打工或者读书,他们穿行在现代都市里,感受到光电声色的绚烂,震惊于各种物质文明的奇观,接受了现代文化,他们知道了另一种生活,一种与乡村迥然不同的生活方式和生活趣味。于是,当他们再回头来看过去的乡村生活,再审视母亲一生没有走出的那块土地,那永远劳累而贫穷的命运,他们内心中有多么大的遗憾和失落、惆怅和茫然。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理痖弦,1932年生,本名王庆麟,河南南阳人。20世纪40年代末去台湾,1954年与洛夫、张默共同创办《创世纪》诗社,在写作生涯早期,提出“新民族诗型”的观点,主张追求形象第一,意境至上,强调中国风与东方味。一再地回响着汉语古典诗歌的声音的《秋歌》可看作是对这一观点的实践。诗集有《痖弦诗抄》《深渊》《盐》《痖弦自选集》《痖弦诗集》等。江非,本名王学涛,1974年生,山东临沂人,是中国“70后诗人群”代表诗人之一。2004年首都师范大学中国诗歌研究中心驻校诗人,也是中国首位驻校诗人。代表作有《傍晚的三种事物》《水是怎样抽上来的》《中秋节》《到北方去》《一只蚂蚁上路了》等。“新民族诗型”是痖弦在写作生涯的早期提出的观点,主张追求形象第一,意境至上,主张“美学上直觉的、意象的表现”。强调中国风与东方味,强调民谣写实与心灵探索的风格。以期对新时代、新世界有新的认识,要求现代诗排除纯理性、纯情绪的呈现,赞同运用西洋现代诗的技巧,重视“感性”。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理1.注字音加点字读音加点字读音痖．yǎ砧．zhēn荻．dí夐．xiòng落落．叶luò行行．走xínɡ落．汗lào道行．henɡ大大落落．．luōluō行．列hánɡ2.写汉字词语易错字词语易错字寒zhēn砧cán酷残妥tiē帖客zhàn栈tiē近贴信jiān笺践tà踏麻què雀杂tà沓鸠占què巢鹊首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理3.解词义(1)砧声:在石上洗衣捶打的声音。(2)辽夐:辽远、广阔。(3)一语道破:一句话就说穿了。(4)汗牛充栋:形容书籍极多。(5)司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。(6)天方夜谭:比喻虚诞、离奇的议论。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理4.积名句(1)雁子们也不在辽夐的秋空写它们美丽的十四行了(2)马蹄留下踏残的落花在南国小小的山径歌人留下破碎的琴韵(3)秋天,秋天什么也没留下只留下一个暖暖只留下一个暖暖一切便都留下了(4)妈妈,今天你已经爬了两次山坡妈妈,今天你已拾回了两背柴火(5)你第三次背回的柴火总是比前两次高得多首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标一把握思想内容,理解思想感情1.《秋歌——给暖暖》一诗,作者选用了哪些景象来表现“秋天”的意蕴?这些景象的特点如何?提示:(1)第一节:①景象:选用“落叶”“荻花”“湖沼”“砧声”。②特点:这些景象一方面使人感受到深秋的凋落萧瑟,另一方面又让人感受到轻柔、明净、淡远的秋味。(2)第二节:①景象:雁子们不在秋空写美丽的十四行诗。②特点:雁子们消失于秋空,使人感到寂寞辽远,对雁子们在秋空写美丽的十四行诗的联想却又充满诗情画意,格外轻灵。(3)第三节:①景象:选用马蹄在南国山径留下踏残的落花,歌人在北方幽幽的寺院留下破碎的琴韵。②特点:营造了一种秋天残缺破损的美,既传达出忧伤凄凉的内蕴,也不可避免地让人迷醉于这些场面所流溢出的难以言说的幽静散淡、神秘诡奇的气氛之中。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏2.《妈妈》一诗选取了哪些和妈妈生活毫不相干的现代化文明的产物作为意象?作者这样构思有什么用意?提示:意象:“地铁”“电车”“玛丽莲·梦露的照片”“没有近距离见过的飞机”“银行的点钞机”“国家的印钞机”。用意:①这些在都市里司空见惯的事物对一个偏远农村的妇女来说是那么遥远和陌生,暗示着现代文明与乡村文明的差距。②妈妈在现代文明面前处于失语状态,都市文明在悄悄地注进她孩子的头脑,却面无表情地拒绝她,妈妈无力改变,以生命的韧劲面对艰苦的人生,真切地表达了一种朴素、坚忍的女性生命态度。3.《妈妈》一诗中作者笔下的“妈妈”具有什么特点?提示:勤劳坚忍、贫穷朴素、远离都市文明。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二赏析诗歌的意境和艺术技巧1.《暖暖》这首诗主要的艺术手法有哪些?请简要分析。提示:(1)善用朦胧含蓄的意象。文中主体意象是“暖暖”。我们可以感受到“我”对“暖暖”的深情与依恋、欣喜与呵护,但对“暖暖”是谁,却让读者颇费猜度。古典的意象和现代化的情绪有机结合使诗歌古典雅致而又意象朦胧,给人无限的遐想。(2)妙用通感手法。巧妙运用通感给诗歌增加了韵味。如“歌人留下破碎的琴韵/在北方幽幽的寺院”,琴韵原是只能通过听觉感知的,作者却以“破碎”形容它,给人以视觉上的冲击,读之余味无穷。2.《妈妈》一诗主要用了哪些表现手法?提示:(1)细节描写:通过对妈妈背柴的细节描写,表达其内心对妈妈的敬爱。(2)对比手法:城市化与农村生活的对比。(3)欲扬先抑:先突出妈妈对现代城市生活的无知,再突出妈妈的勤劳、朴实与坚忍。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏1.把握《秋歌——给暖暖》这首诗的主题,关键是理解“暖暖”的象征意义,那么你对“暖暖”的身份是如何理解的?提示:暖暖是爱人秋天种种美好事物的远去带有作者对往昔甜美情感的回味。暖暖就是一切,表达了作者对感情的珍爱,视爱情为生命全部的决绝暖暖是朋友在冰冷的世界,暖暖人如其名,给人心灵的温暖和慰藉。朋友的关爱,给人对抗寒冷的勇气和力量暖暖是亲人,如母亲的怀抱般温暖当全世界都抛弃我们的时候,唯一的港湾就是母亲暖暖什么都是是每个人心中最隐秘、最纯洁、最令人向往的一份情怀暖暖什么都不是人们用暖暖记录季节交替变化瞬间的感受,一个暖暖对应一切,走了的秋是一个具象,留下的暖暖是一种精神。作者用绝望留下一个暖暖,又由暖暖留下一切。瞬间亦可永恒,于秋的荒凉萧瑟中给人以温暖的慰藉。主题超越了悲秋的传统,减轻人类灵魂的不安,还人类以旷达首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏2.怎样理解“梦露也是个女人她一生很少穿裤子”?提示:同样是女人,玛丽莲·梦露作为都市女性的代表,可以尽情享受青春,展示生命的美丽,有自己的事业,过着舒适而尊贵的生活。这是都市文明的受益者。妈妈是一个偏僻山村中的中年女性,忍受生活的磨难而默默操劳,妈妈的视野只局限于眼前的生活和生命状态,她的乡村就是她的整个世界。她虽然生活在现代社会,但是外边的世界对她来说依旧是隔绝的,她属于农耕时代。妈妈是广大偏远农村贫穷、劳作的母亲形象的代表。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏《秋歌——给暖暖》《妈妈》首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏充满辛酸的母亲赞歌——《妈妈》同样的行走,城市里有地铁,有电车,有飞机,无论多么邻近和遥远,他们凭借这些交通工具轻松而舒服地来回穿行,而母亲却只能背负沉重的生活,佝偻地“爬”行在山坡上;同样是财富,城市人是在“哗哗的点钱声和刷刷的印钞声”中享受着劳动的价值与欢乐,母亲呢,只能面对向晚的夕阳,无言地在自己的背上再添加一点儿柴火;同样是女人,“玛丽莲·梦露们”以青春、美丽和肉体,这些女性天生的禀赋,享受着生命的欢乐和社会的膜拜,引领着时代和时尚,而母亲,在日复一日的艰难生计中,在乡村小鸟的翻飞中,度过了她最美丽的青春,四十六岁了,还在为着无边的苦难而忧劳,除了身边的乡土,外面的世界与她无关,她的全部精力和意志只是背回更多的柴火。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏当两种人生形态如此强烈地交织在一起,巨大的文化反差和内心的失衡使诗人陷入了一种意识的晕眩和情感的错综中,他摒除了所有的华丽和繁复的表达策略,只有一种独白,一种询问,一种接近原生态的事物罗列,在最亲昵的语态中,把自己穿行在两个文明中的感受和体验认真地叙说给妈妈听。这是真正的返璞归真,充满母子情深,富有生活的情趣与韵味,把那些从都市中归来的青年的激动和自豪在最平凡的语言中表达得淋漓尽致。在《妈妈》中,我们发现,居于诗中的意象主体是那些属于都市中的事物:地铁、电车、飞机、点钞机、印钞机、玛丽莲·梦露。它们是如此清晰、高傲;母亲和乡村的事物一点点地被逼向边缘,处于附属的地位。在这短短的20行诗中,关于都市事物的列举占用了15行,属于母亲和乡土的仅仅是5行,强烈的对比如此不相称,以至于我们不得不追问这到底是为什么。从全诗来看,诗人向妈妈(包括读者)叙说的中心是都市,都市的事物在一种询问中被急切地无条理地呈现出来,而对妈妈的叙说却变成了描写,一种缓慢的接近雕刻式的凝定。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏《妈妈》的魅力体现在诗中所表现的诗人双重身份:现代文明的都市之子和作为乡土中国的母亲之子。作为都市之子,他为占据了物质文明,并以洞悉物质文明的奥秘而兴奋,深感荣耀。然而,作为乡土母亲的儿子,他又是谦卑的,他为苦难中的母亲没有拥有那些城里人的生活方式而低下高傲的头。她虽然永远站在现代文明之外,但她凝定为一个不朽的形象在山坡上、麦田里,在祖国的无数的穷乡僻壤中,让我们惦念、忧虑、深思。都市之子和乡土之子的双重身份之间所产生的巨大的情感矛盾和张力,在这短小的诗篇中如此精巧地得以表现,使我们不能不惊叹诗人的敏锐的艺术感觉。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展炊烟的味道余继聪“很喜欢炊烟的味道!”一位萍水相逢的朋友说。她说出了我心底的话。炊烟的味道,就是家的味道。我爱曲曲弯弯从村落农家升起的炊烟,更爱炊烟的味道。每次乘车从一个城市到另一个城市,总是会经过很多村庄。我总是会睁大眼睛,很惬意地欣赏村庄。我羡慕这些庄户人,一家人守着一缕香喷喷的炊烟,就是守着幸福。离开一座城市,我总是很激动,因为我又可以靠近一缕缕温暖的、香喷喷的炊烟。每当接近一座城市时,我总是