2017学年西湖区第一学期九年级期末科学教学质量调研

2017学年第一学期九年级期末教学质量调研科学考生须知1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分,考试时间120分钟。2.答题前,必须在答题卷内填写姓名和考号,考试结束后只需上交答题卷。3.所有答案都必须做在答题卷标定位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。4.本卷g取10N/kg;可能用到的相对原子质量:H-10-16S-32Mg-24Fe-56试题卷一、选择题(每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验操作正确的是2.下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色:向滴有少量该指示剂的稀硫酸中,加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化可能是A.由红变紫B.由蓝变绿C.由绿变橙D.由蓝变紫3.下列生活中的用电器不是利用电流的热效应工作的是A.电炉B.电熨斗C.电风扇D.电饭锅4.下列关于能量的说法正确的是A.小孩从滑梯上滑下,机械能不变B.太阳的巨大能量是内部核聚变产生的C.人在剧烈运动时消耗大量能量,在平静时不消耗能量D.一个物体具有能,就一定在做功5.甲是B型血,甲能给乙输血,但乙却不能给甲输血,则乙的血型是A.O型B.A型C.B型D.AB型6.根据右图曲线判断,唾液淀粉酶属于A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素7.下列试剂中,经一次实验就能将Ca(OH)2、NaOH、HCl三种无色溶液区别开来的是A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液8.如图所示,在空塑料瓶内滴一滴酒精,用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口,再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出,且原来透明的瓶内充满了白雾。则下列说法正确的是A.该实验中只有气体对外界做功B.被封闭气体的内能始终是减少的C.手接触打气筒感觉到烫,说明做功改变手的内能D.白雾的形成是因为瓶内气体内能减小,温度降低9.“可燃冰”(CH4.nH2O)是天然气水合物的简称,分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。2017年5月18日上午10时许,我国进行的首次“可燃冰”试采实现连续稳定产气。下列关于“可燃冰”的叙述,错误的是A.“可燃冰”的主要成分是甲烷和水B.“可燃冰”遇火即可燃烧,具有可燃性C.若(CH4.nH2O)中的n=8,则其相对分子质量为160克D.“可燃冰”将是人类未来的一种重要能源10.如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物谷类的摄取比例,下列说法正确的是A.丙类食物中含量较高的是纤维素B.牙龈出血的患者应多吃丁类食物C.戊类食物中的维生素是人体最重要的供能物质D.甲类食物中的脂肪消化后的最终产物是氨基酸11.下列说法正确的是A.将Fe(OH)3加入到滴有酚酞的蒸馏水中,溶液不能显红色B.只要溶液中存在氢离子,则该溶液一定是酸溶液C.酸碱能发生中和反应,所以人们可以服用石灰水中和过多的胃酸D.欲除去硫酸铁溶液中少量的稀硫酸,采用加入足量铁粉的方法12.研究氢氧化钠性质实验中的部分操作及现象记录如下,其中现象不合理的是13.如图所示,用滑轮组拉动重为70N的物体A,用10秒时间使物体A在水平方向匀速移动了5m,所用拉力F为20N,地面对物体A的摩擦力为30N。以下说法不正确的是A.绳子自由端移动的距离是10nB.克服摩擦做的有用功是150JC.滑轮组的机械效率为75%D.拉力F做功的功率为10W14.La(镧)是一种活动性比锌还强的金属元素,它的氧化物为La2O3,其对应的碱La(OH)3难溶于水,而LaCl3能溶于水。下列各组中的物质难以直接反应制得LaCl3的是A.La+HCIB.La203+HCIC.La(OH)3+MgCl2D.La(OH)3+HCl15.关于“8V2W”的小灯泡L1和“8V8W”的小灯泡L2,下列说法正确的是A.L1和L2正常工作时亮度相同B.两灯并联时,则通过L1;和L2的电流相等C.将两灯串联,则L1和L2亮度相同D.比较两灯的亮度,只需要比较它们的实际功率16.如图所示的I、ⅡIⅠ、Ⅲ三组实验,以下相关分析错误的是A.若Ⅰ实验中再增加一个动滑轮,则新滑轮组的机械效率会增大B.Ⅱ实验斜面的机械效率与所拉物体重力的大小无关C.Ⅲ实验利用转换法来体现电流产生热量的大小D.测I、Ⅱ的机械效率时,均要使物体做匀速直线运动17.当生物体在缺乏空气的条件下腐烂时,会放出一种气体,我们把它称为沼气。沼气通常含有60%的甲烷,其余的大部分是二氧化碳。经研究可知,沼气是甲烷细菌在分解腐烂物质时释放出来的。则以上所述的甲烷细菌的呼吸方式和营养方式分别为A.有氧呼吸、异养型B.无氧呼吸、异养型C.有氧呼吸、自养型D.无氧呼吸、自养型18.按右图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙然后在试管I中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是A.甲:Na2CO3、稀HCl乙:NaOHB.甲:Zn、稀H2SO4乙:Ba(NO3)2溶液C.甲:MgO、稀盐酸乙:AgNO3D.甲:CuO、稀H2SO4乙:BaCl2溶液19.通过实验可以获取证据,得出结论。下列做法中不能获得充分证据的是A.为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口B.为了证明某固体是碳酸盐,在固体中加入稀盐酸C.为了证明某溶液中是否含SO42,滴加含有稀硝酸的硝酸钡溶液D.为了证明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液20.等质量的镁和铁分别放置在两只烧杯中,分别加入过量的质量分数相同的稀硫酸。下图中与实验事实不符的是二、填空题(本大题共25分)21.(3分)根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题(1)为了便于观察,应选取尾鳍的颜色▲(选填“深”或“浅”)的活小鱼。(2)右图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况,请判断:a.血管①是毛细血管,依据是▲。b.若血液流向为①→②,则血管②为▲22.(6分)下图中A、B、C、D、E代表不同的结构层次,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题:(1)图甲中B与外界进行气体交换是通过▲运动实现的。(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的▲结合，通过血液循血液运输到人体各部位。(3)食物中的淀粉进入A系统后,最终被分解为物质①,则①是▲。物质①通过吸收进入血液,到达组织细胞后,分解释放能量,供生命活动利用(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的▲(填标号)。若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流▲血(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处是▲(填结构名称)。23.(4分)用化学式填空:在碳酸氢铵、纯碱、胆矾、活性炭四种物质中,(1)可用作冰箱除臭剂的是▲;(2)可用来配制波尔多液的是▲(3)可用作生活洗涤剂的是▲;(4)主要用来做化学肥料的是▲。24.(4分)玩扑克是生活中的娱乐活动,聪明的小华发明了一种“化学扑克”。“化学扑克”的玩法是:上家出牌,如昊下家牌中的物质能与上家的物质发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家。下图表示的是某局牌的最后一轮,桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,此时四位同学手中都剩下一张牌,标号分别是A、B、C、D(如下图所示)。(1)若本局每一位同学的牌都能出掉,则出牌的顺序为:甲→▲(填牌的标号)。(2)若这局只有一位同学的牌出不掉,则出牌的顺序为:甲→▲(填牌的标号)25.(4分)如右图所示的是一种健身器械,AOB可视为一个杠杆,O是它的支点。(1)小明用竖直向下的力拉杠杆时重物被匀速抬起,此时AOB是一个▲（选填“省力”或“费力”)杠杆。（2)他想用更小的力抬起重物,应该将手▲(选填“靠近”或“远离”)O点。26.(4分)下图所示的是四冲程汽油机工作示意图,甲乙丙丁中,▲冲程使汽车获得动力,其能量转化是▲。三、实验探究题(本大题每空2分,共44分)27.(8分)凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。下图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步:将等量的酶和乳汁分别加入试管中,然后将2支试管放入同一恒温水浴(温度用t表示)中保温15分钟。第二步:将酶和乳汁在同一试管中混合,放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。分别选择5种不同水浴的温度,按上述操作步骤重复进行5组实验,所得数据见下表。（1）将装有酶和乳汁的2支试管放在水浴中15分钟,酶和乳汁的温度与烧杯中水的温度相同。这个过程中主要通过▲方式使酶和乳汁的内能发生改变。(2)由实验结果可知,在20℃~50℃之间,随着水浴温度的升高,凝乳时间的变化规律是▲。(3)若省略实验操作第一步,则会因为酶具有▲性,使酶和乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应。(4)如想进一步确定漮乳发挥最佳侬化效果的温度,接下半的操作是▲。28.(8分)小明和他的小组同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发汽添加少量硫酸铜溶液能加快生成氢气的反应速度。于是小明产生了如下问题:硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液的多少对稀硫酸和锌反应的速度会有影响吗?(1)为了探究硫酸铜溶液是不是稀硫酸和锌反应的催化剂,小明他们按如右图所示的实验设计进行实验,结果观察到试管A中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体生成。根据▲现象,其可能的化学方程式为▲,小明他们得出了CuSO4溶液不是稀硫酸和锌反应的催化剂。(2)为了探究硫酸铜溶液的多少对稀硫酸和锌反应速度是否有影响,进行如下实验:在6支试管中分别放入2颗大小形状都相同的锌粒,再加入等质量、等质量分数的稀硫酸及一定量的水和CuSO4溶液(按下表所示的量),并测量收集50毫升氢气所用的时间,记录见下表。①试管C中加入水的体积V=▲毫升;②分析表中数据发现,硫酸铜溶液的多少对稀硫酸和锌反应速度有影响,其影响的规律是▲。29.(8分)废物利用既可节约资源,又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用浓盐酸和废旧干电池中的锌以及下图A至F所示装有药品的仪器来制取氢气,试回答下列问题(1)写出图A中仪器①的名称:▲。(2)用锌和浓盐酸反应制取的氢气中会混有水和氯化氢气体,为了证明其存在,我们常用图▲(填图的符号)中的试剂来验证水,用图▲(填图的符号)来验证氯化氢气体。(3)为了制取一瓶干燥、纯净的氢气,图中仪器的连接顺序是A→▲→F。30.(4分)有两个完全相同的弹簧测力计(不计自重),用大小相等的恒力F分别拉着弹簧测力计使不同物体按照甲、乙图示位置做匀速直线运动,试分析:1）甲图中弹簧测力计示数▲乙图中弹簧测力计示数(选填“大于”“等于”或“小于”)。2)乙图中物体在运动过程中,机械能将▲(选填“增大”“减小”或“不变”)31.(8分)小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为25V。(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整。(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,他发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数,其故障原因可能是▲。A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路(3)排除故障后,小明测量了不同电压下通过小灯泡的电流。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率P额为▲W(4)实验后,小明同学想到求额定功率的另一种方法:利用电压小于25V时的电压和电流的数据求出电阻,然后利用P=U/R计算出小灯泡的电功率。小明发现计算结果比P额偏大,根据所学的知识,你认为原因可能是▲。32.(8分)某研究小组需要制取大量的CO2气体进行实验。(1)稀硝酸能与碳酸钙反应生成CO2气体,该反应的化学方程式为▲,但实验室般不用此方法制取CO2气体。(2)实验室常用▲相互反应制取CO2气体,将该气体通入石灰水中,有时会发现在开始稀硫酸和氯化铵的一段时间内石灰水并没有变浑浊,其原因可能是▲(3)实验室一般不用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。小组经不断探索研究,用稀硫酸和石灰石按右图所示方法成功制得了大量CO2气体。用此方法制取CO2气体