24、健忘的教授

争做文明小学生--五年级道德讲堂jiànyīquánchóngdōu健忘伊人权威崇拜衣兜健康伊始权利崇高裤兜强健伊甸园人权崇敬兜售shèmǒubǎnyīngqī涉及某年出版婴儿妻子牵涉某些版权育婴夫妻涉外某地版画女婴妻小▲“我”初次见到的伊里奇教授是怎样的？他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神，没有半点儿学究样儿。▲在你眼里“教授”是什么样的人？▲“教授”和“健忘”能联系在一起吗？为什么？与众不同独立独行十分洒脱西装革履才能出众知识渊博教授名叫伊里奇，是一所大学文学理论方面的权威。他在绘画、音乐方面也有着惊人的才能，同时，他对一些事情又特别健忘。权威惊人的才能特别健忘多方面的成就了不起的人为什么说教授是个特别健忘的人？从哪可以看出来？找出有关的句子读一读。忘了学生忘了儿子忘了车子健忘“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课。你叫什么名字？哪个国家的？”“噢，又来了一个外国学生！你好，你叫什么名字？哪个国家的？”“坐在最后一排的那个中国学生怎么没来？”太健忘了：一张特殊的外国人面孔，竟然一连三次都没记住教授健忘的笑话在全校广为流传。据说，他年轻时，有一天晚上把儿子放在婴儿车里推出去散步，路上遇见了一个老同学，他就和人家聊起来。两个多小时后，他自己回了家，一进门就问妻子：“咱们的儿子睡了吗？”还有一次，他开着自己的小汽车去五十多千米外的小城，办完事后他排了两个多小时的队，买了一张长途汽车票乘车回家了。第二天上班时才想起来小汽车忘在了小城。忘了学生，忘了儿子，忘了车子，真是个健忘的教授啊！那么教授真的是个健忘的人吗？你从哪儿感受到的？画出有关的句子读一读，认真体会。不是没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一课我就被这位教授征服了。没有课本没有教案像一台电脑准确令我吃惊竟能征服惊人的记忆力健忘忘了学生忘了儿子忘了车子不健忘没有课本，没有教案，他就像一台电脑。你们认为伊里奇教授到底“健忘”还是“不健忘”呢？伊里奇教授有时健忘，有时不健忘，表面看让人不解，实际上深入想想，他做学问的时候绝不健忘，而且记忆力惊人，可在生活中，对待日常事务，却十分健忘，常常闹笑话，这其中原因何在呢？——心无二用，人在专注思考某一件事时会无暇顾及其他的事。爱迪生说过一句很有名的话，可作为这些健忘名人的最好注脚：天才﹦1%的幸运﹢99%的专注，许多科学家就是过于专注于自己的事业，从而在生活中闹了许多笑话。笑了之后，仔细琢磨他们那种专注于事业，专注于科学的精神，其实是值得我们深深钦佩和学习的，可以说，没有这种精神，他们在科学研究上就不可能取得巨大的成功，在我们的生活中其实也是一样，没有专注精神，做什么事都不可能获得成功。▲文中大笔墨写教授的健忘，实际的意图是什么？▲教授是怎样评价中国的，找出来读读，思考两次的评价有什么不同？对比，衬托教授治学严谨，行事洒脱，而对小事十分“健忘”。“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。”“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”崇拜尊敬伊里奇教授是个博学多才，在学术方面有着惊人成绩的人，就是因为教授对学术研究专注到了一种忘我的境地，所以才会成为文学理论、音乐、绘画方面的权威，也正是这种专注，才会引起学术以外的“健忘”的趣闻轶事。