实验设计与数据统计课程考试方案

实验设计与数据统计课程考试方案一、实验设计与数据统计考核课程写作要求（一）写作结构1.构成项目及含义本课程案例考核的写作需包括以下内容（按顺序）：（1）封面封面包括课程名称、姓名、学号、专业、完成时间五项内容。（2）正文正文是写作的主体部分，包括案例实验设计正文和案例数据分析两部分。ol.（二）格式编排1.纸型及页边距一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）。白边区的尺寸（上、下、左、右的页边距）均设为20mm。2.版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3.各部分的编排式样及字体字号（1）封面格式：a、文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为：“重庆文理学院课程考试”。b、课程名称：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。统一写考试科目的名称。c、姓名、学号、专业、完成时间：用3号楷体，在课程名称下居中依次排列姓名、学号、专业、完成时间，各占一行。+_（2）正文格式a、正文文字：正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。b、正文文中标题：一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，标题末尾不加标点符号；二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，标题末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。（3）表格:正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：a、表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。b、表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两侧不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。（4）图图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1.××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。（5）公式文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。（6）标点符号文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。二、实验设计与数据统计课程成绩评定1、案例设计与分析考核课程成绩实行百分制。2、成绩分为优、良、中或及格、不及格四等，以下为具体参考标准：（1）优（85-100分）a、实验设计合理，分析准确，设计、分析与案例要求的目的相符。b、条理清楚，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。c、图、表清晰、准确，分析结果正确。（2）良（75-84分）。a、实验设计合理，分析基本准确，设计、分析与案例要求的目的相符。b、条理清楚，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。c、图、表较为清晰明了，分析结果正确。（3）中或及格（60-74分）a、实验设计较为合理，分析基本正确，设计、分析与案例要求的目的基本相符。b、条理较为清楚，层次比较分明，重点有所突出，文理基本通顺，错别字较少。c、图、表较为清晰明了，分析结果基本正确。（4）不及格（59分以下）a、实验设计不正确，分析不准确，设计、分析与案例要求的目的不相符。b、条理不清楚，层次不分明，重点不突出，文理不通顺。c、图、表不清晰明了，分析结果不正确。三、实验设计与数据统计课程考核内容案例设计与分析：为提高某化工产品的转化率，选择了三个有关因素进行条件实验，反应温度(A)，反应时间(B)，用碱量(C)，并确定了它们的试验范围：A：30-90℃B：90-200分钟C：5-30％实验目的是搞清楚因子A、B、C对转化率有什么影响，哪些是主要的，哪些是次要的，从而确定最适生产条件，即温度、时间及用碱量各为多少才能使转化率提高。试验可考虑交互作用，试制定实验设计方案，并进行相关的分析。四、考试时间考试时间：第17周前完成。撰写人：李强