高三18班二模家长会

赢高考舍我其谁搏高三心无旁骛不抛弃不放弃高考！高考！高考！亲爱的家长，感谢您参加高三18班家长会！也许您很忙！但您终究还是来了！请珍惜这次难得的机会，您将有所收获！今天距离您的孩子参加高考仅剩55天!!!本次家长会的目的“为孩子高考冲刺加油”我们坚强的后盾——高三家长家长积极配合；老师倾情教育；孩子努力进步！告诉孩子：过去的一切都不重要！重要的是现在！过去的东西无论是耻辱还是光荣，都已经过去，爸爸妈妈只希望在剩余的50几天里用你的行动告诉我们：高三，我努力了！我不后悔！最后的50几天里，请您务必：相信孩子！关注孩子！激励孩子！成就孩子！在他们人生的关键时刻给予更多关心，您会为您正确的选择感到庆幸！告诉孩子：坚持去做！1、有乌龟那样的执着精神。2、有军人一样的坚强意志。3、有老僧一样的平和心态。4、有拿破仑样的狂妄想法。分享几个小故事一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！启示：你认为你的孩子是鸡他就会成为鸡，而要想让鸡成为鹰，请把他“从悬崖上抛下去”。某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，请自找伞去！”第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”启示：告诉孩子，成功靠自己！一个虔诚的修道士渡河，船到了河中间，一个大浪把船打翻了，他在水里拼命挣扎，这时一艘小船划了过来，一个船夫在船上喊：“快爬上来！”修道士叫道：“不，我是上帝的信徒，他会救我的。”过了一会，他快坚持不住了，这时飘过来一根木头，修道士只要奋力游过去抓住他，他就得救了。但他还在想，“没事，上帝要来救我了”，最后，他沉入水底，见到上帝，他跪在上帝脚下，痛哭流涕，问上帝为啥不救自己。上帝用低沉的声音说到：“第一次我变成一只小船，你没上去。第二次，我变成一根木头你还没抓住我。记住机会就在你身边。”启示：生活中的机会，对每个人而言都是均等的，但永远钟情于那些有准备的，并珍惜它的人。一、汇报篇成绩状况介绍姓名总分语文数学数附数总英语名次徐宇33710312733160741郑鹏飞33210111630146852王映人32410810230132843姜杨32410011130141833许泽华3219811233145785沈健31710111431145716刘伟31610210433137777云霄3151009733130858夏轩3151129428122818胥慧31292108301388210胡松312100102281308210二模班级前十名姓名总分语文数学数附数总英语名次陈栋31192117311487112张运30598106331396813王玲3049898311297714庄海浪30490115291447014臧涛301102101331346516周楠30093103251287917孙海涛29599102291316518李莽29595106301366418沈雨然29310596281246420韩越29110592211137321俞金鹏291102116221385121二模班级11-21名姓名物档化档徐宇77B94B姜杨64B69B许泽华87B79B沈健58B75B刘伟60B72B云霄84B99B夏轩62B81B胥慧59B70B胡松59B80B陈栋60B73B张运79B75B王玲56B75B庄海浪68B66B臧涛63B68B孙海涛67B82B李莽47B73B沈雨然53B66B汤超60B70B徐小曼55B71B周杭48B75B房享65B90B吴士涵47B71B李界48B67B张娟46B81B姓名物档化档二模理化双B（24人）姓名物理档化学档郑鹏飞4274B韩越4471B干千红4070B王石之3265B王映人49B63周楠45B62俞金鹏59B62夏鑫50B56张浩63B61刘威47B45王玉茹58B59史从笑49B49任宽54B58石金龙61B60范伟48B28仓乃武51B62庄永远51B58王帅52B33二模理化1B、1C（18人）姓名总分名次一模名变化徐小曼286245127陈栋311123826王玲304144026沈雨然293204525周杭284274619干千红286264216臧涛301163115吴士涵269375215姜杨32431613李莽29519289庄宇凡28228379庄海浪30415238孙海涛29518268姓名总分名次一模名变化王映人3244128王帅25050566任宽26839445沈健3176104郑鹏飞332264云霄3158113李界26938413王玉茹27632353丁中一27036393王石之25946482史玉敏27533341朱莉莉27035361陈宏业23853541二模进步显著者反思一:1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:二模显露出的问题：1、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学。2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3、基础掌握不扎实、知识漏洞多。4、应试能力欠缺。一是时间没有分配好，二是心理压力大，紧张导致大脑短路以至于一些简单题也失分反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、学习方法需要调整，没有计划。3、心理素质，适应性需要加强。4、一模结束后，同学们出现了懈怠的情绪二、正确对待二模考试成绩高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。“二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降。作为家长，在最后50几天，怎么看待“二模”成绩呢？下面我从三个角度做简要分析:1、考好了，怎么办？“二模”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。比如，您可以这样对您的孩子说：“儿子（或闺女），你这次二模考得真棒，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；看来你考上大学的希望越来越大了！祝贺你！不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！继续前进吧，孩子！”这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说儿子（或闺女），你这次居然考得这么好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！2、没有进步，怎么办？如果孩子“二模”的成绩与以前几次大考的成绩相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎么想呢？您也许会想：怎么回事呀？看起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！这可怎么好呢？其实，在二模考试时保持原来水平的人还是大多数，因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？3、考砸了，怎么办？如果您的孩子在这次二模中失利了，比以前退步多了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前的一次大型的模拟考了。您的心情是可以理解的。二模考砸了，意味着什么呢？这是很多家长想弄清楚的问题。事物总是有正反两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是“只有”；另一个人可能认为它是“还有”；那么“只有”和“还有”最大的区别是什么呢？给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同！一个可能饿死沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同样对待“二模”考砸了的事实，作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己“孩子这次考砸还真是件好事--它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪？它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了，会更加努力，对高考有利！”一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来考砸了没什么，同样也是件好事。同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：1.对您的孩子说：孩子，恭喜你！你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考，你的成绩将会发挥你的最好水平！知道为什么吗？学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你现在是处在低谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到坡顶！2.帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌心急，力图一口吃出个胖子，计划重在循序渐进，让孩子体会以后每天的变化都是进步！总之，在二模后，家长们要学会积极看待成绩的变化，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！50几天家长应做些什么？1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥；许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平（如不够考重本要求考重本)，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境给孩子创造一个舒适的学习环境；做到“三要”、“五不要”。五不要：①不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，天天送饭，或者现在提出陪读。有的走读生家长长期不看电视，怕影响孩子。这个时候把考生当成家庭的“中心”，其实对学