作文写作如何快速列提纲

知识讲解当下中学生学习语文盛传有“三怕”，你知道是哪“三怕”吗？一怕文言文；二怕周树人三怕写作文中考作文不外乎五道题目：积极进取类困难挫折类心愿喜好类感恩善良类爱心亲情类。分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都可以写成记叙文。(一)作文六步走1、审好题；2、立好意3、选好材；4、巧布局5、精首尾；6、美好文作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义写提纲的格式（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和主旨。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。写记事作文的结构题目主要内容和主旨结构安排（1）引出故事。(开头）（2）故事主体。（中间）（3）有主观情感的结束语（结尾）安排材料顺序方法：1、以时间的先后顺序2、以空间的先后顺序。3、按照事物的几个方面。围绕主题线索写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当写作文一定要写提纲第一步：确定题目爱说相声的我第二步：确定主要内容和主题主要内容：我学相声经历和表演相声。主题：通过刻画一个活波开朗，爱说相声的我，表达作者对生活的热爱，刻苦学习的精神。第三步：文章结构引出话题1、开门见山点名我的特长爱说相声。（开头。略写2、外貌描写着重写出某一点突出特征。（爱笑、嘴利等）（较祥写）3、爸爸在我小时候出去谋生带着我，这种条件的艰苦。（略写）4、接触相声、学习、说相声的不易。（祥写）5、回家过年表演相声，赢得喝彩（较祥写）6、通过学相声的启示，今后打算。（略写）记叙文的线索：时间、人物、事件、实物、情感记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的（起因、经过、结果）（）、由于天气比较冷，我骑车骑得飞快（）突然“咔嚓”一声（）我从城里看望朋友回学校（）那是前年冬天的一个晚上（）像在参加比赛（）原来是车链子断了（）我猛地一捏闸，结果稀里糊涂就被重重地摔在地上顺序自己体验，练一练列写作提纲。题目：《老师批评了我》1、先确立中心，再根据六要素发问，并罗列出六要素的内容。2、将六要素有效组合成完整的一段话。时间：地点：人物：事件：原因：结果：合成一个故事概述。写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当例文1：:《将心比心》片段一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。提纲分析题目：他进步了中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当题目：我的外公中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心部分：①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当围绕中心，选择材料题目《我战胜了懒惰》中心：当我们懒惰得想放弃时，总有意外的事情蕴含着意外的哲理，让我们战胜惰性，重新鼓起生活的勇气。材料：1我理科差，但老师总是夸我聪明，希望我能改掉懒惰的毛病，提高理科成绩。2生活中有许多懒惰的人，他们有自己偷懒的方法3我看见一个小男孩在河边折纸船，放到河里沉了，他说没关系，又开始折新的纸船。4一些顺应人类惰性的发明，实际上却推动了人类进步，从洗衣机等电器，到汽车，网上购物等都是。5我从孩子身上得到鼓舞6意外的事蕴含意外的哲理，这些事能帮我们战胜惰性，鼓起勇气面对生活中的困难。写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当明确中心，安排顺序《我战胜了懒惰》1我因为懒惰不愿意思考而不学理科。老师夸我聪明，希望我能改掉懒习惯，提升理科成绩。2我做数学题目不会，来到河边，听到孩子说东西沉了。3我子啊河边看到小男孩折纸船4我从小男孩身上得到鼓舞，若有所捂5点明主旨写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当突出中心，详略得当题目：珍惜时间的张伯伯中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。段落安排：⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（）⑵我们和张伯伯交谈的情景。()①他在工作中是怎样节省时间的。②他对珍惜时间的看法。③他对我的希望。⑶我的感想和收获。(略写)写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当练一练列提纲《令我敬佩的一个人》《难忘的出游》《温暖》《友谊》写提纲注意四个方面1、审清题意，明确主旨2、选择材料，围绕中心3、明确中心，安排顺序4、突出中心，详略得当扩展语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、形象、具体.扩句：下雨了。天冷了。激动吃饭充实内容简单--丰富概括--具体抽象--形象