4-2 文化在继承中发展

从古至今，中国传统的“孝“文化一直流传下来，子女对父母表达”爱”的方式的变化，你有何感悟？4-2文化在继承中发展自学目标P43~47要求：划句子、标序号、写问题1、识记与掌握：（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；（2）明确影响文化发展的重要因素；（3）理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。2、重点与难点：（1）重点：文化继承与发展的关系。（2）难点：教育在文化传承中的作用。从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去《青花瓷》词：方文山曲：周杰伦从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……★《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。★《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。★《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃。★《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——体现中华民族优良传统“孝”。周杰伦·JayChou他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”思考：周杰伦的音乐创作说明了什么？继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？文化的继承：古筝、琵琶、“素胚”、“仕女”、“汉隶”、青花瓷、江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承。文化的发展：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演绎古典的爱情主题等。一首歌曲中体现了文化的继承与发展的关系问题：文化的继承与发展是在同一过程中进行的。一、同一过程的两个方面1、文化继承与发展（1）文化继承的含义文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。（文化继承是改造传统文化的过程。即：取其精华，去其糟粕；批判继承、古为今用。）（2）文化发展的含义文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。（即：推陈出新，革故鼎新。）一、同一过程的两个方面2、文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。（文化传承过程）在文化继承与发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。3、文化发展的要求：推陈出新，革故鼎新文化继承文化发展必要前提必然要求一、同一过程的两个方面4、正确把握文化继承与发展的关系的意义（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。【特别提醒】文化的继承与发展没有先后主次之分1、对待传统文化，既要继承，又要发展，没有先后主次之分。2、文化的继承与发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分先后，是不科学的。思考探究：谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。结合文化继承和发展的相关知识，你如何看待上述两种观点的？请说出理由观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。牛刀小试一些历史文化名城为了商业利益，拆旧仿古频频上演，致使一些文化遗产遭到严重破坏，历史文化价值受到严重影响，此举被有关部门叫停。材料给我们的文化启示是()A.对传统文化的继承要保持原貌B.对传统文化的继承要坚持保护与开发并重C.保护传统文化与体现时代精神相对立D.发展民族文化要以全面继承传统文化为基础解析对待传统文化应“取精去糟”，所以A、D错误；C错误，保护传统文化，与体现时代精神不是对立的。二、影响文化发展的重要因素1、生产力和生产关系的矛盾运动（外部因素）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明什么？中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。中华民国政府规定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。建国之后，尤其是改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。——理论基础：一定的经济和政治决定一定的文化二、影响文化发展的重要因素2、科学技术的进步（内部因素之一）（1）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。造纸术、印刷术的发明，照相机、电视机的的出现，对文化的发展产生什么影响？——理论基础：科学是文化的其中一种形式造纸术印刷术照相机电视机二、影响文化发展的重要因素3、思想运动的激荡（内部因素之二）（1）思想运动催生社会变革，促进文化的发展。（2）思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想文化在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。上述四种古今中外思想运动的出现，对文化的发展产生什么影响？——理论基础：思想运动是一种文化活动百家争鸣新文化运动文艺复兴启蒙运动牛刀小试数字技术改变的不仅仅是传统出版业，它还渗透到人们生活的方方面面，如数字印刷、5D电影……人们从这些数字产品中感受到了数字技术的魅力。这表明科技进步是()①现代文化传播的主要手段②推动大众传媒发展的动力③文化继承的主要内容④促进文化发展的重要因素A.①③B.②③C.②④D.③④解析考查科学技术对文化的影响，科技进步是推动大众传媒发展的动力，也是促进文化发展的重要因素，②④符合题意，故选C。现代文化传播的主要手段是大众传媒，①不选。③不符合题意。三、教育在文化传承中（对文化发展影响的因素）上述教育方式各有什么特点？不同的教育方式对文化传承具有哪些影响？私塾授课：是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。——理论基础：教育是文化的其中一种形式4、教育方式的变革（内部因素之三）课堂教学：是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，课堂活动在教师指导下进行教师按课程教学，能够大大提高了教学效率和质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习：是通过计算机网络进行的学习活动。其特征：一是共享丰富的网络教育资源。二是自主个别化学习。三是打破时空界限。根本变革了文化传承的方式和手段。三、教育在文化传承中（对文化发展影响的因素）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。——理论基础：教育是文化的其中一种形式4、教育方式的变革（内部因素之三）（1）教育的功能★选择：一是精心选择教育内容，二是精心选择教师，三是精心选择教育的方式和方法。★传递：文化既是人们社会生产活动的产物，同时又是新生一代进行社会生产和生活的必要条件。文化具有一个重点特征，即它是独立于人体之外的，只能通过被学而被知之，不能通过生物遗传的方式获得，这决定了文化与教育有着不可分割的联系。★创造：教育在数量上和质量上培养了一支文化建设的主力军，为文化的创造提供了可能性；同时，以科研为主要形式的文化创造活动正成为现代高等教育不可缺少的组成部分。三、教育在文化传承中（对文化发展影响的因素）思考：海南省开展优秀传统文化进校园巡讲活动进入中小学校园说明了什么？自2016年以来，省社科联就在省委宣传部的指导下，创新国际旅游岛讲坛形式，联手省国学教育协会组织专家“走基层、进校园”，开展优秀传统文化巡讲活动，得到广泛认可。学校是传统文化传承的重要阵地。早在2011年，省教育厅就开始在海口市龙华区和美兰区、儋州市、乐东黎族自治县等6个市县区开展国学教育试点，2012年又新增了三亚市、万宁市、定安县等5个试点，并在随后几年范围不断扩大。2016年秋季，省社科联为他们送来了福音——创新国际旅游岛讲坛形式，联手省国学教育协会组织专家力量，开展优秀传统文化进校园巡讲活动，依托优秀传统文化涵养青少年心灵、完善道德品质、培育理想信念。——理论基础：教育是文化的其中一种形式4、教育方式的变革（内部因素之三）三、教育在文化传承中（对文化发展影响的因素）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。——理论基础：教育是文化的其中一种形式4、教育方式的变革（内部因素之三）（1）教育的功能（2）教育的作用①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。②随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。★选择：一是精心选择教育内容，二是精心选择教师，三是精心选择教育的方式和方法。★传递：文化既是人们社会生产活动的产物，同时又是新生一代进行社会生产和生活的必要条件。文化具有一个重点特征，即它是独立于人体之外的，只能通过被学而被知之，不能通过生物遗传的方式获得，这决定了文化与教育有着不可分割的联系。★创造：教育在数量上和质量上培养了一支文化建设的主力军，为文化的创造提供了可能性；同时，以科研为主要形式的文化创造活动正成为现代高等教育不可缺少的组成部分。牛刀小试为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明()A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化传播的根本动力D.教育是文化传播的主要途径解析A表述错误，教育的基本功能，特别是文化传承功能没有发生改变；有些中小学将“京西太平鼓”这一古老的民间艺术纳入学校教育恰恰表明了教育具有选择、传递文化的特定功能，B当选；C说法错误；D说法不准确，教育是文化传播的重要途径，而非主要途径。4-2文化在继承中发展文化继承文化发展必要前提必然要求在继承的基础上发展在发展的过程上继承要求要求“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用“推陈出新、革故鼎新”外部因素生产力和生产关系的矛盾运动科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革内部因素