二年级语文寒假衔接

————第六—七讲（古诗二首）《村居》一、作者高鼎:（1851～1861），清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。二、字词诗（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）村（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）童（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）三、梳理文意村居【清】高鼎草长莺（ying）飞二月天，拂(fu)堤(di)杨柳(liu)醉(zui)春烟。村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。————儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuan)。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。译文：村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。四、问题探究（1）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。（2）《村居》描绘的是什么景色？《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。五、课文结构六、课文主旨《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。《咏(yong)柳》————一、作者贺(he0知章（zhang）（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。二、字词碧（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）妆（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）绿（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）丝（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）剪（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）三、梳理文意咏柳【唐】贺知章碧玉妆(zhuang)成一树高，万条垂(chui)下绿丝(si)绦(tao）。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。译文：一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。不知细叶谁裁(cai)出，二月春风似剪(jian)刀。————裁：裁剪。似：如同，好像。译文：这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。四、问题探究（1）作者把柳枝比作丝绦，你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句。细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。（2）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？《咏柳》表达了作者对柳树、春天和大自然的赞美之情。（3）这首诗描绘的是什么季节的景色？这首诗描写了春天的景色。（4）《咏柳》描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？《咏柳》写了柳树和春风。柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。春风温暖。表现了春天生机勃勃和无穷的创造力。五、课文结构六、课文主旨《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。————读一读，填一填村居唐________________________莺飞__________________,拂堤杨柳醉____________。___________________________归来早,____________________放纸鸢。咏柳唐高鼎碧玉_____________________，______________垂下____________________。__________________谁裁出，__________________________________似剪刀。堤妆柳拂选字填空：1.妆、装、壮:化()服()强()嫁()假()2、诗、寺:()词()庙作()山()看拼音写词语：gushicunjuertonghuazhuang()()()()fasijiandao()()给字注音拂（）醉（）绦（）裁（）堤（）————第八讲（找春天）一．读一读，认一认tuōǎoxiūgūzhēyǎnye脱掉棉袄害羞小姑娘遮遮掩掩野花tànnènfújiěchùzhēngdùjuān探出嫩芽音符解冻触到风筝杜鹃二．多音字chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）三．字词冲（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）寻（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）姑（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）娘（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）吐（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）柳（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）荡（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）桃（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）杏（）音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）————四．读一读，连一连春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛2.主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍__________________________________________________________的日子重新来临了。3．写出下列词语的近义词。奇怪()知道()美好()4．词语模仿秀。(1)五颜六色(含有数字)：______________________________________(2)花朵簇簇(ABCC式)：______________________________________5.仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开__________________，看见___________________。第九讲一．字词————鲜音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）邮音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）递音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）员音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）叔音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）原音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）局音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）堆音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）礼音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）二．找出下面词语的近义词，连一连。碧空如洗兴高采烈引人注目晴空万里兴致勃勃引人注意三．阅读训练这片草地真美丽（节选）星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。”“没有汽车，也没有马路。”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。”“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。”“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小心，就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。”————“没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。”“可是，”汀汀先生说……1.读短文，并把词语补充完整。空气（）花儿（）（）的房屋（）的工厂2.这篇短文共有（）个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子用“——”画出来。3.根据短文内容判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。（）（2）为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。（）（3）根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。（）4.你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。参考答案：1.清新芬芳灰扑扑臭哄哄2.八这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。3.（1）√（2）√（3）√4.示例：小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！（二）小树苗小树苗，排队走，（）祖国忙不休。走到马路站两旁，（）绿伞在街头。————走到田野站风口，（）风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。1.读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）A.挡住B.绿化C.撑起2.小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）铁路田地沙漠荒山（）（2）马路田野沙漠荒山（）3.小树苗为人们具体做了哪些好事？用“——”画出相关的句子。4.你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。参考答案：1.BCA2.（1）×（2）√3.走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。4.示例：喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。第十讲一,识字加油站tingzixunjuguanlibaotacanting————湖心亭咨询处露天剧场管理处宝塔餐厅亭音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）咨音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）询音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）剧音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）管音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）理音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）塔音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）餐音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）厅音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）二．字词句运用1.补充合适的词语______________的天空______________的阳光_____________的柳条______________的田野______________的微风_____________的草坪2.古诗积累赋得古原草送别（节选）唐白居易（yi）离离原上草，一岁一枯荣(rong)。野火烧(shao)不尽，春风吹又生。翻译：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。①．用“\”划分诗歌节奏。三．阅读训练四季的花春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪……————夏天，荷花撑着小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是个扎黄蝴蝶结的小姑娘……秋天，桂花的香味，老远就往鼻子里钻；菊花展开金色的花瓣；一串红是秋风娃娃的一串糖葫芦……冬天还有花吗？寒风中，飞雪里，你看，梅花开得正欢呢！1、短文有（）个自然段，第4自然段共有（）句话。2、短文一共写了（）种花。3、写出下面的花的颜色。梨花（）桂花（）桃花（）石榴花（）一串红（）美人蕉（）4、下面的花是在哪个季节开的？菊花（），美人蕉（），梅花（），桂花（）。十二讲（一单元综合）一．综合训练————————1.默写《村居》《咏柳》莺，，醉。绦。，裁，趁鸢。。2、《村居》的作者是代的。《咏柳》的作者是代的。《赋得古原草送别》，荣。，。《赋得古原草送别》的作者是代的。十三讲一．字词加油站峰音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）冒音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）弯音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）洒音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）暖音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）昨音序：（）部首