课间文明主题班会教学设计

附件1*****县（课间文明主题班会）教学设计方案设计者：*****适用年级（段）：三年级课程名称快乐游戏文明课间主题篇章：文明礼仪教学背景通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为，为此我想通过班队会向各位同学发出倡议，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学目标1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教具准备是否配有PPT课件PPT课件教学过程教学流程和方法教师、学生活动安排补充与调整一、情境导入二、深入交流一、情境导入1、渲染课间情境。2、情感共鸣，导入新课。创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边不文明的行为：师：我们的校园是美丽的，可是在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，却有一些不和谐的音符，你们发现了吗？（2）观看图片，组织交流师：你们觉得图片中同学的行为文明吗？（在交流中，引导学生通过身边实例，知道那些行为是不文明的，从而明确课间应做些什么，怎么去做。2、议一议（1）联系实际，谈一谈在教室里、楼道里、老师办公室里应该注意哪些礼仪？（2）组织学生讨论、交流3、提高认识，商讨共创和谐课间。（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）三、总结激励（2）共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。如：①学习课间活动礼仪、童谣。②编写我班《课间礼仪常规》。③做课间活动宣传报。④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。⑥做“小小课间监督员”。⑦评“课间礼仪之星”。……4、情景剧表演（1）教师创设课间情境，分小组表演（2）教师补充常用的文明用语。三、总结激励师：在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，我相信我大家收获一定很多。清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。实践要求完成实践活动表我身边的不文明行为调查和采访采访地点现场发现现场采访我的感受我们的心声我们的建议板书设计教学总结快乐游戏文明课间活动有序注意安全文明礼让互帮互助共创和谐课间备注：补充与调整、教学总结栏目无需设计内容，由使用者根据教学实际填写。