育才路小学信息技术提升培训返岗应用评价考核方案及评分细则

宜宾县柏溪镇育才路小学校教师信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核实施方案一、实施目标通过开展信息技术应用能力提升培训，及时进行返岗应用和全员测评，以培促学，以评促用，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高本校教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。二、适用对象当年通过审核批准参加了“教师信息技术应用能力提升工程”培训的所有教师，并适用于以后该类培训的教师。三、组织管理学校成立信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核领导小组，由领导小组负责拟定学校考核评分细则，并对参培教师进行考核评价：组长：罗旭敏（校长）副组长：郑武平（教务研训处副主任、学校管理员）成员：郭晓平（教务研训处副主任）、张云（技术员）、乔时云（技术员）四、评价方式采取现场评课、案例分析、应用成果提供，或教师互评常态课例等多种方式进行。五、测评路径学校追踪参培教师多媒体常态课，教师提供教学设计和应用的信息技术成果，信息技术专业课教师必须准备指导学生情况的佐证材料；由学校领导小组按照《返岗应用评价考核评分细则》，对教师完成信息技术应用能力提升工程研修培训及实践应用的情况进行评分。六、评价结果认定1.返岗应用评价考核结束后，学校考核领导小组公示考核结果无异议后，将参培教师返岗应用评价结论提交到相应培训管理系统，由各级培训管理部门审定。2.返岗应用评价分值100分，总分在60分以上为合格、85分以上为优秀。优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%。七、评价结果的使用最终审定的返岗应用评价考核结果必须纳入教师个人的年度考核。八、评分细则（见附件）附件育才路小学校教师信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核评分细则序号评价项目评价内容分值考核办法考核得分1返岗应用准备○1培训及网络研修反馈5学院反馈○2撰写返岗应用实践研修方案5提交方案2多媒体常态课○1根据教学目标与内容，选择恰当数字教育资源与软件5追踪课堂○2交互式多媒体计算机及配套装备的基本操作5追踪课堂○3实物展台的使用3追踪课堂○4互联网与微课程的融合5追踪课堂○5多媒体教学环境中常用设备的一般问题及解决方法5追踪课堂○6落实学生主体实践5追踪课堂○7技术支持的总结与复习5追踪课堂○8资源上传与共享5上传提交○9教学设计3上传提交○10课后反思3上传提交3信息道德信息安全○1具备信息道德和信息安全的意识5追踪课堂○2帮助学生树立信息道德和信息安全意识的策略与方法5情境测评○3优秀安全教育资源网站的使用3追踪课堂○4构建安全的网络学习空间3提供案例4专业发展○1政策解读5提供笔记○2自主研修5学院反馈○3同伴互助5分享互评○4返岗应用总结5提交总结5加分○1指导学生开展特长活动情况5学校记录○2信息技术活动获奖5年度考核6总分每一项不得超过规定分值100考核公示