77小学人教版二年级语文《坐井观天》课件

13.坐井观天自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？•（）和（）在争论（）。•青蛙认为天有（）•小鸟认为天有（）青蛙小鸟天有多大井口那么大无边无际故事主要内容：小鸟井沿相信青蛙无边无际看见坐井观天朋友抬头天到底有多大一、读一读第1自然段•思考：小鸟与青蛙是怎样相遇的？青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿沿：床桌窗河边二、朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话读第二次对话。请同学们在4-5自然段用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话天无边无际，大得很哪！草原无边无际，大得很哪！大海无边无际，大得很哪！沙漠无边无际，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话三、想一想：为什么小鸟与青蛙会有不同的看法？青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广拓展编一编：你有什么办法让青蛙到外面的天空看一看？青蛙看见了（）的大海。无边无际青蛙看见了（）的山峰。陡峭青蛙看见了（）的云海。翻滚青蛙看见了城里的（）。高楼大厦交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭（xiá)小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。作业布置：把这个故事表演给你身边的人看一看。