人教版六年级语文上册第八单元复习

第八单元一、词语盘点：一、词语盘点：读读写写谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼词语盘点：读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对二、日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收烩炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。三、单元课文25、伯牙绝弦26、月光曲27、蒙娜丽莎之约28、我的舞台25、伯牙绝弦1、、标题含义：绝：断绝断伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦。2、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，钟子期必得之。翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。3、资料袋人们把真正了解自己的人叫做“知音”，“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。26、月光曲1、标题含义：《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》2、重点问题（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。（2）听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→明快——高亢激昂。6、人物评价：从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。27、蒙娜丽莎之约1、蒙娜丽莎的微笑耐人寻味难以捉摸永不磨灭2、赞扬了达.芬奇的画给世界人民带来了美的享受，同时也赞扬了他非凡的创造力。28、我的舞台1、老实做人，认真演戏。2、在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让人走向成功。四、习作习作主题──1、写学一门艺术的故事2、写自己喜欢的一件艺术品本次习作的内容：写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。表达要求：回忆本单元课文中作者表达感受的方法，在习作中加以运用。学习某种艺术，比如，音乐（演唱、乐器演奏、舞蹈）、书法、绘画、雕刻等；喜欢的一件艺术品，比如，字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、摄影等。在生活中，我们可以体会到各种各样的艺术品：比如，参观美术馆看到的字画、在博物馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱会；甚至我们自己家里的一些装饰物品（特色的盆栽、挂画、工艺品……）都是描写的对象，艺术就在我们身边。要写好本次作文，必须注意以下几点：1、选择自己亲身经历过的事。这样才会有话可说，才能抒发真情实感。2、要把事情的经过写完整，重点突出。3、将阅读课文中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,在习作中融入自己的联想和想象。艺术,是人类通过借助特殊的物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下，进行的充满激情与活力的创造性劳动。是一种属于精神文化的“创造”行为。艺术的分类及内容一、造型艺术(一)绘画和雕塑（二）建筑（三）书法（四）摄影二、表演艺术（一）音乐（二）舞蹈（三）曲艺艺术的分类及内容一、造型艺术(一)绘画和雕塑（二）建筑（三）书法（四）摄影二、表演艺术（一）音乐（二）舞蹈（三）曲艺