管理细则

1尚勇中学规范常规管理实施细则根据州委、州政府关于“最大限度实施集中办学、最大努力提高教育教学质量”，加强学校常规管理工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、提高教育质量的根本要求，实现教育改革与发展。也为适应教育发展的新形势，保证学校良好的教学秩序，进一步贯彻落实《西双版纳州教育局关于印发规范普通中小学常规管理的意见的通知》，特制定尚勇中学规范常规管理的实施细则。一、学校行政管理工作常规1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依法治校。认真执行上级决议，按时完成上级部门布置的各项工作任务，政令畅通，令行禁止。坚持重大事件请示、报告制度。坚持“以人为本”，狠抓目标管理、人本管理、校本管理，对学校资源进行有效配置和合理应用，提高办学效率。2、按上级规定设置学校各种工作机构，配备相应的领导职数。在上级下达的学校教职工编制总数内聘用教职工。制定各类人员的工作职责，建立工作目标责任制，对教职工逐步实行聘任制和合同管理。以绩效工资管理为分配制度。3、建立和完善教代会制度，加强民主管理。依据教育政策法规、通过教代会建立和完善学校的各种规章制度，并认真贯彻执行。充分发挥教代会的职能作用，学校重大事宜必须由行政或班子会研究决定和教代会讨论通过。坚持党务公开、校务公开、财务公开制度。学校工、青组织要各司其职，通力合作，发挥积极作用。24、建立领导干部值班制度和责任追究制度。学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。按规定承担教学教研任务，轮流带班，协同年级组和教研组工作。工作由校长按分工不同，分到两位副校长手中，再由副校长分到各负责人手中，实行责任追究制，对不作为者实行问责，视情节轻重给予警告、教职工会议点名批评、取消评优评先资格处分。5、学校常规工作由校长全面负责，分管领导具体负责。坚持每周一次集中政治学习制度。加强教职工的思想政治工作和师德教育，提高业务水平，并研究部署学校工作。6、制定并实施学校远、中、近期办学规划。每学期学校各项工作有计划、有总结，平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。坚持使用各种簿记表册，包括《校务日志》、《班级日志》、《教研活动记录》、《教师工作检查考核记录》、《各种会议记录》等，做到各种活动、各项工作有记载，并且详实准确。文档资料完整，建档规范。二、校园管理常规1、校园布置朴实美观，体现教育性。有明确的校训、标语。按规定悬挂中外名人画像和名言警句，张贴中学生守则和日常行为规范。办好黑板报、墙报、宣传栏，并定期更换，用橱窗设置公示栏，开辟图书室、阅览室等，对学生进行潜移默化的道德教育。搞好校园整体布局规划，因地制宜对校园进行绿化和美化。教室内，班训、班规、课程表、值周轮次表、名人警句等张贴上墙，每月更新一次班级黑板报。32、建立公共卫生分区负责和检查评比制度。学校由后勤副校长负责卫生工作，设立卫生监督员，配备必要的清洁卫生工具。对校园进行每天一次小扫除和每周一、三、五大扫除，做到校园无杂草，墙壁蜘蛛网、灰尘；地面平整，无果皮纸屑；垃圾入箱，定期清除。厕所每天早、晚各冲洗一次，定期消毒灭蝇。校舍门窗完好，桌凳摆放整齐，窗明几净。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。师生食堂及小卖部有专人负责，不定期抽查。3、整治校园周边环境。严禁任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球室、网吧、电子游戏机等营业点。严禁任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植、打场、堆物、取土、采石。规范校园内车辆摆放。4、重视常规实验教学。①加大装备力度。学校的场地设施、功能用房达到要求，在普实后，学校每年要投入一定比例的资金装备实验物资，用于补齐实验消耗品。②实验物资按规定要求，配备专人管理，建立实验管理和使用制度；建有实验器材明细单，每两年清点一次器材。实验仪器存列有序，保养及时；图书室应建立书刊总括、个别、注销三个登记制度并坚持执行。③充分发挥教育技术物资的育人作用。学生阅览室保证每周开放三天下午以上；学生自己办理个人借书证，并有借书、阅读登记。④按课程标准规定开展实验教学，中学演示实验开出率达95%以上，分组实验达90%以上，并记好实验课记录、实验通知单、学生实验报告等资料。5、学生宿舍配备专职管理人员，对学生宿舍加强管理。建立严格4的学生宿舍管理制度，要求房间清洁卫生，床铺整齐，物品摆放有序。根据文明宿舍评比方案每学期评选出男女文明宿舍各两间。三、教职工管理常规教职工是一个学校的骨架,教职工工作做得好坏,直接关系到教学效果的好坏。根据县委、政府的指示及勐腊县教师十不准的规定，严禁教师参与“黄、毒、赌”，为了更好地完成教育教学任务，做好教书育人的工作，充分调动广大教职工的主动性和积极性。培养教职工的主人翁精神，特制定本条例：1、服从领导的管理和合理安排，积极参加各项活动，并成为领导者。2、必须参加周一的政治学习，有事有病先请假，无故不参加三次者，年终考核时，不宜考核为优秀。3、认真备课，写好教案，上好每一节课，做到无教案不上讲台，课后耐心辅导，讲解学生提出的一切问题，教务处每月检查一次教案，且组织听课、评课、上公开课，必须有记录，由教务处安排，不参与者考评时扣分。4、教师必须注意衣冠整洁，不得穿拖鞋和半截裤进教室上课，严禁在上课和上自习时间接、打电话。5、教师每学期至少进行两次家访（要有记录），班主任及时处理班上的情况，完成学校交给的任务，解决不了的问题及时上报学校。6、在正常教学时间内，校园内不得打麻将、扑克、长牌赌博。发现者每次扣现金100元，三次报县教育局处理，做娱乐活动必须在5正常工作之外进行，其它公共场所不得开展，更不得影响工作。7、不得无故不上课，不上一次，按两天旷工论处，更不得酒醉上讲台。8、教职工不允许因经商和开展第二职业而影响工作。9、严格销假制度，有事有病先请假，准假后方能离校，无假条者一律视为旷工，星期天必须按时返校，星期五不得提前离校，违者按旷工论处，事假六天以上须经上级主管部门批准方能离校。10、每学期开始就实行轮流值周，值周教师负责一周内的校内事务。四、学生管理常规中学时期是一个人成长的黄金时期，在这一时期里学生的思想波动较大，为了使我校学生能健康成长，有个安静的学习环境，做一个合格的中学生，特制定本条例：1、学生应遵守《中学生守则》，按《中学生日常行为规范》之规定去做。2、服从领导、班主任、教师、学生会的管理，不得无理起闹，有意见合情合理反映。3、学生每学期实行行政、教务、政教、班主任四级操行评定。4、学生不抽烟、喝酒、不谈恋爱，经教育不听者，通知家长。5、学生不得有赌博行为，不得有扰乱公共秩序的行为，不能进酒吧、营业性舞厅，违者每次通知家长，并扣操行分10分，情节严重者，交司法机关处理，并扣操行分20分。66、学生应坚持体育锻炼，上好“三操一课”。7、学生应上好每一节课，早晚自习，不随意出入教室，不无理取闹。8、同学之间和睦相处，发生矛盾找班主任解决，不随意出入异性寝室，违者每次扣操行分10分，取消住校资格。9、学生不穿奇装异服，不浓妆艳抹，男生不留长发。10、不损坏公物，故意损坏者照价赔偿。11、学生必须进行午休，不随意上街，洗衣服，不准在寝室，教室内大声喧哗。12、学生应本着勤俭节约的原则，不随意在校外吃早点、就餐，违者按不住校生处理，自行解决吃住，但不得外出租房屋住。五、教育教学管理常规。加强组织领导，营造活动氛围。成立以校长为组长，副校长为副组长，全体中层干部、各教研组长、各班班主任为成员的教学常规管理领导组。根据教学常规管理工作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组，分管教学的副校长任组长，教务主任担任副组长，各教研组长及各科骨干教师为成员，全面负责教学常规的过程性检查工作。在具体的管理过程中：1、严格按照国家规定的课程计划编制课程表，开齐课程、订齐教材、开足课时，不随意增减、变更课程、课时，不得任意调、停课和放假。若遇特殊情况必须停课的，半天的须经校长批准，一至二天以内的报县教育行政部门批准，三天以上的经州教育行政部门批准。72、合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动总量和课外活动量。禁止利用课余、晚上和节假日对学生集体补课或上新课，除周六可组织九年级学生在校内进行教学活动。坚决禁止学校或教师组织学生购买教辅资料的错误行为，切实减轻学生过重课业负担和经济负担、心理负担。初中学生在校集中学习不超过7小时。不得乱编、乱订、乱推荐订书《目录》以外的教辅资料。3、严格学籍管理，采取有效措施控制学生流失。教务处要建立完整规范的学生学籍档案，坚持一年一度的“双基”文档的整理。4、严格教学常规，抓好教学工作的各个环节，包括备课、上课、布置与批改作业、辅导、课外活动、考核等。（1）备课。a、坚持个人备课与集体备课相结合。同年级学科任课教师每月定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）开展一次集体备课（含说课），做到教学进度、目的和练习辅导的大体同步。主备教师提前3天写好“教学案”初稿，复印分发给备课教师人手一份。其他教师必须在教研组讨论之前认真审阅“教学案”初稿，提出自己的修改意见，写在初稿上。b、备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用，35周岁以下教师每人每学期要应用多媒体开设一节公开课；36～45周岁教师每学年开设一节公开课；鼓励46周岁以上教师每学年开设1节公开课。c、严格落实教师教案的抽查和检查制度。教研组与教务处对教师教案进行定期或不定期的抽查，每月进行一次教案质量的全面检查，实行每学8期一次的教师教案量化考核、等级评定活动。青年教师要求写详细的教案，课后反思不少于教案总数的3/4；经验丰富的老教师可以写简明扼要的教案，写出特色，课后反思不少于教案总数的1/4。（2）上课。a、树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂45分钟的质量和效益。b、优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。c、加强对教师课堂教学质量的监控，教学副校长、教务处主任每学期听课不少于15节，每位教师每学期听课不少于10节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。d、每位教师每学期上一节公开课，在达标的基础上，逐步提高自己教学能力和水平，由达标课向研究课、示范课、优质课过渡和提升。校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课，鼓励教师在上研究课、示范课。（3）作业布置和批改。a、要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。b、对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。语文、数学、物理、化学、英语的作业9原则上都要批改，特殊情况下每次不得少于三分之二；作文要求每学期“八大八小”（“大作文”七年级一般不少于550字，八、九年级一般不少于600字），全批全改；其他科目以提高学生兴趣为主的作业，都必须批改。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。c、提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。（4）课外辅导。a、建立与每个学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计划，并在平时教学过程中加以认真实施。b、提倡教师下班个别辅导，严禁课后、节假日和其它休息时间进行集体补课。要求教师加强平时课内辅导，让学困生获得较多的发言、表演、锻炼的机会，以便及时发现问题，及时辅导。c、从学生需求出发，对学困生予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心；对少数学有余力的学生要