育才小学“文明礼仪月”活动方案

育才小学“文明礼仪月”活动方案一、活动背景“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校以“讲文明，重礼仪”为主题，以加强学生行为养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过培养学生的“知、情、意、行”，从而是学生真正做到“讲文明，重礼仪”，使他们能自觉按照社会和学校的要求，调节自己的言行，评价他人的思想行为，把他们塑造成为全面发展的新人。二、活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成社会主义道德。三、活动时间及主题：每年3月份四、活动主题：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。五、参加对象：学校全体师生六、活动主要途径：课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。七、活动内容：（一）、文明礼仪知识宣传阶段阶段1、开展“讲文明，重礼仪”教育活动的启动仪式暨“做文明有礼中国人”网上签名活动2、全体师生共同学习《小学生守则》、《育才小学学生日常行为规范》。3、观看法制电影4、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目5、“文明礼仪伴我行”主题班会（二）、文明礼仪行为评比阶段1、以星级班级、校园之星评比为载体，开展主题式礼仪常规教育2、“文明礼仪伴我行”黑板报评比3、“我身边的不文明行为”调查活动4、加强“着装礼仪”、“用餐礼仪”和“交往礼仪”（三）、“持之以恒”阶段1、文明礼仪课程开发，文明礼仪进课堂2、“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动3、礼仪之星在行动a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”d、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”八、措施保障1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展；2、学校政教处、大队委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体；3、积极宣传，利用校园电视台、校报、宣传窗、校园网等阵地，及时宣传文明礼仪的典型事迹和典型人物，树立榜样作用，为全体推进文明礼仪推波助澜。4、在全校开展创办特色班活动，争创文明礼仪教育特色。将班级文化与文明礼仪相融合，深化文化内涵；5、学校政教处和大队委组织值班教师和学生辅助员为“文明礼仪监督员”、设立“文明礼仪监督岗”，每天进行打分，并坚持每日晨间值日反馈，及时表扬文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”，反馈指出“不文明行为”，便于学校及时正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。