初一年级24班期中考试家长会课件

七(24)班全体师生欢迎各位家长的到来!为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功分析班级现状成绩不足与要求家长会议程：班级管理班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理健康成长!初一（24）班是由61名来自于各乡镇和城里的同学组成的一个新班集体。其中男生30人，女生31人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点.班级情况介绍具体措施（一）制度化管理——班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理——全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度——对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；（四）重视养成教育——主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养——好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导——能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；具体措施（七）重视培优扶差促中间——针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；分学习小组，互助学习。具体措施分析成绩：这次期中考试考了七门科目，总分540分，24班最高分为487分。成绩分析有法可循。三科、四科成绩看学生实力；七课成绩看学生学习态度。考试的复习科目没有主次之分，换句话说，所有的科目都是主科。总分中考态度决定一切！二、期中考试情况通报年级前200名：5人年级前300名：7人年级前500名：21人年级前800名：34人年级后100名：3人本次考试中，42名学生成绩有所进步。进步最大幅度前进了404名！班级前10名！姓名班级名次总分年级名次李志恒148729马晓彤247582王世健3463132鲁昌龙4462141赵秀玮5453176王玉朋6433276王世高7431285张美玲8430301刘建乐9428314李素贞10427320我进步我快乐！年级名次姓名上次名次本次名次进步名次李文康729325404张亚男1076769307张炎804499305张美玲592301291姚怀法995708287刘欣瑞1048792256李正方719480239陈志超563337226齐长宇997799198梅世纪532336196我进步我快乐！年级名次姓名上次名次本次名次进步名次齐安971798173李志恒19029161祁志云509363146王玉朋417276141王子虎840699141徐庆雪952829123张梦娣1047929118刘佳兴13831277106赵培山13411236105丁欣866762104测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是英语这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没落实到位.4.高分学生对自己要求过低，与年级前面的优生还有很大的差距。成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.4.不能合理安排时间.5.个别同学没有明确的目标.6.基础太差.7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。8.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。看成绩表查找（相对）优势学科查找（相对）薄弱学科查找一般学科找不足，找差距，确定赶超的目标和人！考试过后：高兴、伤心无动于衷反思，总结确定目标，制定计划落实到行动上优生要戒骄戒躁，给予适当压力；后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。分析班级现状（1)部分学生行为习惯不好，贪玩、爱说话，上课坐不住，经常影响他人，自控能力差；（2）文明礼仪教育缺乏（头发、指甲、说脏话，校服脏，个人卫生差）；（3）不吃饭，吃零食的学生较多；（4）经常不能按时完成作业，抄袭作业，应付作业，书写极差，作业无人监督；(5)没有预习和复习的习惯，学习没有计划，（6）周末无人管理，几近于失控。对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合对家长的要求安全第一，教育和管理好孩子，树立安全意识；切实负起责任，将作业查到位，落实到位，查完成情况，查书写情况，为孩子的今后考虑，协助老师改掉孩子的不良习惯，为八年级和九年级的发展减轻阻力；记住：有过程才会有结果监控好孩子的闲散时间，尤其是周末在家时的时间，否则出问题就是大问题；要帮助孩子树立远大的理想，要有赶超意识，让优秀成为一种习惯；坚持多询问孩子的学习情况，各科的成绩，了解孩子优势学科和薄弱的学科鼓励孩子多看书，少上网，多读读励志类的书籍；管理好孩子生活，控制好孩子的零用钱坚决杜绝与校外社会人员交往，杜绝带手机，注意孩子在家的交友对象多与班主任和科任教师交流。一、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。二、做一个监督型的家长作业督促：关心学生每一周的学习情况,督促学生在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。三、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。十留心：•1、在外留宿；•2、回家很迟；•3、带同学住宿；•4、打电话时间长，次数多；•5、超消费；•6、超出友谊交往；•7、成绩突然下降，•8、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；•9、爱玩游戏。•10、回家后，在家待不住。十留心：四、做一个民主型的家长•1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。•2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。•3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、做一个民主型的家长五、做一个智慧型的家长当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！把24班打造成一个强班！需要学生、家长、老师共同努力！别忘了，常过来看看！