百分数的意义

百分数的意义第1课时课件设计：李永贵太和小学六年级下册第一单元课堂引入你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？课堂探索课堂探索把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。36%读作：25.6%读作：百分之三十六课堂探索36%，25.6%，21%，17.4%，100%……都是百分数，“%”是百分号。百分之二十五点六21%读作：百分之二十一17.4%读作：百分之十七点四100%读作：百分之一百课堂练习读一读课堂探索女生人数占全年级人数的百分之几？40÷100==40%星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？140100课堂探索60÷40==150%=星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？16040150100课堂探索你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗？表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。结合实际例子，说说百分数的意义。课堂练习读一读，并说出下面百分数的意义。（1）据统计，截至2010年底我国城市污水处理率已达到77.4%。（2）据调查，29%的少年儿童表示“目前最要好的朋友是老师”。（3）地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海洋面积约占全球总面积的71%。（4）第七次全国森林资源清查数据显示，我国森林覆盖率达20.36%，西部地区森林覆盖率达17.05%。课堂练习课堂练习表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。（1）说说这些百分数表示的意思。（2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？（3）按一定顺序将以上百分数排列。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结天才＝１﹪的灵感＋９９﹪的汗水爱迪生：