因材施教方案

江心学校因材施教实施方案指导思想：认真贯彻落实教育部颁布的《新课程标准》及各级教育主管部门传达的实施素质教育的精神，理性分析学生智力、情感、态度、价值观方面的差异，遵循学生智力和个性发展的个体特性，教育的手段和方法因受教育者的智力等级和个性特长而变化。有的放矢地进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。实施步骤：一、成立组织，加强因材施教领导工作为使因材施教工作落到实处，学校成立因材施教领导小组，由学校教务处主要负责学校因材施教工作地具体安排与实施督查，确保因材施教工作的扎实高效实施。组长：吴小宝成员：黄民林、韩亲刚、李春亮、张成华、姚光辉、陈永红、李学时、周玉芬、黄天好、熊亚兵、黄二娜二、认真排查，确定三类因材施教对象名单开学一周内由各班班主任根据测评个性差异系统对学生记忆力、兴趣爱好、反应速度、摹仿能力等方面进行测评归类，将班级学生分为优等生和学困生两大块，在此基础上，每班再根据学生兴趣爱好及能力水平独立辟出特长生类（人数控制在2—3人）报学校教务处，确保每位学生得到最优发展，并及时与家长联系，以便更好地配合工作。三、科学安排，确保因材施教工作落到实处【辅导具体安排：】1、辅导时间因材施教的辅导时间为周一至周五下午第三节课后20分钟（周五利用中午和下午第三节课后时间进行），具体时间安排如下：学困生辅导：周一（语）周二（数）周三（英）周四（理化）周五（语文）优等生辅导：周一（数）周二（语）周三（物理）周四（化学）周五中午（英）特长生辅导：每周五下午第三节课后2、辅导地点学困生辅导：各班教室优等生辅导：任课教师办公室特长生辅导：相应地点3、辅导老师学困生辅导：各班任课老师优等生辅导：各班任课老师特长生辅导：作文——朱海英舞蹈——徐小琴篮球——王亮科技——李学林绘画——熊立庆手工——熊芳【辅导注意事项：】1、所有老师要有针对性，准时前往指定地点辅导2、注意活动期间学生的安全3、保管好相应专用教室的设备，及时归还钥匙4、教务处不定期督查，做好督查记录2010年9月