苏教版语文三年级下册7菩萨兵

菩萨：传说中善良、慈悲、救苦救难而又无所不能的神。7菩萨兵你知道图片上的人物是谁吗？朱德朱德同志参加革命70年，经历过许多磨难和险境，为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋，深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。毛泽东同志称赞朱德同志是“人民的光荣”。中国工农红军1934到1935年由江西转移到陕北的二万五千里长征，翻越18条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条河流。转战11个省，占领62座城市。有些地方是以前军队从来没有到过的。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。学习目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.理清课文脉络，初步感知故事内容。思考：为什么藏胞称赞朱德总司令是菩萨兵？藏民地区一段同胞翻译糊涂春耕播种动员感激怨不得尽心尽力菩萨兵糟蹋不饶人挨饿整治热火朝天平平展展zànɡqūduànbāoyìhútuɡēnɡbōyuànpútɑráoái藏民地区一段同胞翻译糊涂春耕播种动员感激怨不得尽心尽力菩萨兵糟蹋不饶人挨饿整治热火朝天平平展展藏挨zàng()cáng()āi()ái()种zhòng（）zhǒng（）多音字藏民糟蹋挨饿躲藏踏实紧挨zànɡtaáicánɡtāāi读好轻声：菩萨糟蹋糊涂翻译：把一种语言用另一种语言表达出来。动员：发动人参加某项活动。糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。糟蹋：比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。节气：一年具有24个节气，如春分，秋风等。尽心尽力：用尽一切心思和力量。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。整治：整顿、治理。理清段落（提示：圈出文中具体的时间段，根据时间进行分段）第一段（1）写藏族同胞一听说军队过来，就躲进深山，不敢出来。第二段（2-5）写红军官兵具有菩萨心肠，想办法动员藏胞回来。第三段（6-7）写朱德总司令动员并带领红军主动替藏胞完成春耕工作。第四段（8-9）写藏民们耳闻目睹红军的行动后感动不已。自学指导二：默读课文，边读边标出表示时间的词语，用自己的话说说课文讲了一件什么故事。想一想：本文是按（）顺序写的。（）、（）、（）这几个词表示了事情发展的具体时间。时间一天第二天几天以后说说课文主要讲了什么？长征途中（）→一天（）→第二天（）→几天以后（），赢得了藏民的信任与感激。说说课文主要讲了什么？长征途中（躲进深山）→一天（动员下山）→第二天（春耕春种）→几天以后（返回家园），赢得了藏民的信任与感激。自学指导三：自己轻声读课文的第一自然段，边读边想：藏胞得知又有军队来，有什么反映？朱德总司令对此有什么表现？苏教版三年级语文下册7、菩萨兵（第一课时）台儿庄区实验小学邵翠藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。苏教版三年级语文下册7、菩萨兵（第一课时）台儿庄区实验小学邵翠当堂训练：平—展—（AABB式）————————————尽—尽—（ABAC式）————————————学习生字zàngqūduànbāozhū藏区段胞朱yìhútúgēngbō译糊涂耕播7、菩萨兵“菩萨兵”这个词出现在课文的哪个句子中？几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！藏民们原来的态度是什么样的？藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是怎么样的？他急什么呢？带着这个问题，读读第2、3、4、5自然段。这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！“怎么受得了呢？”意思是？从朱德总司令的话中你体会到什么？现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。你怎么理解“节气不饶人”？联系前面的“这下可急坏了朱德总司令。”，说一说朱德总司令急的是什么？原因一：“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢？”原因二：“现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛。”乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。把红军也当做反动军，不敢下山。“乌云”指的是什么？为什么说乌云遮住了他们的眼睛？这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。读好句子第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”红军战士是怎么做的？要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果一语双关，既是指种子的生长过程，又是暗寓要让红军一心为民的形象在藏胞心中生根。“种子”，指红军的形象、红军的精神。红军的形象和精神到底有没有在藏民心中发芽、生根、开花、结果呢？开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。苏教版三年级语文下册7、菩萨兵（第一课时）台儿庄区实验小学邵翠开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。生活中有没有“热火朝天”的情景？植树节那天,()。大扫除时,()。苏教版三年级语文下册7、菩萨兵（第一课时）台儿庄区实验小学邵翠想象一下，如果藏胞们看到这种热火朝天的情景，会有什么表现？苏教版三年级语文下册7、菩萨兵（第一课时）台儿庄区实验小学邵翠他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”他们（）说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”藏汉一家亲军心民心心心相印军情民情鱼水情深人民子弟兵，一切为人民。紧紧地和人民站在一起，全心全意地为人民服务，这是我军永恒的宗旨。1、描写同学们大扫除的情景，要求用上“热火朝天”、“尽心尽力”。2、照样子把句子写具体。例：红军把院子打扫得（干干净净）、土地整治得（平平展展）的。（1）早上，妈妈打扮得（）地出了门。（2）周末了，我多想（）地玩呀！（3）我每天都把床铺收拾得（）。