一年级体育教案

2018—2019年度第一学期一年级体育科授课计划总的教学目的教育教学1、通过体育课教学，使学生乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣；2、在活动中遵重他人，体验集体活动和个人活动的区别。3、培养学生克服困难，相互合作，完成游戏任务的能力。4、使学生对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。5、了解行路安全的重要性；熟悉行人交通规则的主要内容；能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。6、能集中注意力，乐于重复练习。7、学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。8、练习时刻苦、顽强，敢于自我表现。9、积极参与活动，培养团队意识，相互帮助。1、了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动；2、基本能知道队行的站法，能分清左右；能积极参与游戏活动，相互帮助。3、在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别。4、懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性，能区别姿势的对与错；5、了解行路安全的重要性；熟悉行人交通规则的主要内容；能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。6、了解自然站立式起跑的方法；7、能了解投掷的基本动作和方法；2018—2019学年度第一学期体育教学进度表教者：王奋英科目体育教学班级一（5）教科书名称及册数上课日期8月27日每周节数4总授课节数64考试次数1周次时间预定进度出入原因说明18.27-8.311报名、2室内课（收心教育和课堂常规要求）29.03-9.071队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈39.10-9.141走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动49.17-9.211立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛59.24-9.281跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力610.01-10.5国庆放假710.08-10.121前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步810.15-10.191.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力910.22-10.261小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑1010.29-11.021自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合1111.05-11.091持轻物掷准、2游戏1211.12-11.161跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳1311.19-11.231跳绳考试(2)、2走跑交替游戏(2)1411.26-11.301体育小常识、2攀爬3赶小猪4可爱的小兔子1512.03-12.071走和跑：2走和跑(2)3走和跑(3)4板凳畅想1612.10-12.141基本队列、2多种姿势的投掷3卫生常识4开纸飞机1712.17-12.211跑跳2简单乒乓球3各种不同姿势的起跑4后蹬跑1812.24-12.28复习1912.31-1.04复习201.07-1.11考试第一课时:讲解什么是体育课为什么要上体育课教学内容:什么是体育课？为什么要上体育课？教学目标:学生的认知水平与记忆力水平。重点难点:让学生了解体育理解如何上好体育课。教学过程：一：导入部分课堂常规：师生问好，宣布教学内容:和教学目标:，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。二：基本部分导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。（2）总结上课内容，宣布下课，师生告别。第二课时:队列队形练习教学目标:积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。重点难点:站队快静齐原地踏步队列队形的安排和组织。教学过程：一、队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。二、交流合作1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。三、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正2、师生互动评价。第三课时:走和跑：自然走，前脚掌走教学目标:乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。重点难点:走和跑的区别如何自然协调的走。教学过程：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。三、评价放松1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。第四课时:走和跑迎面接力教学目标:了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。重点难点:了解迎面接力游戏的规则和方法传接棒的动作协调。教学过程：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积极参与，认真完成1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布。第五课时:跳跃：跳单、教学目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。重点难点:掌握用前脚掌蹬地起跳落地动作连贯落地动作连贯。教学过程：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。二、积极参与，认真完成1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。三、活跃身心，快乐游戏1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。四、积极放松，总结评价1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。第六课时:走和跑：绕物接力跑教学目标:能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。重点难点:掌握如何变向跑变相跑的技巧。教学准备教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。二、合作探究，掌握技能1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。三、活跃身心，快乐放松1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。四、交流评价，总结经验1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。第七课时:看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。重点难点:自然站立式起跑如何让学生在练习过程中注意力集中。教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。二、积极参与，认真完成1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。三、活跃身心，快乐游戏1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况四、总结评价1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。第八课时:投掷：掷轻物教学目标:能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。重点难点:掌握投掷的基本动作及方法掷轻物的技巧。教学过程：一、基本常规1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。二、快乐学习1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。