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☆初中历史期末复习系列·七年级(上)☆第1页共13页七年级上册——历史基础知识问题答案【一】1、生活在我国境内的远古居民有哪些?人和动物的根本区别是什么?元谋人、北京人、山顶洞人;会不会制造工具2、我国境内目前已确认的最早古人类是什么?生活年代?使用什么工具?元谋人;距今约170万年;粗糙的打制石器3、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么?北京人遗址4、北京人发现地点?生活年代?获得食物的途径有哪些?使用什么工具?在火的使用上比元谋人进步体现在哪?北京西南周口店;距今约70—20万年;采集、狩猎;粗糙的打制石器;会使用天然火、保存火种5、山顶洞人发现地点?生活年代?在火的使用上的进步体现在哪?在制造工具上掌握了什么技术?社会组织是什么?北京西南周口店;距今约三万年;人工取火;掌握磨光,钻孔技术;氏族【二】1、黄河流域和长江流域原始农耕的典型分别是什么?半坡原始居民(半坡人);河姆渡原始居民(河姆渡人)2、半坡原始居民生活的时间?地点?居住方式?使用的生产工具?在世界上最早种植什么农作物?在原始饲养业和手工业上有哪些进步?距今约六千年;陕西西安半坡村;半地穴式圆形房屋,定居生活;磨制石器,骨器、角器等;最早种植粟;饲养猪、狗等动物;制作彩陶,制作装饰品、乐器,会纺线、织布、制衣(发现纺轮)3、河姆渡原始居民生活的时间?地点?居住方式?使用的生产工具?在世界上最早种植什么农作物?在原始饲养业和手工业上有哪些进步?距今约7000年;浙江余姚河姆渡村;干栏式建筑,挖掘水井,定居生活;磨制石器,骨耜;水稻;饲养猪、狗、水牛等;会制作陶器、玉器和简单的乐器4、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业兴起和发展的重要标志是什么?农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展【三】1、四五千年前,中国进入什么时期?相传,当时黄河流域和东方活动着哪几个较大的部落?部落联盟;黄河流域——炎帝、黄帝;东方——蚩尤2、黄帝联合一些部落,在哪里与炎帝展开大战,最后炎帝失败,两大部落结盟?阪泉3、促进华夏族形成的重要战役是什么?交战双方?结果?涿鹿之战;炎黄部落与蚩尤部落;蚩尤战败,黄帝被推举为部落联盟首领4、后人尊崇谁为中华民族的人文始祖?海内外的华人以什么自称?炎帝和黄帝;“炎黄子孙”5、传说中炎帝部落主要活动于哪?炎帝及其部下对中华文明有哪些贡献?陕西渭河流域;传说炎帝教民开垦耕种,制作生产,工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。6、黄帝和妻子及其部下对中华文明有哪些贡献?相传黄帝已能建造宫室以避寒署,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。其部下:仓颉——造字;伶伦——制作音律;隶首——算盘;嫘祖——擅长纺织,缫丝☆初中历史期末复习系列·七年级(上)☆第2页共13页7、相传继黄帝之后,黄河流域主要有哪些部落?后来这三个部落走向联盟,哪几位依次成为部落联盟首领?当时实行什么制度及定义?陶唐氏、有虞氏、夏后氏;尧、舜、禹;禅让制——将部落首领位子传给贤德之人。【四】1、我国进入奴隶社会的标志是什么(时间、事件)?为什么奴隶社会取代了原始社会?奴隶社会包括哪些朝代?约公元前2070年,禹建立夏朝;社会生产力发展;夏、商、西周、春秋2、我国历史上第一个王朝是什么?建立者?建立时间?标志什么?夏朝;禹;约公元前2070年;标志中国早期国家的产生3、第二代国王是谁?从此禅让制被什么制度取代?启;世袭制4、夏朝统治中心区域在哪?都城?有哪些国家机构?其实质是什么?今山西南部、河南中西部一带;阳城;夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱,制定历法(夏历);奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具5、在洛阳平原发掘出的一座夏朝都城遗址是什么?反映了什么?二里头遗址;反映夏王朝的阶级分化和等级界限;反映了夏朝时期的文明进程。6、夏朝末代君主?灭亡标志是什么(时间、事件)?桀;约公元前1600年,商汤灭夏7、商朝建立时间?开国君主?定都?商朝为何又叫殷朝?末代国君?商朝灭亡标志是什么(时间、事件)?约公元前1600年;汤;亳;因为盘庚迁殷;纣;公元前1046年,牧野之战8、商汤灭夏、武王伐纣获得胜利的原因是什么?启示?(1)首先,夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次,商汤和周武王伐无道、除暴君,结束夏桀、商纣的残暴统治,深得人心。最后,商汤和周武王能够重用贤人,联合周边小国、部落,抓住时机一举取胜。(2)得民心者得天下,失民心者失天下;统治者要任用贤能,勤政爱民。9、西周的建立者和建立时间?周武王时,得到哪些人的辅佐?西周都城?周武王;公元前1046;吕尚、周公;镐(镐京);10、西周实行什么制度统治全国?目的?内容?影响?分封制;目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯国具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。影响:保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大了统治范围;但从长远来看,又会形成诸侯分裂割据的局面,不利于国家统一。11、分封制形成了奴隶社会森严的等级制,周代的贵族有哪几个等级?天子、诸侯、卿大夫、士12、西周末年两位昏君及相关重要事件是什么?西周灭亡时间和标志事件是什么?东周开始的标志事件是什么?周厉王——公元前841年,国人暴动;周幽王——亡国(烽火戏诸侯);公元前771年,西周被犬戎灭;公元前770年,周平王东迁洛邑☆初中历史期末复习系列·七年级(上)☆第3页共13页【五】1、我国何时出现铜器?原始社会后期2、商朝以后,青铜器发展特点是什么?主要用于哪些方面?功能有哪些?反映了什么?数量增多,种类逐渐丰富;主要用于饮食、祭祀及军事等方面;功能由食器等发展到礼器;成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。3、商周青铜器采用什么铸造技术?迄今世界上出土的最重的青铜器是什么?“泥范铸造法”;司母戊鼎4、我国有文字可考的历史从哪朝开始?这种文字叫什么?刻写在哪?记载的内容涉及哪些方面?商朝;甲骨文;龟甲和兽骨;内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等5、甲骨文出现的地位和影响是什么?地位(评价):甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。影响:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成和发展的重要阶段。我国有文字可考的历史从商朝开始。6、甲骨文有哪些造字方法?最原始的造字方法是什么?象形、指事、会意、形声、假借等;象形【六】1、东周开始的时间和标志事件?分为哪两个时期?终结的时间?公元前770,周平王东迁洛邑;春秋和战国;公元前221年2、春秋战国时期社会性质如何变化?变革的根本原因是什么?社会生产力发展表现在哪些方面?由奴隶社会过渡到封建社会;社会生产力的发展;铁农具和牛耕的使用和推广3、铁农具和牛耕分别何时出现?何时推广?影响?春秋时期,我国开始出现铁农具;战国时,铁农具使用范围扩大。春秋末年使用牛耕;战国时期牛耕进一步推广。使土地利用率和农作物产量显著提高,促进社会经济发展和社会变革,为封建制度形成奠定物质基础。4、春秋时期手工业和商业的发展表现在哪些方面?手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。5、春秋时期分封制如何逐步瓦解?春秋时期的社会处于动荡的状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不在世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。6、春秋时期诸侯争霸的原因?先后有哪几位霸主?他们以什么名义进行征战,争夺霸主的地位?(1)周王室日渐衰微;由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身利益,相互展开争斗(争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权);民族间矛盾也有所发展。(2)齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。(3)“尊王攘夷”7、首先称霸的是谁?他重用了谁?为什么首先称霸成功?齐桓公;管仲;自然条件:背山面海,资源丰富;雄厚实力:管仲改革,富国强兵;高明手段:“尊王攘夷”,深得民心。☆初中历史期末复习系列·七年级(上)☆第4页共13页8、春秋末年,长江下游的哪两国也先后北上争霸?吴国、越国9、春秋时期诸侯争霸的影响?(1)消极:给人们带来了深重的灾难和痛苦(2)积极:A一些强大的诸侯国的疆域不断扩展(出现局部统一),出现了大规模的民族交融。【七】1、战国七雄是哪七国?如何形成?齐楚秦燕赵魏韩;田氏代齐,三家分晋2、战国时期的战争和春秋时期的战争有哪些不同?战国时战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。3、齐国、魏国之间两次战役是什么?相关典故?桂陵之战:围魏救赵(齐国胜);马陵之战:减灶诱敌(齐国胜)4、秦赵之间关键性战役是什么?结果?影响?长平之战;赵军大败;东方六国再无力抵御秦的进攻,秦的统一之势已形成。5、战国时期社会生产力水平不断提高的表现有哪些?哪一阶级势力增强?铁制工具和牛耕的使用进一步推广;新兴地主阶级6、战国时期,各诸侯国为什么要实行变法改革?为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。7、商鞅变法的时间?在谁的支持下?变法内容?影响?公元前356年;秦孝公;内容:(见书P33);影响:使秦国国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定基础。8、战国时期各国变法的影响?各国经过变法改革,政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革,整个社会前进的步伐加速了。9、都江堰修建时间?修建者?修建地点?由哪两大系统工程构成?起到哪些作用?成都平原获得怎样的美称?公元前256年(战国);李冰;成都附近的岷江中游;渠首、灌溉网;防洪、灌溉、水运;“天府之国”【八】1、老子生活时期?何家学派创始人?主要观点?代表作?春秋后期;道家;万物运行有其自然的法则,应顺应自然;世间事物都有对立面,对立的双方可以相互转化;善于从正反两方面思考问题;“无为而治”;《道德经》2、孔子生活时期?何家学派创始人?核心思想是什么?政治观点有哪些?教育观点有哪些?代表作?春秋后期;儒家;“仁”;政治上推崇西周制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。反对苛政;教育:创办私学,“有教无类”,注重道德教育和文化知识教育。《论语》(孔子的弟子整理,记载孔子的言论)3、百家争鸣出现的背景?“诸子百家”哪些学派影响最大?背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃,形成不同学派。各家学派代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈辩论,相互抨击;又相互影响,取长补短。墨家、儒家、道家、法家等。☆初中历史期末复习系列·七年级(上)☆第5页共13页4、墨家的创始人是谁?主要观点有哪些?墨子;“兼爱”“非攻”,选贤能的人治理国家,批判贵族的奢侈生活,提倡节俭。5、孟子生活时期?何家学派?主要观点?战国;儒家;“仁政”,“民为贵,社稷次之,君为轻”,得民心才能得天下,反对一切非正义战争。6、庄子生活时期?何家学派?主要观点?战国;道家;治国要顺应自然和民心。人生应追求精神自由,要保持独立的人格。7、法家主张什么?战国末期的谁是法家的集大成者?它的主要观点是什么?主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。韩非;反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制制度。8、百家争鸣的影响?百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。【九】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