《5、负荆请罪》PPT课件

今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。[学习目标]1、我会写本课生字，并能说出由生字组成的词语的意思。2、我能联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。3、我能通过朗读剧本，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。同学们,看课题之后有什么问题想提呢?（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3）边读边思考你们所提的问题。小组读第一幕，思考：面对廉颇的侮辱，蔺相如是怎么做的，他为什么要这样做？从中可看出蔺相如是一个什么样的人？合作探究二jùshùyōngjīnglìnhán惧怕宽恕昏庸负荆请罪蔺相如韩勃读一读：行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”语言：展示交流：蔺相如：顾全大局，宽容大度；深明大义，一心为国。小组内分角色朗读第二幕，思考：1、廉颇是怎样向蔺相如请罪的？为什么要请罪？从中可看出廉颇是怎样的人？2、为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？画出有关句子读一读。合作探究二廉颇：知错能改，迷途知返；负荆请罪，痛改前非。小组排练两幕剧中的一幕，用表演的方式进行汇报。拓展延伸廉颇：知错能改，迷途知返；负荆请罪，痛改前非。蔺相如：顾全大局，宽容大度；深明大义，一心为国。5、负荆请罪（剧本）背着荆条向人请罪，表示认错赔礼，愿受责罚[目标回顾]1、我会写本课生字，并能说出由生字组成的词语的意思。2、我能联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。3、我能通过朗读剧本，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。