动物行为的生理基础

第2节动物行为的生理基础八年级上册第18章1.举例说明动物的先天性行为、学习行为。2.区别动物的先天性行为、学习行为。本节学习目标蜘蛛织网枯叶蝶形似枯叶观察以下动物行为图片蜜蜂采蜜刚出生的小鸭会跟随母鸭觅食先天性行为是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，又称为本能行为。意义:先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但不足以适应复杂多变的环境。常见的先天性行为有:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗观察狗绕道取食的行为，并讨论动物的学习行为是如何形成的？动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为意义:学习性行为大大增加动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物的生存和繁衍具有重要意义。幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错误后，蚯蚓能够直接爬向潮湿的暗室。动物的行为先天性行为后天性行为是指动物___________、由__________所控制的行为，也称为___________。不是______________，是动物在成长过程中，通过____________和_________逐渐建立起来的新的行为。“学习”遗传物质本能行为生来就有的生来就有的积累生活经验先天性行为学习行为不同点①生来就有②遗传物质决定①根据后天经验生成；②环境影响（先天的基因基础）相同点①是对环境适应的结果②与神经调节有关，除单细胞外，其结构基础是反射弧动物行为的生理基础蚯蚓爬向暗室和狗的取食都属于哪种行为？从“学习”能力上看，蚯蚓和狗有什么差别？为什么会有这种“学习”能力上的差别？学习行为狗比蚯蚓强与大脑皮层的发达程度有关动物行为的产生需要大脑的指挥动物行为的产生与神经系统有关调节生物各项生命活动神经系统调节生命活动的基本方式是反射动物的行为是通过神经系统的反射所实现除了神经系统，动物行为还受什么调控？啼鸣，好斗，具有求偶行为不啼鸣，温顺，求偶行为消失动物的行为主要受哪些系统的调节（）A消化系统和呼吸系统B消化系统和神经系统C神经系统和内分泌系统D呼吸系统和内分泌系统C请思考：蚯蚓、狗、猩猩三种动物哪个最低等、哪个最高等？再思考：蚯蚓、山雀、狗三种动物哪种动物学习能力最强？动物分类等级越高，他们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。动物行为的规律1.下列动物行为不属于先天性行为的是（）A.蜘蛛织网B.蚂蚁筑巢C.海豚顶球D.蜜蜂采蜜2.“鹦鹉学舌”这种行为属于（）A.先天性行为B.后天性行为C.适应行为D.经验行为3.动物行为的产生是复杂的生理过程,主要起调控作用的是（）A.神经系统和内分泌系统B.神经系统和消化系统C.内分泌系统和消化系统D.内分泌系统和循环系统4.下列几种动物的行为中，不属于后天性行为的是（）A.小黑猩猩能用树枝“钓”白蚁吃B.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫C.鹦鹉跟客人说“你好”D.动物园的小猴推车CBAB老马识途惊弓之鸟蜻蜓点水孔雀开屏螳螂捕蝉谈虎色变狗急跳墙饿虎扑羊望梅止渴我来辨