普通话语音和播音发声-普通话语音和播音发声..

普通话语音和播音发声西大现代传媒系牛犇上篇普通话语音第一单元普通话语音概说一、什么是普通话普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语。普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（一）共同语是民族语言的高级形式语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。北京话≠普通话词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。（二）现代汉民族共同语的形成和发展，汉语方言众多而复杂，有七大方言区。北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上，其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。（三）方言与共同语的关系方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的分支或变体。二、普通话语音教学的重要性（一）汉语的地位：1、国内地位，是法定的现代汉民族共同语。“国家推广全国通用的普通话”国家规范主持人的普通话标准，的体现。媒体肩负的任务很多，其中一项任务就是贯彻国家的语言文字法，推广普通话，要求播音员主持人要做普通话的示范，这个任务对于播音员来说是义不容辞的。2、汉语是世界上使用人数最多的语言。随着国力的提升，现在的外国人学汉语的热情越来越高，人数越来越多，水平越来越高。3、汉语是联合国的工作语言之一。（二）口语教学的难度语音教学是口耳之学，既需要具备一定的语音学理论知识，还需要大量的语音实践才能才能将理论用于实践，真正达到语音教学的目标。三、语音的生理属性(一)动力器官：即呼吸器官。这部分包括喉头以下的气管和肺。肺是呼吸气流的活动风箱，气流是发音的原动力，它是由肺输送的。肺部呼出的气流，通过支气管、气管达到喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等发音器官，便发出不同的语音。(二)振动器官：喉头和声带。喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，上通咽头，下连气管。声带位于喉头中间，是两片富有弹性的薄膜。声带前端附着在甲状软骨上，后端分别跟两块杓状软骨相联结。两片声带放松或拉紧，使声门打开或关闭。从肺呼出的气流通过关闭的声门时，就引起声带振动，发出声音。人们控制声带松紧的变化可以发出高低不同的声音。(三)共鸣器官和咬字器官；口腔和鼻腔。四、语音的社会属性语音的社会属性是语音的本质属性，是语音区别于其它声音的重要标志。语音在社会交际中代表一定的意义，用什么样的语音形式来表示什么样的意义，是由社会约定俗成的。它还表现在语音的系统性上。各种语言或方言都有自己的语音系统。语音发生的心理活动：人的意识活动——运用语言代码进行编码——大脑指令发送指令——传输（体内、体外、）——接收（自己接收反馈调整）（对方接收）——解码五、语音的基本概念1．音节我们说出一段话，说得慢一点，很容易就可以分辨出一个一个小的语音片段。例如：我-想=-吃-苹-果。U-NI-VER-CI-TY等等。这些语流中从听感上能够自然切分的最小的语音片段，就是音节。音节是语音最小的自然单位。例如“江”(jiāng)和“昂”(jī’áng)的音素相同，但我们一听就知道“江”是一个音节，“激昂”是两个音节。一般说来，一个汉字的读音就是一个音节，只有少数例外。例如“花儿”写成两个字，读成一个音节huār，这种情况只在儿化韵里出现。2．音素音素是对音节进行分析得出的最小的语音单位。普通话共有32个音素.3．辅音和元音音素可以分为辅音和元音两大类。辅音又叫子音，是指发音时，气流在口腔或咽头受到一定的阻碍的声音。元音又叫母音，是指发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。4．声母、韵母、声调声母指音节开头的辅音。韵母指音节中声母后面的部分。声母、韵母是就音节的结构说的，元音、辅音是就音素的性质说的。声母由辅音构成，所有的声母都是辅音。但不能说凡是辅音都是声母。普通话里有22个辅音，有20个专为声母。一个辅音“n”，既作声母，也充当韵尾；另一个辅音“nɡ”只是充当韵尾，不作为声母。韵母主要由元音构成，普通话的所有元音都可作韵母。还有一部分韵母是由元音加辅音构成的。例如，“ɑn、ɑnɡ、en、enɡ、onɡ”等韵母里有辅音“n”或“nɡ”作韵尾。声调指音节的高低升降。例如“好”(hǎo)，读法是先降到最低处，然后再升到较高。汉语的调型不外是平、升、曲、降四种。另外，还有高度及长度的区分。第二单元声母一、什么是声母声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母，即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。因为声母是由辅音构成的，所以研究声母的发音也就是研究构成声母的辅音的发音。辅音发音时，气流通过口腔或鼻腔时要受到阻碍，通过克服阻碍而发出声音。因此，我们可以从两个方面来研究声母的发音：（1）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。（2）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。二、声母的发音部位普通话的声母按照发音部位分为以下七组：（一）双唇音，由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3个，是：b、p、m。（二）唇齿音，由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。（三）舌尖中音，由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。（四）舌根音，由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。（五）舌面音，由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。（六）舌尖后音，舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个，是：zh、ch、sh、r。（七）舌尖前音，由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。三、声母的发音方法声母的发音方法要从三个方面来说明：（一）克服阻碍的方式按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类：1．塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6个，就是b、p、d、t、ɡ、k。2．擦音。构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。擦音有6个，就是f、h、x、sh、r、s。3．塞擦音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结合成一个音。塞擦音有6个，就是j、q、zh、ch、z、c。4．鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。鼻音有两个，就是m和n。5．边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。边音只有1个，就是l。（二）气流的强弱按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音和送气音。1．不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个，就是b、d、ɡ、j、zh、z。2．送气音。发音时，呼出的气流较强。有6个，就是p、t、k、q、ch、c。（三）声带是否颤动按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。1．清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个，就是b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2．浊音。气流呼出时，声带颤动，发出的音比较响亮。浊音有4个，就是m、n、l、r。四、普通话声母的发音把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话21声母是怎么发音的。b双唇不送气清塞音，例字：罢、拜、报、辨别、标兵。p双唇送气清塞音，例字：怕、派、炮、批评、乒乓。m双唇浊鼻音，例字：骂、迈、冒、美满、面目。f唇齿清擦音，例字：法、飞、凤、方法、反复。d舌尖中不送气清塞音，例字：大、代、到、地点、当代。t舌尖中送气清塞音，例字：踏、太、套、团体、探讨。n舌尖中浊鼻音，例字：纳、耐、闹、牛奶、农奴。l舌尖中浊边音，例字：辣、赖、烙、联络、劳力。ɡ舌根不送气清塞音，例字：尬、盖、告、骨干、国歌。k舌根送气清塞音，例字：喀、慨、靠、刻苦、宽阔。h舌根清擦音，例字：哈、害、浩、欢呼、辉煌。j舌面不送气清塞擦音，例字：架、街、建、积极、经济。q舌面送气清塞擦音，例字：恰、窃、欠、请求、确切。x舌面清擦音，例字：下、歇、县、学习、虚心。zh舌尖后不送气清塞擦音，例字：诈、债、照、主张、政治。ch舌尖后送气清塞擦音，例字：岔、拆、超、出产、查抄。sh舌尖后清擦音，例字：事、晒、哨、声势、手术。r舌尖后浊擦音，例字：日、热、绕、柔软、仍然。z舌尖前不送气清塞擦音，例字：杂、在、早、走卒、栽赃。c舌尖前送气清塞擦音，例字：擦、菜、草、层次、参差。s舌尖前清擦音，例字：撒、塞、臊、思索、琐碎。五、零声母除了以上说的21辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，例如ān（安）、ēn（恩）、āo（熬）、ōu（欧）、ānɡ（昂）等。这样的音节没有声母，可是语言学家从语音的系统性考虑认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是特殊的声母，叫做零声母。有了零声母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分。汉语拼音的y和w只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如，yī（衣）、yū（迂）、yān（烟）、yuān（冤）、yānɡ（央）、wānɡ（汪）、wēnɡ（翁）、yōnɡ（雍）等。课后链接：语音发声练习部分：下面以发音部位为序，训练21个声母的发音。1、双唇音bpmb(双唇不送气清塞音)例如：碧波bìbō壁报bìbào奔波bēnbō冰雹bīnɡbáo报表bàobiǎo褒贬bāobiǎn辨别biànbié标本biāoběnp(双唇送气清塞音)例如：批评pīpínɡ乒乓pīnɡpānɡ偏旁piānpánɡ琵琶pípá排炮páipào澎湃pénɡpài瓢泼piáopō评判pínɡpànm(双唇浊鼻音)例如：面貌miànmào美满měimǎn麦苗màimiáo埋没máimò盲目mánɡmù描摹miáomó弥漫mímàn明媚mínɡmèi2、唇齿音ff(唇齿清擦音)例如：反复fǎnfù仿佛fǎnɡfú发愤fāfèn方法fānɡfǎ丰富fēnɡfù芬芳fēnfānɡ非凡fēifán防范fànɡfàn3、舌尖中音dtnld(舌尖中不送气清塞音)例如：调动diàodònɡ达到dádào地点dìdiǎn电灯diàndēnɡ断定duàndìnɡ抖动dǒudònɡ道德dàodé等待děnɡdàit(舌尖中送气清塞音)例如：谈天tántiān团体tuántǐ探讨tàntǎo吞吐tūntǔ贪图tāntú厅堂tīngtánɡ跳台tiàotái梯田tītiánn(舌尖中浊鼻音)例如：恼怒nǎonù农奴nóngnú牛奶niúnǎi能耐nénɡnɑi泥泞nínìnɡ南宁nánnínɡ男女nánnǚ袅娜niǎonuó1(舌尖中浊边音)例如：劳力láolì罗列luó1iè理论lǐlùn流利liúlì磊落lěiluò嘹亮liáoliànɡ来历láilì玲珑línɡ1ónɡ4、舌根音ɡkhɡ(舌根不送气清塞音)例如：骨干ɡǔɡàn桂冠ɡuìɡuān故宫ɡùɡōnɡ国歌ɡuóɡē改革ɡǎiɡé巩固ɡǒnɡɡù灌溉ɡuànɡài瓜葛ɡuāɡék(舌根送气清塞音)例如：刻苦kèkǔ坎坷kǎnkě宽阔kuānkuò空旷kōnɡkuànɡ可靠kěkào慷慨kānɡkǎi开垦kāikěn夸口kuākǒuh(舌根清擦音)例如：航海hánɡhǎi黄河HuánɡHé荷花héhuā洪湖HónɡHú欢呼huānhū辉煌huīhuánɡ绘画huìhuà浑厚húnhòunɡ(舌根浊鼻音)——它不是声母，只做韵尾用，其发音部位与ɡ、k、h相同。5、舌面音jqxj(舌面不送气清塞擦音)例如