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《整式的乘除》技巧性习题训练一、逆用幂的运算性质1.2005200440.25.2.(23)2002×(1.5)2003÷(-1)2004=________。3.若23nx,则6nx.4.已知:2,3nmxx,求nmx23、nmx23的值。5.已知:am2,bn32,则nm1032=________。二、式子变形求值1.若10mn,24mn,则22mn.2.已知9ab,3ab,求223aabb的值.3.已知0132xx,求221xx的值。4.已知:212yxxx,则xyyx222=.5.24(21)(21)(21)的结果为.6.如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么a+b的值为_______________。7.若210,nn则3222008_______.nn8.已知099052xx,求1019985623xxx的值。9.已知0258622baba,则代数式baab的值是_______________。10.已知:0106222yyxx,则x_________,y_________。11.已知:20072008xa,20082008xb,20092008xc,求acbcabcba222的值。三、式子变形判断三角形的形状1.已知:a、b、c是三角形的三边,且满足0222acbcabcba,则该三角形的形状是_________________________.2.若三角形的三边长分别为a、b、c,满足03222bcbcaba,则这个三角形是___________________。3.已知a、b、c是△ABC的三边,且满足关系式222222bacabca,试判断△ABC的形状。四、其他1.已知:m2=n+2,n2=m+2(m≠n),求:m3-2mn+n3的值。2.计算:222221001199114113112113.(3+1)(32+1)(34+1)…(32008+1)-401632.4.计算:(1)2009×2007-20082(2)22007200820061(3)220072007200820065.你能说明为什么对于任意自然数n,代数式n(n+7)-(n-3)(n-2)的值都能被6整除吗?五、“整体思想”在整式运算中的运用“整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程,有些问题局部求解各个击破,无法解决,而从全局着眼,整体思考,会使问题化繁为简,化难为易,思路清淅,演算简单,复杂问题迎刃而解,现就“整体思想”在整式运算中的运用,略举几例解析如下,供同学们参考:1、当代数式532xx的值为7时,求代数式2932xx的值.2、已知2083xa,1883xb,1683xc,求:代数式bcacabcba222的值。3、已知4yx,1xy,求代数式)1)(1(22yx的值4、若123456786123456789M,123456787123456788N,试比较M与N的大小六、完全平方公式变形的应用完全平方式常见的变形有:2222222222222)(4)(22bababaabbabababababababa)()()()(1.已知()5,3abab求2()ab与223()ab的值。2.已知6,4abab求ab与22ab的值。3.已知224,4abab求22ab与2()ab的值。课后练习1.已知2264xkxyy是一个完全式,则k的值是()A.8B.±8C.16D.±162.设a、b、c为实数,,则x、y、z中,至少有一个值()A.大于0B.等于0C.不大于0D.小于03.若(x+m)(x-8)中不含x的一次项,则m的值为()(A)8(B)-8(C)0(D)8或-84.已知a+b=10,ab=24,则a2+b2的值是()(A)148(B)76(C)58(D)525.已知:A=1234567×1234569,B=12345682,比较A、B的大小,则AB.6.已知2522yx,7yx,且yx,则yx7.已知3m=4,3m+2n=36,求2013n的值.8.已知3x=8,求3x+3.9.计算:(1)222(21)(3)(1)1xxx(2)(1)(1)(2)(3)xxxx(3))32)(32(cbacba(4)24(1)(25)(25)xxx(5)(x2-2x-1)(x2+2x-1)(6)[(a-b)(a+b)]2÷(a2-2ab+b2)-2ab(7)121212123242(8)129798991002222210.已知a2+b2﹣8a﹣10b+41=0,求5a﹣b2+25的值11.已知(2017﹣a)•(2015﹣a)=2016,求(2017﹣a)2+(2015﹣a)2的值.12.若x+y=a+b且x﹣y=a﹣b.试说明:x2+y2=a2+b2.13.代数式(a+1)(a+2)(a+3)(a+4)+1是一个完全平方式吗?请说明你的理由.14.已知x+x1=2,求x2+21x,x4+41x的值.15.已知x2+x-1=0,求x3+2x2+3的值.
本文标题:整式的乘除提高练习
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