《图形创意》

图形创意主讲孟庆红第一部分：理论讲述第一章导论（图形创意课的基本内容、目的和意义、与其他课的关系）第二章图形概论（图形释义、图形的起源与发展、现代图形的特征、图形的功能与价值）第三章图形创意的思维（想象、联想、逆向思维等）第四章图形创意的表现形式（正负图形、影子图形、异物同构、异变图形）第五章图形创意的实际应用（平面设计领域、向三维的拓展）第二部分教学实践通过作业练习，提高创新思维能力与表现力第一章导论一、图形创意课的基本内容图形创意研究的是图形语言，从教学内容来看，主要分为理论知识点和实践方法论两个部分。其中理论知识点包括：图形的概念、图形的发展、现代图形的特征和创作原则、创意图形的构成形式等，同时穿插介绍与图形相关的视觉心理学、符号学、思维模式等方面的知识。方法论部分则包括：图形创意的思维方法、现代图形语言的表现形式、创作技巧以及图形的延展运用等。二、图形创意课的目的和意义开设图形课程的目的是双重的，一是培养学生创作图形形象的能力，包括构思和表现两方面的能力，建立起一种全新的视觉想象与呈现的手段；另一个目的，也是意义更深远的目的，则是训练学生进行创造性的思维，学习如何在面对问题时通过恰当的思维过程，多方位地挖掘解决问题的新方法。三、图形创意课程与其他课程的关系由于图形课程在整个教学过程中的特殊位置，决定了在修学这门课之前，学生应该具备一定的能力，特别是基本的形态描绘能力。这需要通过素描、色彩、构成等作为先修课程。通过这些课程的学习，使学生能够具备生动表现事物形态的绘画能力，并具备一定的审美能力，从而在下一步的图形课程中，有能力将自己想象的图形形象、准确、生动地表现出来。图形课程本身也是一门基础课，它研究的图形语言是视觉传达领域中泛专业的基本方法，真正运用到实际设计中去还有赖于专业课程的深入，同时一些专业课也只有在图形创意的基础上才可能全面展开。所以，作为图形创意的实际拓展，它的后继课程有：广告设计、插图、标志设计等等。图形课程所表现的元素是具体的事物形态，而以此为研究内容的课程还有一些，它们之间容易产生混淆，因此，搞清其中的区别，将有利于我们对图形的正确理解。图形与图案图一图二图三毛巾广告图四《罗密欧与朱丽叶》戏剧海报图五衣物柔软剂广告图形与插图图六、图七英国插图画家比亚兹萊的书籍插图作品第二章图形概论一、图形释义英文图形一词“graphic”,（图示的、图解的、生动的、鲜明的、书画刻印作品等）。源于拉丁文“graphicus”和希腊文“graphikes”，意为适合于绘写的艺术，它是区别于词汇、文字、语言的形式，从本质上讲，它是人类用来表达意念、抒发情感、沟通信息的工具。所以，图形也可以理解为是由事物的形态、色彩组织构成的，是以形象来示意的视觉传播形式。二、图形的起源与发展根据传播学的理论，将人类传播工具划分为“语言符号”和“非语言符号”系统两大类。“语言符号”所指的是各区域、各民族的文字和语言。“非语言符号”所指的是音乐、美术、舞蹈等样式非语言文字的符号系统。在人类历史发展的进程中，图形符号起到了连接历史与时间的作用。人类文明得以进步的一个重要的因素，就是人们能将生活中获得的知识、经验通过图形符号传给后人，使后人能在先人经验的基础上前进。图形符号的出现正是人们观察自然，总结经验的结果。从人类交流史看，图形这种交流形式可以追溯到远古时期的图腾纹样、洞穴壁画。人们最早的远距离和历史性交流主要是通过图形。如：（图八）法国拉斯科洞穴著名岩画——野牛。（图九）内蒙及乌拉特中旗的岩画——猎鹿。从中我们可以窥见人类文化的轨迹，以及远古时代衍生而出的对自然界物类的崇拜。图八法国拉斯科洞穴著名岩画.野牛图九内蒙吉乌拉特中旗的岩画.猎鹿在人类的传达史中，图是先于文字产生的，是最初记录和传递信息的手段，包括早期的象形文字，也是在描摹客观事物以表达抽象概述的原则上产生的，在形式上更接近绘画。人们对事物观察后，经过简单的思考，将其模仿、刻绘出来，带有设计、创作的成分。这些符号、图形经多年的沿袭，约定俗成，形成以后的文字或某种图象的雏形。例如汉字是继语言之后的一个图形符号系统，汉字以象形为主要特征。中国象形文字大约开始于公元前1300年商代的甲骨文，汉字起源于图画，是自然界中形象化的记录。如山、水、日、月、雷、雨、牛、马等字。如（图十）图十象形文字三、现代图形的特征图形作为最具有代表性的符号语言，是人们把信息与某物相关联，然后再通过视觉感知其代表的事物。图形在设计构成中具有简洁、醒目、变化多端的视觉体验，优秀的现代图形在风格表现上是各不相同的，但其中也有一些共通的特征，可以归纳为准、奇、美三个字。准指传达信息的准确。现代图形往往挖掘观念的核心内涵，用恰当的形象语言去表达，直观有力。奇指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的，而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木，只有出乎意料、带来惊奇感的形象，才会诱发进一步深入的兴趣。差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素质。美指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审美价值，今天我们除了关注图形信息传达的功能实现，也更趋于追求表现上的诗意化，优秀的图形作品在视觉上是通过完美的色彩、恰当的构图来创造符合形式法则的形象，给受众带来情感上的满足。图十一招贴图形图十二图形设计作品图十三平面招贴设计图十四招贴图形图十五公益广告图十六平面广告中的图形图十七、十八、十九冈特兰堡的作品欣赏图二十餐具广告图二十一餐具广告图二十二平面作品中的图形图二十三平面广告四、图形的功能与价值（一）、图形语言的信息传播功能及传达优势在人类文明与进步及自身的发展中，“语言符号”的确起到了极为重要的作用，但在人类所有的信息传播中，还有许多要传达的内容是语言文字无能为力的，在两大传播符号系统中，“语言符号”与“非语言符号”是相辅相成和相互补充的关系。但是不能相互替代。比如：语言文字要受文化背景、民族、地域等特点的影响，但作为“非语言符号”系统中的图形则具有跨越时间、地域、民族和文化层次的优势，可突破国与国之间语言文字的障碍，具有广泛的通译性的优势，担当起信息传播中的重要角色。（二）、图形的审美及文化价值作为现代传媒的主要信息语言的图形，除了具备传达信息的功能之外，还蕴涵着审美及文化的艺术价值。图形设计从过去对功能性满足上升到了对人们的精神关怀的层面上来。这是时代赋予设计师的一种责任。第三章图形创意的思维爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉”。人的思维:可分为感受力、记忆力、判断力、想象力，而想象力是设计师的生产力。想象，心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。联想，由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其它相关的概念。丰富的想象与联想给图形创意开拓了思维的空间，也给图形的表现带来了无限的可能。图二十四福田繁雄作品图二十五、二十六、平面广告图形图二十七手的联想图二十八圆的循环联想图二十九眼睛的联想图三十条形码的联想图三十一俗语的创意图三十五、三十六、三十七鞋子的联想图三十二千里眼、顺风耳图三十三精神食粮图三十四鞋子的想象图三十八“猪”的想象和联想图三十九猪的想象和联想侧向与逆向思维在日常生活中，常见人们在思考问题时“左思右想”，说话时“旁敲侧击”，这就是侧向思维的形式之一。在视觉艺术思维中，如果只是顺着某一思路思考，往往找不到最佳的感觉而始终不能进人最好的创作状态。这时可以让思维向左右发散，或作逆向推理，有时能得到意外的收获，从而促成视觉艺术思维的完善和创作的成功。图四十福田繁雄作品图四十一、四十二埃舍尔的作品图四十三、四十四埃舍尔作品欣赏图四十五、四十六福田繁雄作品欣赏第四章图形创意的表现形式图形的创意过程，是一种运用视觉形象而进行的创造性思维过程。图形语言作为一种客观的艺术形式，在平面设计创意表现中占有主要的地位。它以其可视的语言，达到信息传达的目的，因此，图形设计的“易读性”是非常重要的，图形设计可以有各种不同的表现方式：一、点、线、面基本元素的运用点、线、面具备无限发展的可能性，点是简洁的形态，是所有形状的起源，犹如一粒种子，是生命的起源，亦包含了生命的全部。线是单纯而又概括的构形要素之一，它展现了一种动感，给人以愉悦感和速度感。面是线的延展，也给人们无限追求的境界。点、线、面在设计师的手下皆为生命体，充满了生生不息的活力。二、正负图形的巧妙运用（一）、正负图形的概念、构成特征正负图形是图形创意过程中，常用的表现方法之一。我们常说“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言也是这样。通常情况下，人们十分注重实空间的运用，而很多人往往忽视了对实空间的外形——虚空间的利用和把握。正负形的创意就是强调虚、实的同等重要性。正负图形即正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。以下图例即为典型的正负图形。图四十七、四十八、四十九、五十、五十一正负图形创意太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称阴阳鱼。太极是中国古代的哲学术语，意为派生万物的本源。太极图形象地表达了轮转、相反相成是万物生成变化根源的哲理。太极图形展现了一种相互转化、相互统一的形式美。图（五十三）是丹麦心理学家鲁宾1915年创作的《鲁宾杯》，利用正负图形的反转，使人感到杯子和两个侧面人的相互替换。图五十二太极图图五十三鲁宾杯面对德国设计师德雷维斯基.雷克斯（DrewinskiLex）所作的爱情剧《安托尼和克雷欧佩特拉》招贴图形时（图五十四），我们被设计师那种妙用空间的艺术手法所感染。在女性和蛇之间用正负形，一线两用，将女性温柔的特性以及基督文化中蛇与女性的关系表现得淋漓尽致。图形设计紧扣剧本内容，准确地传达了该剧的主题，让人享受到艺术营造的美妙的文化空间。图五十四《安托尼和克雷欧佩特拉》招贴设计图五十五、五十六鞋子的正负图形创意（二）、正负图形在视觉传达中的独特魅力正负图形的创意是一种有意味的空白。按照“相互统一、相互排斥”这一物理原理，正负形形成了各不相让的局面。正是由于这种抗衡，这种矛盾而显示出艺术化同形的特殊魅力和视觉上的满足与快感。正负形在我们生活中常被采用，如：儿童的智力填充游戏、标志设计、工业、建筑设计、广告创意等等。设计师利用这种形式，让我们了解如何感受共享空间的存在，以及它们的美妙之处。在设计中，中外传统的艺术常常被我们所利用，如超现实主义创始人埃舍尔（Escher）、二十世纪最伟大的超现实主义画家萨尔瓦多.达利的作品等等。图五十七、五十八埃舍尔《蜥蜴、鸟、鱼》、《骑士》图五十九超现实主义画家萨尔瓦多.达利作品《妄想狂的面孔》图六十正负形作品欣赏三、影子图形的构成（一）、影子图形的构成及语言特征影子是光投射于物体，在背景上产生的物体形态。影子图形即利用影子进行创意构成的图形。图六十一脱去外衣露出本质图六十二上楼梯的人图六十三一组学生作品（二）、影子图形的设计要点影子的应用在设计中是个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律，又不能是简单的、客观的重复对象；第二，影子是黑色，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。我们要求通过影子的描述，透过现象反映出事物的本质，有思想内涵，追求视觉化影子的美学质量。生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的创意活动，必须达到给人以震惊与视觉上的冲击。四、异物同构图形人们在日常生活中积累起来的经验，在意识中形成了固有的生理规律、物理规律、自然规律，对客观事物的生成形成惯有的概念。同构图形则打破了这种习惯，用一种形象的质去置换另一个形象的质。经过异物组合的方法，将可能是矛盾的对立面，或对应相似的物体，或不同的、但相互间有联系的元素巧妙地结合在一起。这种结合，不再是物的再现或物与物并置于同一画面，而是相互展示个性，将共性物合二为一，以求达到非同一般的视觉效果。同构是图形艺术中的重点，其应用广泛，感染力强。它的出现从某种意义上来说，给现实主义绘画与现代绘画划了一道分水线。它以其形象化的