六年级上册22课古诗两首

陆游陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大爱国诗人。一生所写诗近万首，以及大量的词，散文，其中诗的成就最高。他的是前期多为爱国诗，批评投降主义，主张抗战杀敌，收复故土，统一中国，慷慨激昂，雄浑豪放；后期多为田园诗，清新雅丽，平淡自然，有“小太白”之称陆游冬夜读书示子聿（宋)陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1、示：训示、指示。2、子聿（yù）：小儿子。3、学问：指读书学习，有做学问的意思。4、遗：保留5、无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。6、少壮：青少年时代。7、工夫：（做事）所耗费的时间。8、始：才。纸：书本。9、终：到底，毕竟。10、觉：感觉，觉得。11、浅：少。12、绝知：深入、透彻的理解。13、行：实践。14、躬（gōng）行：亲身实践。诗意古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解这些知识，就要亲身实践。联系生活、联系已知理解第一、二两句的意思。•（1）有哪些故事能够证明“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的？•“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”•（2）有哪些古诗写“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的？•颜真卿的《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”理解第三、四两句的意思•（1）有哪些故事能够证明“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的？•纸上谈兵•诗人在这首诗里想告诉小儿子的做学问的道理是什么呢？你明白了吗？•一要勤奋，二要实践。这首诗主要写了什么？写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益。本诗这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年（1199）。整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远，使人回味无穷。在宋宁宗家庆五年，即1199年的年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。总结南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远。朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日）字元晦、一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令、惩奸吏、治绩显赫。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。朱熹观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。理解部分词语意思（1）鉴：镜子。（2）一鉴开：古代的铜镜有镜袱盖着，用时打开。（3）徘徊：来回移动。（4）为：相当于“它”，这里指方塘。（5）清如许：这样的清澈。（6）渠：因为。诗意半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送河水啊这首诗主要写了什么？明写了：池塘的水很清澈，应为有源头。暗写了：不断读书，不断汲取新的知识，才能够使人睿智总结《观书有感》是南宋大学问家朱熹的著名作品。这首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。课后习题《观书有感》这首诗写的是池塘里的水,可是却用了《观书有感》作为题目,这是因为什么？这是因为作者以水塘作比喻：正如源源不断的活水可以使水塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。全诗以暗喻的手法，将诗人读书后的感想化为了生动携永的形象，既丰富理趣，又充满诗情。拓展练习