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初中班主任工作经验交流材料首先一、全面了解学生。作为班主任话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目学生及时清理二、用爱心唤真情一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来头、会心的微笑、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的情感把爱心奉献给全体学生1“小纸条”我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒2“悄悄话”人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任对“说悄悄话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“3“激励语”学生。时刻让学生感受到老师在关注我。掘出埋藏在他内心的潜能。批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点。我们班的后进生班级很多活后进生开始争有专人负责。这些学生的行为也逐渐1、让好的性格会让学生终身受益。2亲其师‟‟3
本文标题:初中班主任工作经验交流材料
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