名优课堂之中考物理二轮专题复习课件：运动和力

主题知识点要求运动和力时间和长度的粗略估测比较物体运动快慢的方法物体运动状态改变的原因力的三要素和力的示意图牛顿第一定律认识机械运动及其相对性匀速直线运动，并会进行简单的计算物体的惯性，能利用惯性知识解释惯性现象二力平衡的条件，能用二力平衡的条件解释二力平衡现象理解时间和长度的测量力的测量操作通过实验探究物体的惯性探究第十三章运动和力相对相同单位时间v＝st3.60.10.0110－3垂直603600长度和时间的测量大同一物体相等相反同一条直线N运动状态形状大小方向作用点相互不受力静止匀速直线运动原来运动状态不变一、运动的描述1．机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，自然界中一切的物体都在不停地运动着．2．参照物：在研究物体的运动状态时，要选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物．3．运动和静止的相对性：(1)一切物体都在运动，绝对静止的物体不存在．(2)物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物．(3)定义式：v＝.二、运动的快慢1．比较物体运动快慢的方法：(1)在相同时间内，通过的路程长的物体运动得快．(2)通过相同的路程，用时短的物体运动得快．(3)单位时间内通过的路程长的物体运动得快．2．速度v：(1)物理意义：用来描述物体运动的快慢．(2)定义：物体在单位时间内通过的路程，用v表示．(4)基本单位：米每秒，符号为m/s.常用单位：千米每小时，符号为km/h.换算关系：1m/s＝3.6km/h.3．匀速直线运动：(1)定义：物体沿着直线且快慢不变的运动．(2)特征：物体运动时快慢不变，方向不变，即在任何时刻，物体的运动状态都不改变．(3)匀速直线运动的两种图象：图13－1图13－2(2)公式：＝.4．变速直线运动的平均速度：(1)定义：在变速直线运动中，物体通过一段路程s和所用时间t的比值．v在匀速直线运动中，任何时刻的速度都是一定的，不能认为v与s成正比或v与t成反比．三、时间和长度的测量1．长度：(1)基本单位：米，符号为m.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．换算：1km＝1000m,1dm＝0.1m,1cm＝0.01m，1mm＝10－3m,1μm＝10－6m,1nm＝10－9m.(2)测量工具：刻度尺．(3)刻度尺的正确使用：①使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；②不利用磨损的零刻度线；③读数时，视线要与尺面垂直；④读数时，要估读到分度值的下一位；⑤测量结果包括准确值、估计值和单位三部分．2．时间：(1)基本单位：秒(s)；常用单位：小时(h)、分(min)．换算：1h＝60min,1min＝60s,1h＝3600s.(2)测量工具：停表(秒表)．3．误差：(1)定义：测量值和真实值之间总存在的差别．(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；使用更精密的测量工具；改进测量方法等．(3)任何测量都存在误差，误差只能减小，不能消除，无法避免．四、力1．概念：力是物体对物体的作用．一个力产生时，必然存在着两个物体，一个叫施力物体，另一个叫受力物体．2．物体间力的作用是相互的．施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用．(1)作用力和反作用力必同时出现，同时消失；(2)作用力和反作用力等大、反向、共线；(3)作用在不同物体上．3．作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物体发生形变．4．单位：牛顿，简称牛，符号是N.5．力的三要素：力的大小，力的方向，力的作用点．6．力的示意图：物理学中常用一根带箭头的线段来表示力的作用点、方向和大小．①在同一图中画力的示意图时，力越大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力物体上．②不接触的物体之间也能产生力的作用，如地球对空中的物体、磁铁对铁钉等产生力的作用．五、牛顿第一定律1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．①物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．②当物体受到的力全部消失或受力平衡时，原来静止的物体仍然保持静止状态，原来运动的物体将保持最后的状态做匀速直线运动．③“牛顿第一定律”是在实验的基础上，经科学的想象、推理而总结出来的，不能用实验直接验证，但它经得起实践的检验．2．惯性：(1)定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．牛顿第一定律也叫惯性定律．(2)利用：利用惯性使锤头套紧；用力拍打衣服，可以把灰尘拍掉；跳远运动员起跳前要助跑．(3)惯性和交通事故的防止：限制车速，保持车距，禁止超载，系好安全带，安装安全气囊．①一切物体在任何情况下都具有惯性，不受力和静止的物体也具有惯性．②惯性由物体的质量决定，质量越大，惯性越大．不能说速度越大，惯性越大，惯性与速度无关．③惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，应该说“具有惯性”．六、力和运动的平衡1．平衡状态：物体处在静止状态或匀速直线运动状态时，我们称之为平衡状态．2．二力平衡：(1)概念：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并且在同一条直线上，这两个力就称为平衡力．(2)条件：同物体、等值、反向、共线．3．力和运动状态的关系：合力不为零运动状态改变变速运动平衡力相互作用力不同点在同一物体上在不同的物体上一个力消失后另一个力可继续存在同时存在、同时消失不一定是同性质的力一定是同性质的力相同点大小相等方向相反在同一条直线上①只要两个力不是作用在同一个物体上，这两个力就一定不是平衡力，如压力和支持力．②二力平衡与相互作用力的区别：考点1参照物【例1】(2012年赤峰)如图13－1所示，小霖和小华同学在竹排上一起顺流而下，相对竹排而)言，运动的是(A．小霖同学B．小华同学C．岸边的山D．竹排上的凳子图13－1思维点拨：当两物体的速度大小和方向完全相同时，两物体相对静止，否则相对运动．答案：C1．(2012年武汉)关于运动和静止，下列说法正确的是()A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟”八号对接成功时，它们是相对静止的答案：D考点2速度★【例2】(2010年广东)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们的运动图象如图13－2所示，由图象可知：运动速度相同的小车是______和______；经过5s，跑在最前面的小车是________．图13－2思维点拨：由s－t图象可以看出路程跟时间成正比，所以甲做匀速直线运动，速度为4m/s；由v－t图象可以看出随着时间的增大，速度不变，所以乙、丙都做匀速直线运动，速度分别为6m/s和4m/s.答案：甲丙乙2．某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为________m/s，合________km/h.它25s内通过的路程是________m，它在第30s内的速度是______m/s.答案：2007205000200考点3长度和时间的测量★【例3】(2012年三明)如图13－3所示，测得苹果的果径为__________cm.图13－3思维点拨：看清刻度尺的分度值和起始刻度，读数时，要估读到分度值的下一位．答案：6.15(6.13～6.18)[教师参考·备选题](2011年济宁)如图B18所示，木块的长度为________cm.图B18答案：1.80考点4惯性【例4】(2012年宜昌)下列有关惯性的说法中正确的是()A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了思维点拨：一切物体在任何情况下都具有惯性，静止的物体和不受力的物体都具有惯性．惯性的大小只跟物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大．惯性大小跟速度、运动状态无关．答案：A3．关于物体的惯性，下列说法正确的是()A．足球射入球门时才具有惯性B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D．赛跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性答案：D考点5相互作用力和平衡力的区分★【例5】(2011年广东)一物体静止在水平地面上，下列叙述的两个力中属于一对平衡力的是()A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B．地面对物体的支持力与物体的重力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力D．物体对地面的压力与物体的重力思维点拨：平衡力跟相互作用力的主要区别是：平衡力的作用点必须在同一物体上，相互作用力的作用点分别在两个物体上．此类题目最好作物体受力的示意图，结合选项，逐个排除．答案：B★4.(2012年成都)如图13－4所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是()A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力图13－4C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力解析：由果实处于静止状态，可以判断出果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力是一对平衡力，且两力大小相等．答案：A考点6运动和力的关系【例6】(2012年宜昌)关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A．静止的物体不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用C．物体的运动并不需要力来维持D．没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来思维点拨：物体不受力或物体受到平衡力的作用时，物体处在静止或匀速直线运动状态，即物体的运动不需要力来维持，但物体的运动状态改变，就一定受到力的作用．答案：C[教师参考·备选题](2012年连云港)一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为________；物体运动变慢直至停止，是因为________________．在此过程中，物体的动能转化为________能．答案：惯性物体受摩擦力内1．(2012年广州)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有)差异，选用下列哪种规格的刻度尺最合适(A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm答案：A2．(2012年茂名)如图13－5所示，小明每次都让小车在斜面上从同一高度由静止释放，然后通过小车在粗糙程度不同的水平面上的运动，探究运动和力的关系．关于这个实验，下列说法错误的是()图13－5A．在同一高度由静止释放小车是为了保证小车在水平面上开始运动时惯性相同B．小车的轮子起到减小摩擦的作用C．小车下滑过程中重力势能转化为动能D．小车滑下斜面后，由于惯性还能在水平面上滑行一段距离答案：A3．(2012年梅州)用如图13－6所示的实验装置研究“运动和力的关系”：图13－6(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，使力的作用效果相抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；(2)每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______；(3)比较图中小车在不同表面上滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体在不受外力作用时，它将____________________________．答案：(1)重支持(或弹)(2)速度(或动能、机械能)(3)小慢(4)保持匀速直线运动状态4．(2012年广东)如图13－7所示，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是__________，物体的宽度是_______cm.图13－7答案：1mm(或0.1cm)1.405．(2011年广东)关于惯性，下列说法中正确的是()A．静止的物体没有惯性B．物体运动时的惯性比静止时大C．航天员在空间站中失去惯性D．物