科教版五年级上册科学第4单元 运动和力

教科版五年级上册第四单元运动和力1、我们的小缆车•1、物体都有一个的压力，这个力就是。•2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，越大，小车运动得。一、填空题向下重力拉力越快二、选择题•1、下列交通工具中，是用重力作动力的是（）。•A、飞机B、电动车C、黄山缆车•2、小车2秒行驶50厘米，现在要让它3秒行驶50厘米，应该（)•A、加大拉力B、减小拉力C、拉力不变BC三、判断题•1、重力是科学家牛顿发现的。（）•2、我们提水、背书包时都会产生一个往下的力，这就是重力。（）•3、重力的方向不一定是向下的。（）√√×2、用橡皮筋作动力1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数，行驶速度，行驶距离；橡皮筋绕的圈数，行驶速度，行驶距离。2、、这样的物体在受到作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫。越多越快越远越少越慢越近橡皮筋弹簧外力弹力一、填空题二、选择题•1、给小车装上动力，下列说法正确的是（）•A、橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大B、橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小C、橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢2、在一定限度下，橡皮筋下端挂的钩码越多，产生弹力（）•A、不变B、越大C、越小AB3、像火箭那样驱动小车•1、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个力叫。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的运动的。•2、要使静止的物体运动起来，必须对物体；要使物体运动的更快，必须对物体用。一、填空题相反反冲力用力更大的力反冲力二、判断题•1、气球能推动小车，因为气球里喷出的空气有反冲力。（）•2、燃放鞭炮没有利用发冲力原理。（）•3、弓箭利用了物体的发冲力。（）√××简答题•1、你能列举生活中利用反冲力的例子吗？4、测量力的大小•1、科学技术上统一规定用作力的单位，简称，用表示。•2、弹簧测力计是利用弹簧“”的特征制成的。一、填空题“牛顿”“牛”“N”受力大，伸长长二、判断题•1、测量的力不能超过弹簧测力计标出的最大读书。（）•2、读弹簧测力计上的数时，眼睛不必与指针相平。（）√×简答题使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。1、使用弹簧测力计时要注意什么？5、运动和摩擦力•1、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫。•2、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚的力就是它受到的。•3、物体间接触面，摩擦力；物体间接触面，摩擦力。物体，运动时的摩擦力；物体，摩擦力。一、填空题摩擦摩擦力刚好能使这个物体运动起来摩擦力光滑小粗糙大大轻小重二、选择题•1、小车在3-5秒钟内行驶100厘米时，要使小车在这段时间内行驶60厘米，下列方法有效的是（）。•A、在接触面上涂一层蜡烛油•B、增加载重量•C、增加垫圈•D、减少载重量B•2、在研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系时，下列做法无效的是（）。•A、实验时，一次接触面要光滑，一次接触面要粗糙•B、小车的载重量要保持不变•C、小车的运动方式要保持不变•D、小车的拉力要保持不变D6、滑动与滚动•1、一个物体在另一个物体表面运动，•有和两种方式。•2、对于相同的物体，小，•大。一、填空题滑动滚动滚动摩擦力滑动摩擦力二、选择题•1、下列物体属于滚动的是（）•A、汽车刹车时B、橡皮擦错别字时C、圆珠笔写字时•2、对于相同物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力相比，（）•A、滚动大B、一样大C、滑动大CC7、运动与设计•1、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有伴随着。•2、人们搬运物体时，会在物体下面放滚木，是为了。一、填空题摩擦力减小摩擦力简答题•1、请你以自行车为例，指出自行车哪些地方设计比较好？（在摩擦力方面）自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎上的花纹、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄上的凸起（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）简答题•2、举出生活中哪些设计为了增大摩擦力？哪些设计为了减小摩擦力？（各举2例）8、设计制作小赛车1、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；一、填空题（动力足）（空气阻力要小）（不会翻车）（轮胎不打滑）……