科教版六年级上册科学总复习课件

第一单元如何正确使用合适工具帮助我们呢？1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。杠杆定义支点支点支点用力点用力点用力点阻力点阻力点阻力点三个重要位置：比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪重点支点用力点重点支点用力点费力省力钩码挂的格数就是阻力点的位置。钩码挂的格数就是用力点的位置。任务：研究杠杆杠杆尺：左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表？左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表？6费力左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表？6费力3费力左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表？6费力3费力2不省力也不费力左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表？6费力3费力2不省力也不费力少于2省力左边(阻力点)情况右边(用力点)情况用力情况钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)用力点到支点的距离(格)1.省力;2.费力;3.不省力也不费力2312322332346费力3费力2不省力也不费力少于2省力用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。费力：省力：不省力也不费力：•如果给你2个钩码，你能使下面两个杠杆尺平衡吗？画出钩码的位置。省力不省力也不费力费力本课重点用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。轴轮你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？轴轴轮轴轮轮轮轴支点支点用力点阻力点轮轴的实质：变形的杠杆。1、下列机械中属于轮轴的是（）。A、天平B、剪刀C、扳手2、下列机械中属于杠杆的是（）。A、剪刀B、螺丝刀C、方向盘3、下列机械中属于杠杆的是（）。A、自行车的车把B、拧螺丝的螺丝刀C、缝纫机踏板CAC轮轴的秘密巩固练习4、下列（）情况能平衡。5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。ABCBA轮轴的秘密1、轮轴的轮越大越省力（）2、轮轴用力在轮上才能省力（）3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（）×√√轮轴的秘密轮轴的秘密1、像水龙头那样，（）和（）固定在一起转动的机械，叫（）。2、在轮上用力带动轴运动，（）力；在轴上用力带动轮运动，（）力。3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着共同的（）转动的装置，轮轴也是一种变形的（），当大轮带动小轮时，是（）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是（）的。轮子轴轮轴省费轴杠杆省力费力定滑轮和动滑轮像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？2.这说明定滑轮有什么作用？这有什么好处？定滑轮可以改变用力方向，使工作更加方便；它不省力。重点重物支点力点重物支点力点重点支点力点重点支点力点重点定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组1、什么叫滑轮组？2、滑轮组省力多少和什么有关？3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了。2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能，又能。3、滑轮按组装方式不同，可分为、、。滑轮组省力改变力的方向滑轮组定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组定滑轮动滑轮滑轮组ABCD1、能改变用力方向的是（）2、能省力的是（）3、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（），其次是（），不省力的是（）。A、C、DB、C、DDB、CA斜面这样斜搭的木板也是一种简单的机械，叫做斜面。斜面是否能省力1需测的物理量：2实验器材：直接提升重物所需的力、沿斜面拉重物所需的力弹簧秤、重物、斜面3控制的变量：直接提升重物与沿斜面提升重物温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。我最棒山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处?盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了。2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能，又能。3、滑轮按组装方式不同，可分为、、。滑轮组省力改变力的方向滑轮组定滑轮动滑轮斜面4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫。斜面5、斜面坡度越小越；直接垂直向上提升重物相当于坡度度，用力最。省力90大ABC1、上面（）最省力。2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（）。A、越费力B、越省力C、难以判断3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（）。A、跷跷板B、扳手C、购物商场的楼梯式电梯C斜面BC4、如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（）斜面ABA、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数大C判断斜面1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路长。（）2、使用斜面都能省力。（）3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（）4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。（）5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（）√√×√√1、实验方案：我的猜想：需要改变的条件：不需要改变的条件：操作方法：2、实验结果：斜面实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？ABCDE斜面的坡度与省力有关斜面的坡度斜面的高度、被测量的物体、测量的工具在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力自行车上的简单机械车座尾灯车把脚蹬前后刹把套车轮外胎车轮外胎滚珠大齿轮小齿轮车把竖杆刹车车轴轮胎辐条三角架前叉寻找自行车上简单机械原理的应用应用机械的位置应用机械的类型应用的机械起什么作用龙头(车把)轮轴轻松的控制方向脚蹋板与齿轮轮轴省力刹车杠杆省力大车轮与小车轴轮轴加快速度大齿轮与小齿轮轮轴提高转速螺丝与螺帽斜面省力•六年级科学上册第一单元测试题•学校班级姓名成绩•一、填空题（10分）•1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。•2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝刀_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。•3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。•4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。•5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了_____杠杆____的原理。•二、判断题（对的打√，错的打×10分）•能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（√）•定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。(√)•自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。(√)•滑轮组的组数越多，就越省力。(√)•机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。(√)•6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。(√)•7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。(×)•8、.使用杠杆时，不一定省力。(√)•9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。(√)•10、斜面都能省力。(√)•三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分）•1、杠杆工作时，是围绕(③)转动的。•①重点②力点③支点•2、升国旗时，用到了(①)。•①定滑轮②动滑轮③滑轮组•3、自行车把是一个简单机械，它是（②）•①斜面②轮轴③、杠杆•4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。(③)•①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组•5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时,省力。•①大于②小于③、等于•6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（①）•①变快②变慢③、不变•7、不省力也不费力的机械是（②）•①动滑轮②定滑轮③、滑轮组•8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（①）的原理。•①杠杆②轮轴③、滑轮•9、螺丝钉的是属于（③）的运用。•①杠杆②轮轴③、斜面•10、取钉子比较省力的工具是用（①）•①羊角锤②螺丝刀③、小刀•四、科学探究题（20分）•1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。•我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。•我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？•答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。•2、我这样研究定滑轮的作用•（1）、我用的材料：•滑轮、钩码、细线、，支架。•（2）、我的研究步骤：•1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，•2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。。•3、•（3）、我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。•（4）、我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。第二单元抵抗弯曲•很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。.纸的宽度与抗弯曲能力的实验•（1）准备纸横梁。选用的纸不能太薄，一般来说，选用0.5毫米左右厚的卡纸，即通常称为薄纸板的纸合适。将纸裁成长大约2５厘米，宽分别是３厘米、６厘米、12厘米的纸条。•（2）为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，在实验中，纸条垫起的高度要控制在2厘米左右。每次实验以纸条中部接触到桌面为最大弯曲度，这时承载的垫圈数为它的抗弯曲能力。•（3）这个对比实验应该怎样做，应控制哪些条件不变。除纸横梁厚度、长度相同，弯曲程度相同外，纸横梁架空的长度也要相同（纸条架空长度可控制在20厘米左右），垫圈都要放在中间位置，都要轻轻地放。实验改变的只是纸的宽度。为了便于比较，我们要成倍地变化。•（4）在第一次测试后，猜想一下，宽度增加一倍抗弯曲能力是多少？宽度增加两倍呢？先预测后实测。.纸的厚度与抗弯曲能力的实验。（1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张