《理解词语在文中的含义》2018.04

《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是：“在通读文本的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”因此在平时的阅读教学中，理解重要词语在文中的含义是阅读训练的一个重点，同时也是一个难点。关注中考2011年中考现代文阅读《选择》18、请根据语境解释下面句中加点的词。此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通。(2分)2012年中考现代文阅读《尊严的力量》21.文章第10段和结尾写霍夫曼的两次“弯腰”各有不同的含义。试作简要分析。（4分）2013年中考现代文阅读《如果》2、根据文意解释第3段加点的“步履蹒跚”一词。（1分）2014年中考现代文阅读《城中河上的“清道夫”》2、根据文意解释第12段加点的“天经地义”一词。（1分）2015年中考现代文阅读《老头子的电话》18、结合上下文，说说第⑦段中加点词语“矫情”“感动”在文中的具体含义。（4分）评分要点⑴矫情：年老的父亲看到录像中我跪拜给公婆奉茶，心疼得跺脚、落泪；（1分）／这些表现与他的年龄不符，显得有些夸张。（1分）(两个要点，每个要点1分）⑵感动：我出嫁那天父亲一直没有等到我的电话，以为我受了委屈，一夜未眠；（1分）／他对我的牵挂和疼爱让我心生感动。（1分）(两个要点，每个要点1分）词语含义基本义语境义知识梳理基本义准确完整课内巩固课外积累2013年中考《如果》（2）根据文意解释第3段加点的“步履蹒跚”一词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案示例：步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子（或脚步缓慢不稳的样子）。（1分，大意正确即可得分。）中考链接2014年中考《城中河上的“清道夫”》（2）根据文意解释第12段加点的“天经地义”一词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案示例：非常正确、不容置疑。（1分，大意正确即可得分。）1、近义替代法2、拆字组词法小窍门七年级上册《荷叶·母亲》“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。”课下注释：倾斜，歪斜七年级下册《从百草园到三味书屋》“拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好用来捕鸟。”课下注释：鉴定和欣赏课内印证小提示：理解的含义一定要代入语境中进行检验（近义替代法）（分解组词法）““暴怒无常”在文中的具体含义是什么？“暴怒无常”指“望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”答题思路：1、锁定位置（在重要词语的前后）2、摘抄原文（与它内涵相对应的关键语句）3、加以整合双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。史铁生《秋天的怀念》锦囊一：对应整合对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”老舍《济南的冬天》“宝地”指济南的冬天是“温晴”的。学以致用““宝地”一词在文中的具体含义是什么？“温晴”的含义是“没有风声”“响晴”“没有毒日”。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”孙道荣《每朵花本应芬芳》女儿说的“颜色”指色彩，妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚（批评）。答题思路：1、明确基本义2、推敲引申义3、代入原文读锦囊二：本义引申结合语境，分析两个“颜色”的不同含义。A、“读”这个词是指这位父亲不再看书，而是只研究女儿，陪伴女儿。B、“读”这个词是指这位父亲一直看着女儿，表达父亲对女儿无限的喜爱。C、父亲读女儿，也就是“端详、观察、了解、陪伴、欣赏”女儿。“一直看着女儿”与事实不符合。能联系具体的语言环境，发现“读”这个词语的引申含义。“你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。”（周国平《你是爸爸最得意的作品》）“不再看书”理解错误，“研究”一词使用不恰当。学以致用我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。鲁迅《故乡》运用比喻，“厚障壁”是指由于人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的深深的隔膜，表现了封建秩序、封建思想对人们的毒害之深。答题思路：1、点明比喻2、寻找本体3、突出特征4、联系中心锦囊三：揣摩比喻结合语境，分析句中“厚障壁”一词的含义。A、这里指木棉开的花像火焰一样，如同在燃烧。B、“燃烧”一词运用比喻，把漫山遍野盛开的木棉花比作作燃烧的火焰，突出木棉的红和多。C、“燃烧”一词运用比喻的修辞手法，生动形象，活灵活现。从修辞入手，充分结合本体的特征。空谈修辞，没有结合所在的具体语境。“木棉是热带和亚热带常见的花树，从岭南一直燃烧到马来和印度。”余光中《春来半岛》没有充分结合本体的特征。学以致用2015青岛市中考现代文阅读《老头子的电话》答题思路：1、明确主旨2、锁定目标（关键段落、语句）3、追问释因4、紧扣中心（或感受）锦囊四：关联主旨⑴矫情：年老的父亲看到录像中我跪拜给公婆奉茶，心疼得跺脚、落泪；／这些表现与他的年龄不符，显得有些夸张。（2分）⑵感动：我出嫁那天父亲一直没有等到我的电话，以为我受了委屈，一夜未眠；／他对我的牵挂和疼爱让我心生感动。（2分）联系上文占1分联系感受占1分联系上文占1分联系主旨占1分实地训练高质量完成2015年黄石市中考试题《在冬夜里歌唱的鱼》1.（1）煮鱼时候的咕噜声响（1分）（2）冬夜厨房里的温馨欢乐（1分）(两个要点，每个要点1分)评分要点2.(1)运用比喻，／（1分）指家的中心或吸引全家人的地方（1分）(两个要点，每个要点1分）(2)大词小用，／（1分）指父亲给家人带来快乐后的满足感。（1分）(两个要点，每个要点1分）通过练习《在冬夜里歌唱的鱼》请从考点、方法、思路、答案、失分点五个方面，交流你的答题心得。课堂交流1、词不离句是原则2、放在文中是关键3、比较辨析细微显4、代入语境要检验本义引申对应整合关联主旨揣摩比喻语境义方法梳理三个法宝一抓得牢——牢牢把握语境二填得实——细部研讨方法三答得准——准确完整表述《升学复习指导》相关练习1、P124《雨中》第4题（谈谈你对⑤段和⑩段中“我”先后两次“笑”的理解。）2、P156《第1000张糖纸》第5题（⑦段和②段中的“累”有何不同含义？）3、P160《刀之伤》第3题（说说⑧段中的“谜”和“底”各指什么。）4、P162《雪一化就有路了》第3题（理解加点的两个“病人”的不同含义。）送你一句话潜心阅读，让文字重锤猛击你的心灵！