2014新青岛版三年级上册(教学课件)时分秒的认识――信息窗3

回顾反思自主练习合作探索情境导入秒的认识一、情境导入新年的钟声就要敲响啦！10、9、8、7……还差10秒。从图中，你知道了哪些数学信息？还差10秒到12时根据这些信息，你能提出什么问题？1秒有多长？时针分针秒针钟面上缺少什么？钟面上有（）个数字；（）个大格；每个大格里有（）个小格；一圈共（）个小格。1212560钟面上有（）个数字；（）个大格；每个大格里有（）个小格；一圈共（）个小格。121234567891011请你仔细观察秒针的特点又细又长走的最快二、合作探索1秒有多长？秒针走1小格是1秒钟眨两次眼大约是1秒钟。1秒钟大约能跑5米。1秒能做什么？二、合作探索喷气式飞机每秒可飞行500米。火车每秒可运行105米。1秒能做什么？二、合作探索水电站每秒可发电2700千瓦时。人造卫星每秒可飞行7900米。1秒能做什么？二、合作探索秒针走3大格是15秒钟。从数字12走到3是多长时间？秒针走1大格是5秒钟。秒针走1大格是多长时间呢？二、合作探索分针走1小格，秒针走一圈。分针走1小格，秒针走多少？二、合作探索小游戏：感知5秒二、合作探索121234567891011秒针共走过1大格，也就是小格。也就是秒。55思考：秒针从12走到3经过了秒从12走到6经过了秒1530小游戏：体验10秒二、合作探索游戏规则：不看钟，老师喊“开始”后，当你认为10秒到了，请马上坐端正。小游戏：10秒的体验10秒三、自主练习1.试一试：10秒钟能做哪些事情？跳（）下绳口算（）道题拍（）下球写（）个字2.填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。531569101120差秒到时差秒到时时多秒时多秒三、自主练习3.这是3名小运动员跑完100米所用的时间。（1）说一说3个小朋友各用了多长时间？（2）谁跑得最快呢？（3）测一测：你跑完100米大约用多少时间？第一名：小新三、自主练习小强小新小文4.在横线上填上合适的时间单位。三、自主练习朗读一首小诗约用20小明跑完60米约用12从家到学校约用15从济南到北京约用6秒分秒小时5.在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。三、自主练习80秒1分6时36分5分350秒4时200分120秒2分90分2时○○○○○○﹥﹤＝﹤﹥﹥6.生活中的数学。三、自主练习你能算出动画片播放多长时间吗？60–10=50（分钟）答：动画片播放时间是40分钟。时间有限，生命无限，懂得了时间，就做时间的主人吧！2012年3月19日星期一7.认识古代计时器。日晷guǐ日晷，人类最古老的计时工具，通常由晷针和晷面组成。太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是现代钟表的指针，以此来显示时刻。三、自主练习7.认识古代计时器。沙漏沙漏，根据流沙从一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间。流沙从沙池流到沙斗里，带动各级齿轮旋转。最后一级齿轮带动在水平面上旋转的中轮，中轮的轴心上有一根指针，指针则在一个有刻线的圆盘上转动，以此显示时刻。三、自主练习时间名言欣赏时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——鲁迅