四下练习6(精修)

练习6需要和须要它们的区别是什么？需要和须要需要对事物的欲望或要求“需要”强调对可见可感物件的要求，主体与客体之间有这要求与被要求，使用与被使用关系。需要和须要须要客观情况要求一定要“须要”强调事理上的必要，一般不用在对具体物件的要求上。频率是单位时间内完成振动的次数，是描述振动物体往复运动频繁程度的量，常用符号f或v表示，单位为秒-1。为了纪念德国物理学家赫兹的贡献，人们把频率的单位命名为赫兹，简称“赫”。分贝(1)表示两种电或声功率之比的一种单位,它等于功率比的常用对数的10倍——缩写为dB(2)表示两种电压或电流值或类似声量(如声压或质点速度)之比的一种单位,等于电压或电流比的常用对数的20倍,如果两种电压或电流是在相同电阻上测得的话(3)一种测量声音的相对响度的单位,大约等于人耳通常可觉察响度差别的最小值;人耳对响度差别能察觉的范围,大约包括以最微弱的可闻声为1而开始的标度上的130分贝对频率的定义。分贝与频率的关系频率越高我们听到的声音就越尖，但人耳最高可以听到20000HZ的声音，超过这个频率的声音叫超声波；频率越低听到的声音越低沉，但最低只能听见20HZ的声音，低于这个频率的声音叫次声波。我们听到的美妙的音乐就是频率不断变化而产生的，中音的6的频率是440hz。如果频率的高低均匀的有规律的周期性变化，我们的耳朵就会很容易感觉到，例如火车在经过我们面前时它又拉着汽笛，我们就会听到声音由低到高又由高到低，这并不是汽笛的频率变化，而是因为音源变化造成的，这就是著名的多普勒效应，警笛和警报器就是利用的这个原理。顺便说一下，声音的大小与频率无关，它与波幅有关，也就是说声波蕴含的能量越多声音就越大。顺口溜有马能行千里有土能种庄稼有人不是你我有水能养鱼虾——驰——地——他——池大显身手你能编一个顺口溜吗？噪——噪声澡——洗澡躁——急躁燥——干燥有口分贝太高，有足性情太暴，有水可净身子，有火水分不保。欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞读读背背欲言又止想说又停止不说，形容有难言的苦衷。吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说，形容说话有顾虑。闪烁其词搪塞应付，言语含糊，不肯爽快地说出来。支支吾吾指说话吞吞吐吐，含混躲闪。口若悬河说起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。若：好像；悬河：瀑布。妙语连珠巧妙风趣的话一句接一句。连珠：串珠。高谈阔论大发议论。（含贬义）眉飞色舞形容人得意兴奋的样子。欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞你能尝试运用以上词语吗？试试看吧！考考你！1、辩论会现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（），（）赢得了观众阵阵热烈的掌声。2、这两人（），（），不时发出爽朗的笑声。3、小明到家后，心事重重，似乎有话要说，但（）。直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天，我考试砸了！”4、当民警在车库发现两个可疑的人，上前盘查时，那两个人（）、（），前言不搭后语。口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里（南宋）那小小的荷花池里有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天柔和的风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。这首诗描写了一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然万物之间亲密和谐的关系。本诗抓住夏季景物的特征描绘日常所见的平凡景物，形成情趣盎然的画面，诗中充满浓郁的生活气息。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里（南宋）晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（南宋）