第四章 婴幼儿各系统的生理卫生

第四章婴幼儿各系统的生理卫生第一节运动系统•一、婴幼儿运动系统的特点及保育•1.婴幼儿骨骼的特点及保育•(1)骨骼的发育特点及保育•婴幼儿的骨骼含蛋白质多、钙磷少，所以柔软，弹性大，硬度小，受压容易变形弯曲。第一节运动系统•一、婴幼儿运动系统的特点及保育•(2)各部分骨骼的发育特点及保育•1)颅骨要经过闭合过程（前囟门闭合时间1~1.5岁）•2)腕骨未完全骨化（适当做锻炼幼儿的掌、指骨，如撕纸、捏泥等。）•3)脊柱生理弯曲尚未定型（婴幼儿不睡软床）•4)骨盆未长成一块完整的骨骼（25岁，才能成为一块完整的骨骼）婴儿颅骨前囟门后囟门生理弯曲第一节运动系统•一、婴幼儿运动系统的特点及保育•2.关节的发育特点及保育•婴幼儿关节附近的韧带较松,关节窝较浅,在过度牵拉的情况下,容易脱臼。婴幼儿较为常见的脱臼是肘关节半脱臼,即“牵拉肘”。•保育方法：成人在带着婴幼儿上楼梯、过马路或帮助婴幼儿穿脱衣服时,应避免用力牵拉、提拎幼儿的手臂。•3.婴幼儿肌肉的发育特点及保育•婴幼儿的肌肉容易疲劳第一节运动系统•二、保育小结•1.培养婴幼儿坐、立、行的正确姿势。婴幼儿生活用品的准备和使用要得当。•2.多进行日光下的锻炼,日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。•3.身体的锻炼要全面、均衡、多样化。•4.注意运动的安全。第二节呼吸系统•一、呼吸系统的简介•呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。肺是气体交换的场所。其余的器官是气体的通道。鼻、咽、喉被称为上呼吸道,气管和支气管被称为下呼吸道。第二节呼吸系统•二、婴幼儿呼吸系统的特点及保育•1.鼻腔的特点及保育•保育方法•①擤鼻涕的正确方法：轻轻堵住一侧鼻孔，应该先擤一侧，然后再擤另一侧。•②鼻堵的正确处理：滴鼻药、热敷、清洗、按摩鼻部等方法。第二节呼吸系统•二、婴幼儿呼吸系统的特点及保育•2.耳咽管的特点及保育•婴幼儿的耳咽管短、粗、平直，易患中耳炎。•保育方法：如果鼻腔堵塞，应按正确的方法擤鼻涕，擤鼻涕避免过于用力。第二节呼吸系统•二、婴幼儿呼吸系统的特点及保育•3.喉腔的特点及保育•特点：幼儿的声带肌肉娇嫩，容易疲劳。•声带的保育方法：•①教师应注意幼儿的说话和唱歌习惯的培养,用好听的声音说话,不大喊大叫。多唱幼儿歌曲,唱歌和说话的时间都不应过长。•②选择或提供适宜的唱歌场所。保育员应在婴幼儿唱歌前对唱歌场所进行湿性扫除,保持婴幼儿唱歌的场所空气新鲜湿润,避免尘土飞扬。•③在寒冷季节,提醒幼儿不在寒风中大声喊叫、歌唱。伤风感冒要多喝水、少说话。第二节呼吸系统•三、保育小结•1.培养婴幼儿呼吸系统的好习惯:用鼻呼吸;掌握正确擤鼻涕的方法;不随地吐痰;蒙头睡觉;不乱挖鼻孔。•2.开窗通风,保持室内空气新鲜。•3.保护婴幼儿的“金嗓子”。第三节循环系统•一、循环系统的简介•血液循环系统包括血液、心脏、血管。•淋巴循环是血液循环的一部分，由淋巴管和淋巴结组成。人体最大的淋巴结是扁桃体。第三节循环系统•二、婴幼儿循环系统的特点及保育•1.血液•(1)特点：婴幼儿易贫血,且血液凝固慢。•(2)保育方法•婴幼儿需要补充铁和蛋白质防止贫血。为婴幼儿补充丰富的铁和蛋白质可以防止婴幼儿患缺铁性贫血,应让婴幼儿多吃含铁和蛋白质丰富的食物,如猪肝、瘦肉、芝麻酱、蛋黄、豆制品等。第三节循环系统•二、婴幼儿循环系统的特点及保育•2.心脏•(1)心跳•1)特点：婴幼儿心跳快。年龄越小，心率越快。•不同年龄婴幼儿心跳次数：新生儿140次左右，1岁内120次左右，2~6岁110~95次•2)保育方法•①适度锻炼有利于心脏。•②动静交替,劳逸结合。第三节循环系统•二、婴幼儿循环系统的特点及保育•3.淋巴结•(1)特点•1)扁桃体扁桃体是人体最大的淋巴结,4~10岁时达到发育的高峰,所以幼儿常因呼吸道的感染而患扁桃体•2)颈部淋巴结人体表面的一些部位的淋巴结浅表,我们可以摸到,这些淋巴结分布在颈部、腋下、大腿根等处。•(2)保育方法•幼儿园在进行晨、午检查时应把淋巴结和扁桃体的检查作为重要的内容之一,以便及时发现感染,及早给予治疗。第四节消化系统一、消化系统的简介：消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、肛门等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。•消化过程：消化管是通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，与消化液混合，并向肛门方向推进。第四节消化系统二、婴幼儿消化系统的特点及保育•1.牙齿及口腔•(1)牙齿•1)乳牙•①生长情况乳牙共20颗,出牙时间一般为6~8个月,2.5岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙,均属正常。从6~7岁开始,乳牙松动,先后脱落,逐渐换上恒牙。13岁左右换牙完毕,共28~32颗。•②乳牙作用•a.咀嚼食物,帮助消化。b.促进颌骨的发育。c.有助于准确地发音。d.诱导恒牙的萌出。第四节消化系统•1)乳牙•④乳牙的保育方法•a.注意营养和日晒。•b.适宜的刺激•c.注意口腔清洁（3岁的幼儿可以学习刷牙，并培养幼儿早晚刷牙，饮食后漱口的好习惯）•d.不吃过冷过热的食物和不用牙咬硬物•e.防止牙列不齐，培养幼儿双侧牙齿轮流咀嚼的习惯。•f.及时发现和治疗龋齿。幼儿园每年应检查牙齿1~2次。第四节消化系统2)恒牙•①生长情况乳牙脱落后生长出的牙齿是恒牙。数量共28～32颗。出牙时间为6～13岁。•②换牙恒牙依次代替乳牙的过程是换牙的过程。其中,有20个恒牙与乳牙交换,12个磨牙在乳牙后边增生出来。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,它是在幼儿6岁时萌出的,又称六龄齿,它不与乳牙相交换,而是在最后一颗乳牙的后面萌出的,上下左右共4颗。六龄齿是咬颌的中心,并起着诱导恒牙萌出的作用,其作用十分重要,应注意保护六龄齿。此外还有4个智齿,通常在25岁出齐,有的人终生不出。第四节消化系统二、婴幼儿消化系统的特点及保育•(2)口腔•1）黏膜•婴幼儿口腔小，口腔黏膜柔嫩，容易受损伤和感染。•2)唾液•①特点婴儿有生理性流涎。唾液腺的功能是分泌唾液。新生儿唾液腺发育不完善,唾液分泌量较少,口腔干燥。3~4个月,开始吃辅食了,唾液分泌增加。6~7个月,唾液的分泌就更加旺盛。但婴儿口腔浅,不会及时把口水咽下去,所以经常流口水,称为生理性流涎。第四节消化系统二、婴幼儿消化系统的特点及保育•2.胃•1)特点•①容量较小，排空快：婴幼儿胃比较小,进食量较少,胃排空比较快,容易饿。•②溢奶•③消化能力差•2)保育方法•①婴幼儿的膳食应该少食多餐,在一日三餐以外,还应增加1~2次的加餐。•②为了减少溢奶的出现,喂奶后应让婴儿趴在成人的肩头,轻拍婴儿的后背,让其打嗝排出咽下的空气,然后再放其躺下。•③应提醒幼儿吃东西时细嚼慢咽,不给其吃汤泡饭,应避免幼儿饭前大量饮水,并控制其甜味饮料的饮用量。第四节消化系统二、婴幼儿消化系统的特点及保育3.肠(1)小肠1)特点：婴幼儿的小肠吸收能力强。2)保育方法：婴幼儿的膳食应符合他们胃、肠的特点,做到碎细烂软嫩,便于消化和吸收。(2)大肠1)特点婴幼儿易便秘。2)保育方法①培养婴幼儿定时排便的习惯。②培养婴幼儿专心排便的习惯。不能在排便时吃东西、玩玩具或看书听故事等。排便时间不宜过长,一般以5~10min为宜。③在饮食方面,多吃蔬菜、水果,搭配吃粗粮,都有利于大便通畅。第四节消化系统二、婴幼儿消化系统的特点及保育•4.肝脏•(1)特点婴幼儿肝脏发育不完善,分泌胆汁少,对脂肪的消化能力差。肝脏的解毒能力差。肝脏储存糖原少,在婴幼儿饥饿时,容易出现“低血糖”,表现为心慌、出冷汗、无力、有饥饿感,甚至出现“低血糖休克”。•(2)保育方法•1)为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻。•2)应重视婴幼儿的早点,如果进食量过少,婴幼儿不到中午就可能出现低血糖的现象。如果早餐以蛋白质代替主食,也会发生低血糖。第五节泌尿系统一、泌尿系统的简介泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育•1.特点•(1)婴幼儿的排尿由无约束排尿到有约束排尿•婴幼儿膀胱肌肉层薄,弹性组织发育尚未健全,储尿机能差,故排尿次越突出。•(2)尿道短,易感染•幼儿尿道短,黏膜薄嫩,又与外界相通,因此容易受感染。第五节泌尿系统二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育•2.保育方法•(1)针对排尿•1)提醒排尿。在组织集体活动前和睡眠前,保育员要提醒幼儿排尿。保育员应注意提醒贪玩的孩子排尿。•2)不频繁排尿、不憋尿。注意不要太频繁地让婴幼儿排尿,也不要让婴幼儿长时间地憋尿。•3)做好遗尿婴幼儿的防范工作。•4)按照正确的方法训练婴幼儿排尿•(2)针对尿道感染第六节皮肤•皮肤对人体起着保护、调节体温、感觉、代谢、排泄废物和吸收的功能。二、婴幼儿皮肤的特点及保育•1.特点•(1)婴幼儿皮肤保护机能差•婴幼儿皮肤娇嫩,保护机能差,因此容易损伤和感染。“腌屁股”的现象;夏季受到汗液的刺激易长痱子等。•(2)调节体温作用差•婴幼儿皮肤毛细血管网较密,皮肤散失热量多,容易受凉。•(3)皮肤的渗透作用强•婴幼儿的皮肤薄嫩,渗透作用强。药物、化妆品、涂料等容易经过皮肤进入体内,引起中毒。第六节皮肤•2.保育方法•(1)针对保护机能•1)婴幼儿的内衣要柔软,以纯棉为好;洗涤用品应无毒、无刺激。洗澡的水温要适宜。•2)保持皮肤清洁。每天洗脸、脚、屁股;手脏了就洗,还应养成饭前、饭后,便前、便后洗手的好习惯;经常洗头、洗澡、剪指甲。手指甲剪成圆的,每周剪一次;脚指甲剪成平的,每两周剪一次。第六节皮肤•2.保育方法•(2)针对体温调节•1)冬季防冻疮,夏季防中暑。•2)增强婴幼儿对冷热变化的适应能力。•3)培养婴幼儿用冷水洗手、脸的习惯。•(3)针对皮肤渗透•1)凡盛过有毒物品的容器要妥善处理,决不能让幼儿当做玩具玩。•2)在皮肤上涂拭药物也要注意药物的浓度和剂量,不得过量。第七节内分泌系统•一、内分泌系统简介•是由一系列内分泌组成的，内分泌腺分泌的物质是激素，它对人体起着调节的作用。•二、婴幼儿内分泌系统的特点及保育•1.特点•婴幼儿生长发育离不开内分泌系统•婴幼儿的生长发育和智力发展离不开甲状腺素。甲状腺素是由碘作为原料的,如果婴幼儿身体缺碘,会造成甲状腺素合成不足,进而影响婴幼儿智力的发育,造成智力低下等多种残疾。第七节内分泌系统•二、婴幼儿内分泌系统的特点及保育•2.保育方法•(1)为了帮助婴幼儿长高,应保证婴幼儿的睡眠,既要时间充足,又要睡得踏实。•(2)在婴幼儿的膳食中,应使用加碘的食盐,防止碘缺乏。•三、保育小结•1.保证婴幼儿的睡眠,有利于生长发育。•2.婴幼儿应摄取加碘的食盐。第八节神经系统•一、神经系统简介•包括中枢神经和周围神经，中枢神经由脑和脊髓组成；周围神经由脑神经和脊神经组成。•二、婴幼儿神经系统的特点及保育•1.特点•(1)婴幼儿大脑皮层易兴奋,不易抑制（转移注意力）•(2)婴幼儿大脑皮层容易疲劳（不能太长、不宜过难）•婴幼儿大脑皮层比较脆弱,虽然容易兴奋,但也容易疲劳。表现为婴幼儿做一件事坚持不了多久。•(3)婴幼儿睡眠时间较长：婴幼儿年龄越小,需要的睡眠时间越长。（充足的睡眠时间）第八节神经系统•三、保育小结•1.生活有规律。•2.保证婴幼儿充足的睡眠。•3.创设轻松愉快的精神环境。保育员应该热爱婴幼儿,尊重婴幼儿,给婴幼儿充分的由,创设宽松、愉快的精神环境,促进婴幼儿的成长。第九节感觉器官•一、视觉器官———眼睛•2.婴幼儿视觉的特点及保育•(1)特点•1)5岁前可能有生理性远视，随着眼球的发育,眼球前后距离变长,5岁后视力逐渐转为正常。•2)晶状体有较好的弹性，如果看书、写字距书本过近,则会使眼球处于疲劳状态,长此以往,会形成近视眼。第九节感觉器官•一、视觉器官———眼睛•(2)保育方法：注意婴幼儿用眼卫生,预防近视。•1)培养幼儿良好的用眼习惯•2)科学采光幼儿读书、写字、绘画时,光线应来自身体的左上方,当室内不够明亮时,应采用人工照明。•3)远离危险教育幼儿不玩小刀、剪子、竹签、弹弓、鞭炮等可能伤害眼睛的物品。•4)防止斜视幼儿园应定期为幼儿调换座位,防止婴幼儿斜视。•治疗弱