语文s版六年级上册《将相和》

第26课将相和语文S版六年级上册战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。赵国的另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。背景介绍一、初读课文、整体感知•1.默读课文，熟悉本课生字词。•2.思考，课文讲了几个故事？分别是什么？请你尝试着给这些故事加上小标题。赵王和氏璧召集商议理直气壮允诺无价之宝隆重约定完璧归赵渑池会见胆怯鼓瑟推辞拒绝攻无不克战无不胜能耐诸位负荆请罪同心协力zhàobìzhàonuòmiǎnqièsèjùzhūjīng赵王和氏璧召集商议理直气壮允诺无价之宝隆重约定完璧归赵渑池会见胆怯鼓瑟推辞拒绝攻无不克战无不胜能耐诸位负荆请罪同心协力无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力：渑池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协，合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。完璧归赵：负荆请罪：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。整体感知速读课文，讨论交流。①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？②本文主要讲了一个什么故事？“将”指_______“相”指_______“和”的意思是______________文章选自----------------作者是--------廉颇蔺相如同心协力保卫赵国《史记.廉颇蔺相如列传》司马迁从“和”字可以推想出什么?课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪完璧归赵渑池之会负荆请罪三个小故事这三个小故事分别在哪些自然段？①1-10自然段讲的是“完璧归赵”的故事；②11-15自然段讲的是“渑池相会”的故事；③16-18自然段讲的是“负荆请罪”的故事。质疑自由朗读课文。想想还有哪些问题需要下节课解决的，在书上做上标注。。第26课将相和语文S版六年级上册课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪谜一样的和氏璧•和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现，初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，命名为和氏璧，成为传世之宝。•到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。•春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。完璧归赵深入理解二、重点导学，阅读故事“完璧归赵”1.默读课文，思考以下问题。•事情的起因、经过、结果分别是什么？•蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。•蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”吗？在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。2.小组讨论，交流汇报。（1）默读课文1-10自然段，概括这个故事的起因、经过、结果。起因：经过：结果：秦王倚仗强势，要骗宝玉；蔺相如向赵王献策，并与秦王面对面斗争；蔺相如派人送宝玉回赵国。“完璧归赵”主要内容蔺相如接受任务，带和氏璧出使秦国，他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？攻打城池没有拿不下来的。每次战斗都胜利。攻无不克，战无不胜就靠一张嘴廉颇是怎样评价蔺相如的？4.用上“之所以……是因为……”说一句话。1蔺相如为什么要说和氏璧有毛病？2他把和氏璧骗到手后，怎么说？怎么做？（找出有关语段）3从他说和做可以看出蔺相如是怎样一个人？蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”理直气壮理由充分，说话有气势。随机应变临危不惧到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。课堂练习：1、蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_____________________。蔺相如看出秦王的骗局2、用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。完璧归赵意思：把和氏璧完好无损地送回赵国，比喻把东西完好无损地归还原主。造句：1：同学们有什么好书，都会借给我看，因为每次我都会完壁归赵地还给他们。2：我的自行车被偷了，在警方的侦查下，自行车终于完璧归赵了。二、重点导学，1.阅读故事“渑池会”、“负荆请罪”。“渑池之会”•渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？是怎样逼的？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样？”“负荆请罪”•口口声声表示不服蔺相如的廉颇，为什么背着荆条去请罪呢？联系上文，说说廉颇请了什么“罪”？读了这个故事，你对廉颇有了什么新的认识吗？渑池之会1秦王约赵王渑池相会目的是什么？2蔺相如看到秦王侮辱赵王，他怎么说、怎么做？结果怎么样？“渑池之会”这个故事的前因是____________________________________，后果是________。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏赵国便宜同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢、爱国的精神。综合思考：从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个的人。勇敢、不怕强暴、随机应变渑池之会主要内容渑池之会上，蔺相如见秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严。负荆请罪“负荆请罪”这个故事的前因是_______________________________________，结果是__________。廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪很不服气•廉颇为什么要向蔺相如负荆请罪？廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”廉颇是怎样评价蔺相如的？•思考：•蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_______________________________的人。识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局负：背着。负荆请罪荆：荆条，用来打人的东西。背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。观察课文插图，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。廉颇忽然醒悟了，来到相府门前……他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。思考：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个________________________的人。勇于改过，以国家利益为重负荆请罪主要内容蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。合作探究思考：从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?蔺相如：对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。忠贞爱国勇敢机智--足智多谋--临危不惧蔺相如廉颇顾全大局--忍辱退让知错就改--豪爽直率司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。司马迁与《史记》相关链接《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。《史记》既是历史的“实录”，同时具有相当高的文学价值。官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。大夫、卿《将相和》缩写•完璧归赵赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王知道了,秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏璧拿了回来。赵王封他做大夫。•后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。•廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一直躲着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆条来蔺相如家负荆请罪，从此，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。