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噪声小芳正在调查社区附近的噪声,她查到了一段有关噪声的资料:处处留心噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合而成的,它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息,还会引起噪声病,须要予以治理。红色标出的词你理解吗?你知道“需要”和“须要”有什么不同?噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合而成的,它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息,还会引起噪声病,须要予以治理。“需要”和“须要”用法上区别:强调重点不同“需要”强调对可见可感物件的要求,主体与客体之间有这要求与被要求,使用与被使用关系。“须要”强调事理上的必要,一般不用在对具体物件的要求上。需要:是要求得到,一般与某个事物搭配。须要:是一定要的意思,一般与“干什么”“怎么样”搭配。需要食物,需要棉衣,需要工具须要商量,须要真实准确,须要输血频率:是单位时间内完成振动的次数。人耳能够接受到的声音频率是20Hz(赫兹)到20000hz分贝:是一种测量声音相对响度的单位。按普通人的听觉,0-20分贝很静、几乎感觉不到。20-40分贝安静、犹如轻声絮语。40-60分贝一般。普通室内谈话。60-70分贝吵闹、有损神经。70-90分贝很吵、神经细胞受到破坏。90-100分贝吵闹加剧、听力受损。100-120分贝难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。噪音常识噪声洗澡急躁干燥喿zào有口分贝太高,有足性情太暴。有水可净身子,有火水分不保。你如果觉得很吵,那就用“噪音”的‘噪’;你想到人有三急,那就用“急躁”的‘躁’;你觉得非常烦恼,那可用“烦燥”的‘燥’;你身上如果很脏,那你肯定是要用洗‘澡’;趣味汉字有水很干净,有心有行动。有言礼貌足。有虫飞轻盈,清洁事情请坐蜻蜓有树梢头密,有手高能力。有口老鼠叫。有肉锻炼起,枝叶技术吱吱叫肢体欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞读读背背欲言又止:想说又停止不说。形容有难言的苦衷。出自:清•蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再。”吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。出自:清•文康《儿女英雄传》第五回:“你一味的吞吞吐吐,支支吾吾,你把我作何等人看待。”闪烁其词:闪烁:光摇晃不定的样子。言语遮遮掩掩,吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害问题。出处:《痛史》第二五回:“或者定伯故意闪烁其词,更未可定。”支支吾吾:zhīzhīwúwú指说话吞吞吐吐,含混躲闪。出自:清•文康《儿女英雄传》第五回:“我既这等苦苦相问,你自然就该侃侃而谈,怎么问了半日,你一味的吞吞吐吐,支支吾吾?”小凌到家时满脸愁绪,心事重重,似乎想说什么,但是又()。直到临睡觉前,才拿出考卷,()地对妈妈说:“我……我今天没考好。”欲言又止吞吞吐吐这两个人鬼鬼祟祟的,警察上千盘问,他们()、(),前言不搭后语。闪烁其词支支吾吾表示说话不流畅口若悬河:kǒuruòxuánhé若:如,像;悬河:瀑布。讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。形容能说会辩,口才很好,口齿伶俐。出处:南朝•宋•刘义庆《世说新语•赏誉》:“郭子玄语议如悬河泻水,注而不竭。”妙语连珠:连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。高谈阔论:高:高深;阔:广阔。多指不着边际地大发议论。出自:唐•吕岩《徽宗斋会》:“高谈阔论若无人,可惜明君不遇真。”眉飞色舞:色:脸色,表情。形容人非常得意兴奋的样子。出处:清李宝嘉《官场现形记》第一回:“王乡绅一听此言,不禁眉飞色舞。”这几个朋友在一起(),高兴时(),不时发出爽朗的笑声。高谈阔论眉飞色舞辩论赛上,双方选手()、(),赢得了观众们阵阵掌声。口若悬河妙语连珠表示说话很流畅泉眼:泉水的出口。惜:爱惜。细流:细小的流水。照水:倒映在水面。晴柔:晴天柔和的风光。尖尖角:指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。名句赏析——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面。全诗从“小”处着眼,生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象,用来形容初露头角的新人。口语交际茅义军在科学课上做了两次实验都没成功,他有些灰心了。学会鼓励鼓励:茅义军,这就打退堂鼓啦?人家莱特兄弟发明飞机,爱迪生发明电灯,不知道失败多少次呢。总结经验,吸取教训,俗话说“失败乃成功之母”,我们再来,一定能成功!口语交际学会鼓励鼓励:宗家伟,你一直都很棒!状态不佳是正常现象,你不要有太大思想压力,轻松上阵。你也知道,重在参与,只要你努力了,你就是最优秀的!我们一定会给你加油!体育健将宗家伟在运动会前夕状态不佳,他担心在比赛中发挥不好。口语交际学会鼓励鼓励:张为民,我们买了东西就是消费者,就受《消费者权益保护法》的保护。商家应该有保质保量的信誉,这样的产品你应该去找商家退换,这是你的权利!张为民买了一套航模材料,回家拆开包装发现有几个零件损坏了,他想去退换却没有勇气。鼓励小诀窍:1.列举名人从失败到成功的事例。2.表达赞赏、信任来鼓励对方。3.明确自己的权利,能守法维权。他叫姚望,瞧,他怎么啦?会为什么事心烦、难过呢?你有过这样的经历吗?让我们给他们一点鼓励!听了同学们的鼓励,你想说什么?看着灿烂的笑容又重新回到一个个姚望的脸上,此刻,你想说些什么?人生的道路不可能是一帆风顺的,生活中,学习中总会遇到这样或那样的困难,有的让我们失望、难过,有的让我们犹豫不前。只要你我敞开心扉,只要你我真诚的去鼓励他人,只要你我能真心地接受他人的鼓励,我们就能愉快和幸福。运动场上,我们常常为落后者鼓掌加油吗?学习中,我们常常给那些后进的同学以安慰和帮助吗?生活中,我们又是否常常给失意的人以关心和抚慰呢?让我们把鼓励带到生活的每一个角落。米芾(1051-1107),初名黻fú,后改芾,字元章,北宋书法家、画家、书画理论家,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。祖籍山西,然迁居湖北襄阳,后曾定居润州(今江苏镇江)。能诗文,擅书画,精鉴别,书画自成一家,创立了“米点山水”。集书画家、鉴定家、收藏家于一身。其个性怪异,举止颠狂,遇石称“兄”,膜拜不已,因而人称“米颠”。宋徽宗诏为书画学博士,又称“米襄阳”、“米南宫”。米芾书画自成一家,枯木竹石,山水画独具风格特点。在书法也颇有造诣,擅篆、隶、楷、行、草等书体,长于临摹古人书法,达到乱真程度。书法名家
本文标题:苏教版四下语文《练习6》2016版
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