1领导概念、领导特质理论

珠海城市职业技术学院经济管理学院刘二涛第四篇领导什么是领导？领导职能什么是领导？领导职能？比较计划、组织、领导三种职能。管理层与管理职能2006年4月20日，胡锦涛和布什在华盛顿白宫椭圆形办公室举行会谈2006年4月20日，胡锦涛和布什在华盛顿白宫椭圆形办公室举行会谈领导影响下属，去完成组织目标。有下属实现组织目标指挥、激励、沟通有权力管理学-领导职能领导的概念1.领导概念的理解2.领导概念的四要素3.领导的工作内容4.领导权力5.领导与管理的比较领导理论1.领导特质理论2.领导行为理论①领导方式②领导风格连续统一理论③领导行为四分图④管理方格理论3.领导权变理论①菲德勒权变领导模型②领导生命周期理论③路径-目标理论管理学-领导职能激励1.对人性的假设①经济人假设②社会人假设③自我实现人假设④复杂人假设2.激励的概念3.激励理论①内容型激励理论a)需求层次理论b)双因素理论②过程型激励理论a)期望理论b)公平理论c)强化理论沟通一、领导的概念1.领导概念的理解2.领导概念的四要素3.领导的工作内容4.领导权力5.领导与管理的比较领导的概念关于领导的不同观点（1）切斯特·巴纳德领导是上级影响下级的行为，以及劝导下属遵循某个特定行动方针的能力。（2）Ｗ.Ｈ．钮曼和小Ｃ．Ｅ．萨默领导是指管理人员与部属共同进行工作，以指导和激励部属的行为，使其能符合既定计划职务；了解部属的情感以及在按计划行动时所面临的各种问题。（3）哈罗德·孔茨等人的观点领导是影响力，是影响人们心甘情愿和满腔热情的为实现群体目标而努力的艺术或过程。所谓领导(leadership)就是一种影响力，是对人们施加影响，从而使人们心甘情愿地为实现组织目标而努力的艺术过程。为什么会有“人走茶凉”现象？领导的权力领导权力职位权力个人权力法定权强制权奖赏权专长权感召权可以通过职位获得跟职位无关思考：一个领导者应该具备哪些特点和素质？二、领导理论领导理论1.领导特质理论（1940年以前）2.领导行为理论（1940-1960末）①领导方式②领导风格连续统一理论③领导行为四分图④管理方格理论3.领导权变理论（1960末-1980初）①菲德勒权变领导模型②领导生命周期理论③路径-目标理论1、领导特质理论领导特质理论也称伟人理论，是研究领导者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。早期的领导理论研究重点放在了领导者个人的性格或特性上，即特质理论。特质理论假定特性的存在，并且假定领导者是天生的，而不是后天形成的。基本观点：关注领导者个人特性（人格、进取心、领导意愿、正直与诚实、自信、体质、智慧、专业知识、自我监控等），并试图确定能够造就伟大管理者的共同特性。德鲁克认为一个优秀的领导者必须具备以下五项主要习惯：第一，善于处理和利用自己的时间，把认清自己的时间用在什么地方作为起点；第二，注重贡献，确定自己的努力方向；第三，善于发现和用人之所长；第四，能分清工作的主次，集中精力于少数主要的领域；第五，能作有效的决策；巴纳德认为领导者应具有：①活力和忍耐力②当机立断③循循善诱④责任心⑤知识和技能。鲍莫尔有效领导者的条件理论美国普林斯顿大学的威廉·鲍莫尔通过调查分析提出了作为一个有效的领导者应具备的10个条件。分别是：（一）合作精神（二）决策能力（三）组织能力（四）精于授权（五）善于应变（六）勇于负责（七）敢于求新（八）敢担风险（九）尊重他人（十）品德高尚美国管理协会的研究成果美国管理协会在20世纪70年代花了五年的时间对在事业上取得成功的1800多名管理人员进行了调查，发现成功的管理人员一般具有以下20个能力：（一）工作效率高（二）有主动进取精神，总想不断改进工作（三）逻辑思维能力强，善于分析问题（四）有概括能力（五）有很强的判断能力（六）有自信（七）能帮助别人提高工作能力（八）能以自己的行为影响别人（九）善于用权（十）善于调动别人的积极性（十一）善于利用谈心做工作（十二）热情关心别人（十三）能使别人积极而又乐观地工作（十四）能实行集体领导（十五）能自我克制（十六）能自行做出决策（十七）能客观地听取各方面的意见（十八）对自己的正确估计，能以他人之长补自己之短（十九）勤俭（二十）具有技术和管理方面的知识。品质重要性监督能力100职业成就76智力64自立63自信62决断力61冒险54人际关系47创造性34不慕财富20对权力的追求10成熟5男性化或女性化0表1.1吉赛利的个性研究注：重要性价值：100=最重要；0=没有作用。29有效领导的七种特质进取心领导者表现出高努力水平，拥有较高的成就渴望他们进取心强，精力充沛，对自己所从事的活动坚持不懈，并有高度的主动精神领导愿望领导者有强烈的愿望去影响和领导别人，他们表现为乐于承担责任诚实与正直领导者通过真诚与无欺以及言行高度一致而在他们与下属之间建立相互信赖的关系自信下属觉得领导者从没缺乏过自信。领导者为了使下属相信他的目标和决策的正确性，必须表现出高度的自信智慧领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量的信息，并能够确立目标、解决问题和作出正确的决策工作相关知识有效的领导者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知识水平。广博的知识能够使他们作出富有远见的决策，并能理解这种决策的意义外向精力旺盛、活泼。善于交际、坚定而自信、很少沉默或退缩。余世维——领袖性格沉稳细心胆识积极大度诚信担当领导特质理论的评价1.批评和质疑●任何人都不可能具备所有这些方面的特性，而只具备某些方面的特性。●各学者所列领导特性包罗万象，说法不一，甚至互有矛盾。●几乎每一种确证的素质都有很多的例外。●特性理论并不能使人明确，一个人究竟应在多大程度上具备某种特性。2.研究意义●为组织提供了一些选拔领导者的依据小结领导的概念，与计划、组织的对比管理职能与管理层领导职能的四要素领导的权力领导特质理论，以及意义和缺陷考核要点领导的概念和四个要素。基层管理者在计划、组织、领导、控制四个职能中，承担的领导和控制职能更多一些。领导的权力包含职位权力和个人权力，职位权力包括法定权、奖赏权、强制权；个人权力包括专长权、感召权。领导特质理论的研究意义。缺陷。余世维提出领袖的7种性格，这属于领导特质理论。