3古诗两首《池上》《所见》

3古诗二首shǒu池上唐.白居易第一计解诗题知诗人池上解—诗题：荷花池塘里知——诗人作者简介：白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。自读要求：1、读一读：读准字音，把诗句读通顺。2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？bùjiěcánɡzōnɡjì池上偷采白莲回tōucǎibáiliánhuí小娃撑小艇xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ不解藏踪迹fúpínɡyídàokāi一道开浮萍，。，。池上（唐）白居易̣小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。第二计抓字眼明诗意默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。默读要求小娃撑小艇，娃：男孩儿或女孩儿撑：撑船，用桨使船前进艇：船句意：一个小孩划着小船偷采白莲回。白莲：白色的莲花回：回来句意：偷偷地采了白莲回来采白莲回。tōucǎibáiliánhuí小娃小，xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ撑艇偷不解藏踪迹，不解：不知道；不懂得踪迹：指被小船划开的浮萍句意：他还不懂得怎样隐藏划船留下的痕迹浮萍浮萍浮萍：常见的水面浮生植物。一道开。一道：一路开：分开浮萍句意：在水面上留下了划船的踪迹。天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这首诗写出了小孩的浮萍生字偷迹上浮漂浮白萍绿萍小偷偷钱事迹字迹池上（唐）小娃()，()白莲回。不解()，()一道开。白居易读一读，试着背诵作业：1、背诵并默写《池上》。2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句，背一背。第二课时观察图片想一想，作者都看到了什么？第一计解诗题知诗人袁枚，字子才，号简斋，钱塘人，清代诗人。清乾隆四年中进士，如入翰林，做过江宁等地知县，后辞官，定居南京市，在小仓山构筑园林，过着乐文赋诗，悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致，著作有《随园诗话》、《小仓山房集》和《子不语》等。看图讲故事所见看图讲故事图中人是谁？他在什么地方？在干什么？他心里在想什么？你在图上看到什么？所见所见牧童/骑/黄牛，歌声/振/林越。意欲/捕/鸣蝉，忽然/闭口/立。读读背背所以牧童振林樾捕捉闭口zhènyuèmù蝉鸣bǔchánbì立正lìzhuōsuǒ振意欲忽振动振作意见意思食欲贪欲忽略忽悠蝉又名“知了”。能发出嘹亮的鸣叫声，特别是到了夏天中午。在蝉的身体两侧有一个大的环型发声器官，身体的腹部是可以内外开合的圆盘，圆盘开合的速度很快，抖动的蝉鸣就是由此发出的。简介蝉第二计抓字眼明诗意牧童骑黄牛，歌声振林樾。今天真高兴！意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。我一定要想办法抓住它！这两首诗給你流下了什么印象？选择这首诗描写的是（）的事情。春天夏天秋天冬天组词诗（）林（）黄（）闭（）牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。想一想