《交际中的语言运用》公开课ppt

交际中的语言运用－－－称谓语、禁忌语、委婉语我只剩八年了？和你跟你演夫妻，我就知道我要走向丑星的行列了……我跟你演，我觉得我要走向帅哥的行列了。闹笑话的原因，说话不得体。得体就是适合语言环境，用语恰如其分。《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。语言表达“得体”，即要求根据语境和语体特点恰当地使用语言。我们今天要学习的“称谓语、禁忌语、委婉语”就是“得体”这一考点中的一部分。一、称谓语《现代汉语词典》：“称谓”——指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”敬语和谦语中华民族文化传统要求人们在交往中应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。敬语只能用于称呼对方。谦语只能用于称呼己方。谦称与敬称家/舍称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君称自己的母亲:家母、家慈称自己的妹、弟:舍妹、舍弟称自己的儿女：犬子、小女称自己的家庭：寒舍、舍下称别人的父亲：令尊、尊翁称别人的母亲：令堂、令慈称别人的兄妹：令兄、令妹称别人的儿女：令郎、令嫒称别人的家庭：华居、尊府家大舍小令外人令/尊自己亲属中的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。亲属中比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。称对方的亲属或有关系的人，如令堂、令嫒等。家大、舍小、令外人课堂练习1、下列划线的礼貌称谓正确的是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B.令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C.我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D(A项“家母”是谦称，称自己母亲；B项“令嫒”是敬称，称对方女儿；C项“令尊”是敬称，称对方的父亲)D2．下列划线的传统礼貌用语使用正确的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。Ａ(Ｂ项“光临”是敬辞，指宾客到来；Ｃ项“家父”是谦辞，称自己的父亲；Ｄ项“赏光”用于请对方接受自己的邀请)Ａ3、下列各句中成语使用的正确的一项（）。A、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。B、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。C、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。D、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。D(A项“抛砖引玉”是谦词；B项“不吝赐教”是敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题；Ｃ项“忝列门墙”是谦词，表示自己愧在师门；Ｄ项“敬谢不敏”是谦词，表示推辞做某事的客气话)D二、禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳。”——《春秋公羊传·闵公元年》玄武门在康熙年间重修时,因“玄”字犯了康熙皇帝名“玄烨”之讳,将“玄武门”改成了“神武门”。雍正朝中任何人说“玄武门”,都是犯了大忌,要严厉惩罚的。圣人孔子名丘，但不能读出来，要念成“区”，或少写一笔。《籍川笑林》记载，五代十朝时名臣冯道要人避讳，教书先生给冯家子侄讲《道德经》，开头那一句话“道可道，非常道”，竟然读作“不敢说可不敢说，非常不敢说”。朱元璋当过和尚，称帝后，对“僧”、“光”、“秃”等同音字非常忌讳，大臣拍他马屁，说他“光天之下”、“天生圣人”，他认为“光”就是“光头”，“生”就是“僧”，二话不说，将大臣砍了头。阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人”了，但可惜他体质上还有一些缺点。最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，“光”也讳，“亮”也讳，再后来，连“灯”“烛”都讳了。一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打；然而不知怎么一回事，总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了。——节选自《阿Q正传》1、生理上的缺陷。2、家庭不幸。3、个人在为人处世方面的短处，学业能力上的不足，种种不够体面的经历和现状。4、特定的风俗习惯。日常交谈中需要避讳的内容一般有：讲求避讳的具体方法1、改换说法，寻找替代。对聋子表示照顾，就讲“您耳背，请往前坐！”潘长江长得矮，这是“浓缩的精华”；黄渤长得丑，这是长得“抽象”；受伤流血是“挂了花”，“挂了彩”；摔破碗碟说“岁岁平安”，病了说“欠安”。2、注意语言环境，以防产生反感。重庆发生过这样的事情：有家老人去世，家人邀请了乐队“扎扎场子”。谁知，乐队一曲《今天是个好日子》，引发了主雇之间一场剧烈冲突，最后发展到双方大打出手。3、注意语言对象，以免出现误会。某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了......鬼子的末日就要来到，弹起我心爱的土琵琶.......”顿时主人容颜大变！4、入境问俗，入乡随俗。在南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞”和“散”同音，太不吉利。送不得当然也说不得。上海人看望病人忌带苹果，究其实，又是谐音作怪，原来在上海话里“苹果”和“病故”一个念法。下列标语合适吗？1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2、考场门口：失败乃成功之母。3、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。4、医院病房：宾至如归。5、某一交叉路口标语牌：“多拉快跑，争分夺秒”。指称对象与环境的不协调三、委婉语委婉语是交际中一种与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。事实上,委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际主体心理需要而产生的,表达者不直说本意,而选用具有与直接语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言现象。课文示例：刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”－－《林黛玉进贾府》委婉语，应该怎么使用？1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用委婉言。如人们避讳说“死”，可以用其他词来说，“逝世”、“见马克思”、“老了”……2、公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。3、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影，你不想去，可以说：“对不起，我今天很忙，改天去吧。”4、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。读下面一段话，回答后面的问题。一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”（1）徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是：时间太晚了，弹琴会影响别人休息。（2）假如你是小林姐姐，你这时打算说些什么话？小林姐姐说：徐阿姨，对不起!影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束，好吗？（08山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。参考答案：1、你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。2、小台阶绊倒诗人，踉踉跄跄；大人物成就梦想，风风雨雨。3、学术之高峰，步步难登呀！4、人生就是如此，一时的粗心大意，就会带来一次跌倒。5、没有摔倒的痛苦，哪能知道生活的美好。依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。改写为：（阅览室里）图书不得带出，违者罚款。改写为：文明你的语言，优雅你的举止。教学楼内禁喧哗，文明皆在一念间。少一分嘈杂，多一分安静。沉思启迪梦想，安静褪尽铅华。带走满腹知识，留下一架好书。除了知识什么也不带走，除了图书什么也不留下。练一练：王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!椿6月8日尊敬的叔叔阿姨：为家父举行生日宴会，敬请光临!侄椿恭候课外作业在交际中我们还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等，请大家课后分小组自由选择其一设计课题，搜集资料，进行探究。下课啦！