景与情的关系

鉴赏诗歌的景物形象----赏析景与情的关系•学习目标•学习鉴赏诗歌中景与情的关系•重点与难点•1.准确区分景与情的关系•2.掌握答题方法，准确答题•分三种：借景抒情融情于景以景结情•四种内在联系：以乐景写哀情以哀景写乐情以乐景写乐情以哀景写哀情1.景与情的关系有哪些？①借景抒情（触景生情）•杜甫《登高》•风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。②融情于景（寓情于景）•李白《送孟浩然之广陵》•故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。•孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。③以景结情•忆秦娥李白•箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。•乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。2.这三种关系如何区分？•以景结情（先情后景诗词末句）•借景抒情（先景后情有景有情）•融情于景（情含景中）判断下面诗歌中景与情的关系。•（1）春晓（唐）孟浩然•春眠不觉晓，处处闻啼鸟。•夜来风雨声，花落知多少。融情于景•（2）端居李商隐•远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁•寂居异乡，平日很少有人来往，阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。风雨之夕，月明之夜，胸怀愁绪而寥落之情难遣的。借景抒情以景结情•（3）寄远杜牧•南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。•正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？•(借景抒情)(以景结情)•后两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗人看见红袖凭楼的情景时，一下子联想到家人也在盼望自己归来，于是思家之情更加浓重•（4）春行即兴李华•宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。•芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。•(融情于景)•整首诗都是写诗人行经宜阳时即目所见的暮春荒寂的景色。在景物描写中，渗染着诗人感伤，哀愁的心情。•（5）喜外弟卢纶见宿司空曙•静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。•以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。•①见宿：留下住宿。旧业：家业。分：情谊。②蔡家亲：典出《晋书》，羊祜是蔡邕的外孙，蔡邕之孙蔡袭与羊祜是姑表兄弟。羊祜因伐吴有功，将得到爵禄和封邑。他上表晋主，表示不要，请求转赐给不如自己家境的表兄弟蔡袭。因为他们姑表关系特别好，所以延续了好几代。后以此为姑表亲戚的代称。•(融情于景)•寒雨中的黄叶，昏灯下的白发人，这画面可以感受到作者生活境遇的悲凉。•（6）谢亭送别许浑•劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。•日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。•（以景结情）•第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，结句却并不接着直抒离愁，而是宕开写景，以景结情，比直抒别情更富感染力，别具一种不言而神伤之情。乐景写哀情•（7）柳州榕叶落尽偶题柳宗元•宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。•山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。•（借景抒情）（哀景哀情）•眼中的花尽叶落之境与心中的凄黯迷惘之情是融汇为一的•（8）绝句杜甫•江碧鸟逾白,山青花欲燃。•今春看又过,何日是归年？•（乐景写哀情）•全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致•景情关系提问的方式有：•（1）请从景情关系的角度进行赏析。•（2）这句诗（这首诗）是怎样融情于景（或借景抒情）的？•景情关系答题方法•（1）回答出某一种关系•（2）借什么景（抓住意象，概括画面特点），抒什么情（有反衬关系必须强调）（如果是“以景结情”最后要加上“含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。”）示例1•（9）江行[宋]严羽•暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。•残雪和雁断，新月带潮生。•天到水中尽，舟随树杪行。•离家今几宿，厌听棹歌声。•［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。•请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。•问：诗歌颔联妙在①融情于景。诗中描写了②雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的③凄迷景致，景中寄寓了诗人的④羁旅之情、思乡之感。示例2.•（10）寒食孟云卿•二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。•贫居往往无烟火，不独明朝为子推。•【注释】①寒食，节令名，在清明节的前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因为介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。•前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请简要赏析。•这两句诗一写繁华，一写悲苦，春天江南繁花似锦的美好，强烈反衬出诗人内心的悲伤，用的是“以乐景写哀情”的反衬手法，诗句哀婉凄凉，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。示例3.•（11）寒食寄京师诸弟韦应物•雨中禁火空斋冷，江上流莺①独坐听。•把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。•注：①流莺：飞行不定的黄莺。②杜陵：地名。在今陕西西安市东南。•最后一句是历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。•最后一句以景结情，寄思念于故园的寒食景色，更烘托出诗人到对诸弟、对故园的怀念之情，含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。•（12）野望王绩•东皋薄暮望①，徙倚欲何依②。•树树皆秋色，山山唯落晖。•牧人驱犊返，猎马带禽归。•相顾无相识，长歌怀采薇③。•请从“情”与“景”关系的角度，赏析本诗的颔联。•①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。•②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。•③采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。“采薇”代指隐居生活。•诗歌颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。•春阴朱弁[biàn]①•关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。•花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。•诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。•绝域东风竞何事?只应催我鬓边华!•【注】①朱弁(1058～1144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。迢递：遥远的样子。•1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。(5分)•2．请从情与景关系的角度赏析前两联是如何表现作者感情的。(6分)•1．表达了诗人长年被拘禁在异国他乡，感到年华已逝（1分），有家难回的悲苦忧愁（2分）；表现了对故国的深深思念（2分）。（共5分，意思对即可）•2．前两联借景抒情。（1分）一二句写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，极写其荒凉凄惨。（1分）三四句写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，暗云低垂芳草连天，可草中藏着乌鸦，极写其荒寒阴森恐怖。（2分）写出了遥远的塞北阴冷萧瑟的景象，流露出无限的悲苦。（2分）（共6分，意思对即可）•（13）春日京中有怀杜审言•今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。•【注释】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友，第二年春天，他又伴驾回到西都长安。游秦，此处指游长安。②风日：春光风物。道：说。•本诗颔联写景传情，含蓄而精妙。请从景情关系的角度赏析该联。•本诗颔联以乐景衬哀情。上林苑里鲜花盛开，细柳营前柳枝新绿，本是乐景；“徒”“漫”二字表明没有亲友一同欣赏，面对此景比没有美景时更增哀情。•渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。8．请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（5分）上片即景抒情。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。9．下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在《蕙风词话》卷二评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”也即“一语两意”，请简要赏析。（6分）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人生失意的哀愁。