《音乐之都维也纳》ppt课件

音乐之都维也纳第一教时维也纳风光维也纳建筑维也纳美泉宫国家歌剧院维也纳是世界名城，奥地利首都，以“音乐之都”闻名遐迩。位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓多瑙河畔，四周环绕着著名的维也纳森林，南面是深幽的山谷和开阔的平原，是一座典雅、美丽、清洁的花园城市。让我们一起去领略它的风采吧!bēiōuyáɡuǎn卑欧涯馆卑劣欧洲天涯宾馆shìpínɡxiànɡhuī饰坪巷辉装饰草坪小巷辉煌北麓摇篮陈列手迹漫步优雅掺和飘溢星罗棋布金碧辉煌容纳开火车有感情读课文其他学生任务：1.梳理课文可以划分为几大段，以及段落大意；2.概括课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的？第一段（１）：介绍“音乐之都”维也纳的位置。第二段（２－４）：从三个方面具体叙述维也纳被称为“音乐之都”的原因。第三段（５－7）：介绍维也纳国家歌剧院的宏伟壮观以及在世界上的影响。奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。１、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。2、维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。3、维也纳几乎一天也离不开音乐。4、在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。地理位置：阿尔卑斯山北麓独特之处欧洲古典音乐摇篮用音乐装饰起来的城市几乎一天离不开音乐风采及影响国家歌剧院音乐之友协会大厦音乐盛会作业：1.巩固生字词。2.用你喜欢的方式读课文，边读边想，将你读懂的内容设计成问题。2.了解维也纳被称为“音乐之都”的原因，感受其浓厚的音乐氛围，以及维也纳对音乐的酷爱。同学们读第一段，画出中心句。奥地利首都维也纳是世界的音乐之都。(1)谈谈你对“音乐之都”这个词语的理解。(2)全班有感情地读读这句话。问题：2、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？3、为什么说维也纳一天也离不开音乐？4、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”？问题：1、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？2、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？3、为什么说维也纳一天也离不开音乐？4、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”？维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。音乐之都维也纳巴赫（1685-1750），德国作曲家。除歌剧未涉及外，包括各种体裁。声乐以宗教内容为主，器乐以世俗作品为主。主要作品有《b小调弥曲》、《勃兰登堡协奏曲》等。其创作对西洋近代音乐的发展有深远影响。贝多芬（1770-1827），德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。继承海顿、莫扎特的传统，集古典派大成，开浪漫派先河。主要作品有：交响曲9部、歌剧《菲岱里奥》、钢琴奏鸣曲32首、钢琴协奏曲5部等。音乐家音乐家海顿（1732-1809），奥地利作曲家。维也纳古典乐派代表人物之一。最早确立近代弦乐四重奏和交响曲形式，其创作广泛吸取民族、民间音乐素材，风格质朴。主要作品有交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。约翰·施特劳斯（1825-1899），奥地利作曲家。所作圆舞曲四百余首，以具有旋转舞步的快速律动为特征，世称维也纳圆舞曲。其中《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等流传甚广。舒曼（1810-1856），德国作曲家、音乐评论家。其作品具有浪漫主义特色。主要作品有钢琴曲《蝴蝶》、《狂欢节》，声乐套曲《妇女的爱情和生活》、《诗人之恋》，交响曲《春》、《莱茵河》等。音乐家从地图上看，奥地利的地形就像一把小提琴。十八世纪，海顿、莫扎特、贝多芬等著名音乐家在维也纳生活和创作，这里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。维也纳成了欧洲古典音乐的发源地。贝多芬《月光奏鸣曲》施特劳斯《蓝色多瑙河》舒伯特《小夜曲》贝多芬的钢琴神童莫扎特舒伯特作曲的地方维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。问题在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。莫扎特塑像贝多芬塑像施特劳斯塑像照样子，写句子。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。少年宫是（）的摇篮。（）是（）的摇篮。问题1、照样子，写句子。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。少年宫是（儿童成长）的摇篮。那（广袤无垠的苍茫草原）是（马儿）的摇篮那（无边无际的湛蓝天空）是（鸟儿）的摇篮那（一望无际的汪洋大海）是（鱼儿）的摇篮那（哺育我们的蓝色星球）是（生命）的摇篮那（一望无边的宇宙）是（星球）的摇篮那（美丽的银河）是（星星）的摇篮问题这类句型都属于比喻句，将原始森林、大海、草原……等比喻成摇篮，后者鱼类、马儿、鸟儿……等是前者的一部分，表示一种从属关系。2、句型:3、作用：（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．本例句的作用主要是（3），使概括的东西形象化，给人深刻的印象。贝多芬广场贝多芬广场海顿街舒伯特花园“音乐神童”莫扎特的白色大理石雕像耸立在内环城路王宫公园的入口处。雕像前的绿色草坪里，一组玫瑰花组成的巨大的高音谱号格外引人注目。每一朵花瓣都似一个跳动的音符，在向人们诉说一段动听的音乐故事。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。问题露天音乐演奏会露天音乐演奏会家庭室内演奏在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为世界歌剧中心。它的造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。国家歌剧院国家歌剧院被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。金碧辉煌金碧辉煌音乐女神像音乐女神像欣赏维也纳的美景欣赏维也纳的美景欣赏维也纳的美景欣赏维也纳的美景课后作业：A、搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流B、设计一个中心句，然后练习围绕中心句从各个方面展开叙述。以“我爱音乐之都维也纳”为中心句，结合本课的内容，用“总——分”的结构，来说说自己喜爱维也纳的理由。我爱音乐之都维也纳！拓展作业：运用“总——分”的写法写一个片段。课间活动真热闹啊！