幼儿园班级环境创设评分标准

安塞县班级环境创设评分标准项目评分标准分值量分区域创设（15分）充分利用园舍空间和各种资源，为幼儿创设五大领域区角活动。种类不少于三个（计算、美工、智力、建构、语言、交往、自然、音乐等）5充分利用废旧物品4区角标志明显，易被幼儿理解和接受。3布局合理，材料投放符合幼儿年龄特点，操作性强。3幼儿作品栏（10分）能及时收集，利用好幼儿作品。4利用幼儿作品，幼儿作品展示合理美观。6幼儿评比栏（10分）设有幼儿评比栏，布局合理，设计富有童趣。4日常利用度高，达到评比栏设置的目的。6主题墙（15分）能根据不同的季节特征和园课程进展情况布置主题墙饰。6能充分让幼儿参与到创设中来，充分展示主题墙饰。3主题墙饰创设有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野。6背景墙饰（10分）背景墙饰创设主题突出，富有童趣。6充分利用空间，能在墙饰上二次布置，整合资源。4吊饰（10分）班级吊饰布局合理、美观。5能充分利用吊饰二次布置。5家园联系栏（10分）设计新颖独特、美观大方，发挥作用。5利用率高，内容丰富，及时更新。（如：周计划、教学内容、温馨提示等齐全。）5整体环境创设体现（20分）整体环境创设布局合理、设计全面，符合本班幼儿年龄特点。4环境创设过程中，注重幼儿的参与性。4环境创设体现持久性、互动性。4环境创设内容丰富，渗透环保意识，提倡废物利用，体现节约办园理念。4能利用本土资源扩展幼儿园资源。4附加（20分）走廊走廊设计主题鲜明。5班貌班级各类物品摆放合理，有统一归类。5班级环境卫生好，无卫生死角。5有独特设计5合计