微观经济学导言资料

微观经济学Microeconomics南开大学商学院吴德胜2教师介绍•吴德胜•南开大学商学院现代管理研究所副教授，南开大学经济学硕士、管理学博士•联系方式：[e-mail]办公室：商学院820电话：[phone]•个人主页3指定教材★《现代西方经济学教程》（上册），魏埙等编著，南开大学出版社2001年第二版《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社《经济学原理》，曼昆（Mankiw）著，北京大学出版社，2006年《经济学》，哈伯德和奥布赖恩，机械工业出版社，2007第一章导言微观经济学Microeconomics5第一章导言经济学是研究如何配置稀缺资源以实现最优的学科，而微观经济学是经济学基础理论的重要组成部分。本章将对微观经济学的基本内容和框架结构做初步的介绍。6第一章导言•第一节什么是经济学？•第二节微观经济学与宏观经济学•第三节微观经济学概貌•第四节经济学基本假设和研究方法第五节经济学的地位和作用7第一节什么是经济学？第二节微观经济学与宏观经济学第三节微观经济学概貌第四节经济学基本假设和研究方法第五节经济学的地位和作用8身边的经济学经济学无处不在，并不是只有经济学家才研究经济学，我们在生活中无时不在运用经济学原理，只是没有觉察而已•新闻：快餐业惊现券券通吃麦当劳可用肯德基优惠券•麦当劳经常以某种形式发放优惠券，例如，在麦当劳的网站上发放，顾客只要打印这张优惠券，就可以凭券到麦当劳以7-8折不等的优惠价格享受某种套餐。或者在路边免费发放，等等。•其他快餐厅也有类似的优惠券。–富人的时间成本高，不愿去搜集优惠券，而穷人则相反。这样就可以将两类消费者分开，对富人索取高价，穷人制定低价–价格歧视，或差异化定价–其他类型的价格歧视：学生特价电脑、学生特价电影票9•[英语词汇Economy的来源]–[古希腊]色诺芬著《经济论》)–oikonomos[“家庭管理”，希腊文]=oikos[家庭，房子]+nemein[管理]•[Economy的现代英语词义]–经济；节约–Economize的词义：“节约,节省,有效地利用”1.1引子：何谓“经济”101.1引子：何谓“经济”•[古汉语]–“经”——动词：管理[administer]–“济”——动词：帮助；救助[help;assist;salve]–比如：“经国济民(治理国家，普济万民)；“经邦济世”；“经济之才”。–反映了中国古代文化政治精英们的人生抱负——正心、修身、齐家、治国、平天下[《礼记·大学》]11现代汉语中的“经济”是“舶来品”•小资料：–日本学者最早把Economy翻译为“经济”,Economics翻译为“经济学”–随着清末民初日本经济学论著（尤其是教科书）大量入华，加之孙中山等人的大力倡导，新义“经济”在中国得以流行，成为通用词–但中国近现代学者，或是反对此一日本译词（如严复），或是作保留式采用（如梁启超），而另创“计学、生计学、平准学、富国学”121.2经济学的定义•马克思主义政治经济学认为经济学主要研究资本主义生产关系及其发展规律•稀缺性是经济学的出发点，“经济学是研究稀缺资源配置的科学”•罗宾斯(1932)•“Economicsisthestudyofhowsocietymanagesitsscarceresources.”Mankiw:PrinciplesofEconomics•“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。”萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学》[第17版]13•人类社会基本的矛盾：人类需要的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾•欲望或需要的无限性多种多样、多层次，由低到高，永无止境——《渔夫和金鱼》（普希金）：漂亮的新房子→→贵妇人→→自由自在的女皇→→海上的女霸王马斯洛的需要（欲望）层次理论：o基本生理需要o安全需要o社交需要o尊重感需要o自我实现需要1.3经济学：研究稀缺条件下如何抉择的学科14•资源的有限性–资源通常可分为：经济资源：有价格的自由使用资源或非经济资源：空气–对任何经济社会，资源总是有限的–资源主要有：自然资源(naturalresources)、人力资源(humanresources)、资本资源(capitalresources)等–资源又叫生产要素，包括：土地、劳动、资本、企业家才能•没有稀缺性，便没有经济学。稀缺性是经济学中的一个基础性的概念稀缺性：资源相对于欲望或需要的有限性15选择（Choice）需要→稀缺性→选择由于稀缺性的存在，人们就必须对现有的资源的使用去向进行选择，稀缺本身就隐含着选择选择是在一定的约束条件下，在不同的可供选择的机会中进行挑选，它是稀缺性的必然结果总之，任何选择都是有代价的。一旦选择某一商品或机会，就必然要放弃其他的机会——放弃其他的机会就是机会成本“天下没有免费的午餐”如何选择？成本收益分析16有限的资源无限的欲望稀缺性选择机会成本171.3经济学的基本问题•生产什么(what)–生产什么品种、生产多少–自由市场经济中：消费者的货币选票（偏好）–计划经济：中央决策者的偏好、发展战略……•如何生产(how)–用什么资源生产、用什么技术生产、用什么组织形式生产–技术、要素（资源禀赋）–中国是个劳动力丰富的发展中大国，劳动密集型的产业–农业：中国是集约耕作vs.美国是粗放式机械化耕作181.3经济学的基本问题•为谁生产(forwhom)–物品和劳务如何在社会成员之间进行分配收入分配•何时生产(when)–资源利用的时间配置，即发展计划•谁做决策(who)–经济体制问题：市场经济、计划经济、混合经济19经济体制一、自给自足经济(Autarky)、自然经济•1.集消费者与厂商于一体：每个家庭或每个经济决策单位（如村庄）生产他们自己所消费的每一件物品——“散布在荒凉的苏格兰高地一带的人迹稀少的小乡村的农夫，不论是谁，也不能不为自己的家属兼充屠夫、烙面师乃至酿酒人。在那种地方，要在二十哩内找到二个铁匠、木匠或泥土匠，也不容易。”（亚当·斯密，1972，第16~17页）——注意：不排除家庭内部或决策单位内部的劳动协作•2.例子：改革开放前的中国农村，偏远的村落（“世外桃源”）•3.特点：–（1）对人的技能要求很高：aversatileman（“多面手”）–（2）效率较低20二、计划经济（PlannedEconomy）•1.指令计划，中央计划当局•典型代表：前苏联；战时经济•2.计划经济的一些典型特征：•短缺（配给制），产品单调•4.优缺点–（1）优点——集中力量办大事：建国初期156个大项目（1953-1957“一五”）；抵御外侮–（2）缺点——效率低下、资源浪费21三、市场经济(MarketEconomy)•市场决定价格，价格机制决定资源配置•——“看不见的手”（InvisibleHand）（亚当-斯密）•1929年以前，资本主义世界都信奉自由放任的思想四、混合经济（mixedeconomy）：“两只手”•1.计划与市场结合的形式，政府管制，国有经济•2.“五年计划”：“十一五规划”•3.中国混合经济形成（“市场取向改革”，Market-orientedReform）的路径：“双轨制”•4.转轨（转型）经济学•5.第三条道路：民主社会主义（英国工党、澳大利亚工党）22第一节什么是经济学？第二节微观经济学与宏观经济学第三节微观经济学概貌第四节经济学基本假设和研究方法第五节经济学的地位和作用23微观经济学与宏观经济学•微观经济学(Microeconomics)：以单个经济单位（消费者、厂商、工人、监管者等）作为考察对象，研究单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是怎样决定与变动–牛肉、粮食、住房价格上涨了多少–国际油价2008冲过101美元每桶，2009年又降到了40美元–2008年国际铁矿石价格将上涨65%，2009年可能要跌回2007的水平，2010年又要上涨40%左右•宏观经济学(Macroeconomics)：以整个国民经济总体作为考察对象，研究社会总体经济问题以及经济变量的总量是怎样决定与变动–GDP增长率2007年为11.4%，2008年为9.0%，2009年要保8%–2007年CPI上升了4.8%，2008年大约为3%，2009年大约为1.5%，全年的固定资产投资投资增长了多少–2007-2008.10，中国经济面临的首要风险仍然是通货膨胀，央行将坚持稳健的货币政策，后转变为从紧的货币政策；2008.9通货紧缩，适度宽松的货币政策24微观经济学与宏观经济学•微观与宏观的区别•微观与宏观又是互相联系，微观是宏观的基础项目微观经济学宏观经济学别名个体经济学，价格理论总体经济学，收入理论研究方法个量分析法总量分析法研究对象从个体入手研究一国经济运行从总体入手研究一国经济运行研究中心市场价格国民收入主要目标个体利益最大社会福利最大25主题内容第一节什么是经济学？第二节微观经济学与宏观经济学第三节微观经济学概貌第四节经济学基本假设和研究方法第五节经济学的地位和作用26微观经济循环流转模型成本支出要素需求销售收入产品供给产品需求消费支出要素收入要素供给企业家庭产品市场要素市场实物流程货币流程27微观经济分析的框架结构家庭经济行为企业经济行为边际效用分析无差异曲线分析显示偏好理论生产理论成本理论市场结构理论供求理论完全竞争垄断竞争寡头垄断完全垄断收入分配理论劳动市场资本市场土地市场微观经济政策一般均衡理论福利经济学28主题内容第一节什么是经济学第二节微观经济学与宏观经济学第三节微观经济学概貌第四节经济学基本假设和研究方法第五节经济学的地位和作用29像经济学家那样思考•身处这个经济社会，几乎人人都在不自觉地运用朴素的经济学原理，或懂点简单的经济学知识•但是，我们学经济学的目的是像经济学家一样思考问题•掌握一些基本的概念、假设、研究方法•经济学博大精深，学科门类众多，这门课仅仅介绍的是一些最基本的概念、工具、方法和理论，帮助我们学会像经济学家一样思考，分析各种现实问题，从而有助于我们作出更加理性的决策304.1基本假设•传统假设条件中最基本的一条：（新古典经济学）•完全理性：经济主体具有完全理性，所有行为都是合理的。–自利–深思熟虑•最具代表性的是“经济人”假说–消费者追求效用最大化–厂商追求利润最大化–“经济人”假说是对人性的一个合理的抽象•每个人是自利的，会不会导致社会太自私？•怎么理解有的时候人们会无偿帮助他人？31“每个人都在力图应用他的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手(invisiblehand)引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”–“经济人”以利已为原则–“经济人”服从“看不见的手”指挥–利己不会导致社会自私，增加社会福利•反面：有限理性甚至非理性324.2经济学的研究方法一、实证(Positive)分析方法和规范(Normative)分析方法•实证分析首先给出与经济行为有关的假定，但它并不对这些假定是否正确进行探讨，而是在此基础上预测经济行为的后果。它所研究的是“会是什么”的问题。•规范分析则从一定的价值判断出发，提出经济行为的标准，并研究如何做才能符合这些标准。它所研究的是“应该是什么”的问题。•区别的标准–核心标准是有没有价值判断，或以价值判断为基础–是什么VS.应该是什么–经济学的实证化33•钢铁、原油、家电产品的价格是如何形成的？未来的价格走势如何？•“效率优先、兼顾公平”、“注重社会公平”、“稳定压倒一切”•金融行业的高工资是否合理、可耻•政府应该从富人那里征税来补贴低收入阶层•治理通货膨胀比减少失业更重要•经济学研究主要是实证分析34•均衡是物理学中的一个概念