九十二学年度高中职社区化苗栗区

九十二學年度高中職社區化苗栗區諮詢輔導簡報國立苗栗高級農工職業學校校長:王正雄苗栗區組織架構請參見簡報資料p.4本區地理範圍、大專院校及合作學校位置圖請參見p.12畫入中一區畫入中二區社區內29所國中學校位置圖請參見p.13本區內合作學校性質請參見p.16本區可提供之適性課程種類（普通與技職系統）請參見p.17本區可提供之適性課程種類（特殊資優系統）請參見p.18本區可提供之適性課程種類（特殊身障系統）請參見p.19九十二學年度苗栗縣國中學生數7851816478406455670564031396145914370100020003000400050006000700080009000三年級合計二年級合計一年級合計苗栗縣92學年度國中學生數總人數全縣區內區外請參見p.20苗栗區高中職校招生容量請參見p.21本區高中職就近入學比例請參見p.227851816478406455670564035322532253220100020003000400050006000700080009000三年級合計二年級合計一年級合計苗栗縣國中人數苗栗區內國中人數苗栗區高中職招生容量高中職招生容量與國中學生數比較辦理現況-社區地理範圍規劃請參見p.23本區訂於元月九日召開推動委員會研商本議題辦理現況-教育需求評估本區主辦學校：國立苗栗農工；國立竹南高中。國立苗栗農工於九十二年五月行文苗栗縣政府教育局，協助調查本縣境內各國中應屆畢業生升學動向，順利完成調查工作。國立竹南高中於九十二年十二月行文苗栗縣境內各國中，調查在學生升學動向，順利完成調查工作。請參見p.23辦理現況-建置教育資訊站本區主辦學校：國立苗栗高商。本計畫原定配合教育部專案規劃之社區基本資料庫與網站建置，透過網路進行各項新知與心得交流。目前透過各項校際研習活動，進行各項交流活動。各校都設有課程委員會，校際間課程委員會仍待規劃。請參見p.23辦理現況-辦理各項研習活動各項研習活動方面各校不定期舉辦各種座談會及研習活動，並邀請各合作學校教職員工參加各項活動。社區化宣導工作方面1.經由報紙及校訊對民眾與學生進行宣導。2.舉辦各項會議針對校內同仁進行宣導。3.透過網站進行全面宣導。請參見p.23辦理現況-設立社區聯繫窗口本計畫配合教育資訊站的建置，由苗栗高商負責規劃本區統一入口網站。本年度由各合作學校建置社區化宣導網頁，不定期將各項活動辦理情形、重要公告以及各校承辦人員聯絡方式公佈於網頁，提供社區民眾進行意見交流。請參見p.23辦理現況-檢討、評估與改進工作苗栗區方面92/12/24邀請各校教務主任舉辦期末檢討會議。93/1/9將召開推動委員會進行期末總檢討會議。各校校內方面各合作學校按照預定期程召開校內檢討會議。請參見p.23本區適性課程改進彙整表請參見p.24本區建置輔導機制彙整表請參見p.25實施現況與困難–執行面各項表格準備繁複，作業時間短促。計畫書撰寫繁雜，格式常變更，無時間進行規劃。計劃書撰寫以社區專案特色或學生適性計畫為主。各校之資本門補助應列在各校之年度預算執行。加強社區民眾、家長、學校教師和行政人員宣導。各校及各處室共同辦理。加強運用各校及各處室的資源，並與縣教育局積極合作，以加強與社區內各國中之垂直整合。請參見p.30實施現況與困難–基礎網絡請參見p.30教育需求評估，建請行政主管機關統一進行需求調查，並行文請縣教育局共同進行。教育資訊站，建請上級機關能夠委託學術機構統籌設計與規劃，由各校進行資料連結與更新。配合各項教育需求調查，學校僅能逐步進行適性課程改進和建置輔導機制。與社區內各國中之聯繫方式，有賴進一步加強，宜調訓國中輔導主任凝聚共識。實施現況與困難–適性課程和輔導機制高中職課程差異大，課程支援不易。各校行事曆差異性大，課程區域合作非常困難。各項辦理內容建議發展模組型態，供各校依特性參酌使用。各合作學校性質各有不同，學校行政聯繫不易，。各校輔導專業人員對高中職社區化認知缺乏，建議調訓各校學務人員與輔導人員共同凝聚共識。請參見p.31展望理念澄清和觀念溝通，加強宣導建立共識，以學生為中心來建構適性學習社區，結合社區資源和學校各處室共同努力。注意聚焦和落實執行，符合學生需求和發展特色，結合互補和資源共享。建立一個完整的圓，以學生適性發展為中心，共同尋找失落的一角，在結合社區資源下，整合家長、老師和學校的力量，建立一個完完整整和圓圓滿滿的適性學習社區。九十二學年度高中職社區化苗栗區諮詢輔導簡報完畢國立苗栗高級農工職業學校校長:王正雄