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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 1.1对称、平移、旋转的整理与复习
对称、平移与旋转回顾整理评价反思综合应用系统梳理整体回顾一、整体回顾对称本学期,有关图形的运动方面,我们学过哪些知识?平移旋转图形的运动二、系统梳理将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。对称返回平移的基本图形是,所以要先画2格2格2格2格将一个图形平移时,再确定平移的距离。要先确定方向,平移是怎样得到的?例如:返回二、系统梳理想一想,图形旋转时要注意哪些问题?可以先画,再将它绕O点顺时针旋转90°,就可以得到。可以先画,再将它绕O点逆时针旋转90°,就可以得到。O继续绕O点顺时针旋转90°两次,就可以得到。继续绕O点逆时针旋转90°两次,就可以得到。旋转是怎样得到的?例如:返回二、系统梳理三、综合应用1.下面的数字哪些是轴对称图形?它们各有几条对称轴?图形名称对称轴条数长方形正方形等腰三角形等腰梯形圆形24无数条112.这些轴对称图形各有几条对称轴?三、综合应用1.找出左侧图形各顶点的对称点;2.连线;3.检验对称轴两侧是否对称。3.你能画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形吗?三、综合应用(1)小船图向平移了格。(2)电灯图先向平移格,再向平移了格。下三、综合应用4.填一填。5左86上①5.画一画。②三、自主练习(1)把图①绕0点逆时针旋转90°(2)把图②绕0点顺时针旋转90°利用对称、平移与旋转的知识,在方格纸上设计一幅图案6.三、综合应用植物与动物三、综合应用三、综合应用
本文标题:1.1对称、平移、旋转的整理与复习
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