项目训练六 修辞技巧训练

项目训练六修辞技巧训练刑事司法系陈蕊训练目标通过本项目训练，不仅能把话说得通顺，更要把表达的效果加以提升，即把话说得动听。训练内容言之有趣训练言之有文训练言之有度训练言之有情训练(1)孩子的脸很红。(2)孩子的脸红红的。(3)孩子的脸红扑扑的。(4)孩子的脸红得像苹果似的。(5)孩子的脸红得跟猴屁股似的。(6)孩子的脸红得像秋天熟透的红苹果似的。(7)孩子的脸飞起一片红晕，恰似那天边正燃烧着的晚霞。何谓修辞？“修，饰也”，“辞，文辞、言辞”。修辞是运用语言的艺术。“作文的人，因为不能修辞，于是也就不能达意。”——鲁迅修辞的定义？为了使语言更加准确、生动、有感染力，对语言要素进行的选择、加工和调整。句式的选择（一）长句和短句1、长句的特点：词语多、结构复杂。修辞效果：具体精确、风格稳重。“找一个最爱的深爱的相爱心爱的人来告别单身，一个多情的痴情的绝情的无情的人来给我伤痕。”——《单身情歌》）“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼。难道说还有无言的歌，还是那久久不能忘怀的眷念。我看见，一座座山，一座座山川，一座座山川相连。”——《青藏高原》起初不经意的你，和少年不经世的我，红尘中的情缘只因那生命匆匆不语的胶着。想是人世间的错，或前世流传的因果，终生的所有也不惜获取刹那阴阳的交流。”——《滚滚红尘》2、短句的特点特点：词语少、结构简单修辞效果：简洁明快、感情强烈“看一看，花花世界原来像梦一场，有人哭，有人笑，有人输，有人闹，到结局还不是一样？”——《朋友别哭》“我心中，你最重，悲欢共，生死同,你用柔情刻骨，换我豪情天纵。”——《霸王别姬》（三）主动句和被动句1、主动句和被动句施事者做主语的句子，被动句反之。2、修辞效果各自强调的对象不同。被动句一般有遭受义，有不太情愿意，使用中相对来说比主动句要少。例如：（1）星星定是陶醉于这桂花的香，沉沉睡去了。看星星的我也被这浓郁花香薰陶的无法入睡。（2）很想寻觅一个精美的玻璃瓶，采摘最鲜美的桂花，再从记忆深处收拾些零落的往事。滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。长城岭上,我认识了她的雄伟和磅礴；丝绸道上，我认识了她的悠久和渊博。我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波！透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到老子孔子，举起圣火照亮几千年的文明；丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着，万里长城的刚强！三修辞格常见的修辞格如：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比、拈连、顶真等等。比喻也叫打比方，比喻的原则是以人们的联想为心理基础，以事物本身的相似点为客观条件，用具体熟知的事物来描述抽象生疏的事物，用浅显易懂的道理老说明深奥难懂的道理，用新鲜生动的说法来说明寻常平淡的事物。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，50上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅《故乡》比拟把事物当人描写，或者把人当做事物来描写，或把此种事物当做彼种事物来描写，都是比拟。为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了，要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸《松树的风格》比喻1.概念：就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来打比方另一事物的一种修辞格。2.结构：由三部分组成，本体、喻体和比喻词。3.构成比喻必备的条件：⑴甲和乙必须是本质不同的事物⑵甲乙之间必须有相似点例：修辞手法不同于其它三项的一项是（）A.乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。B.让死水酵成一沟绿酒，漂满珍珠似的白沫C.故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。D.它（礁石）的脸上和身上，像刀砍过的一样，但他依然站在那里，含着微笑，看着海洋。判断下列句子是否比喻句1.他的性格很像母亲。2.这天黑沉沉的，好像要下雨了。3.每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。4.社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。5.你带着这么沉重的包袱上课，注意力能集中吗？6.这种想法太机械了。下列几种情况不是比喻：1.同类相比2.表示猜度3.表示想象4.表示举例5.词的比喻义不是比喻修辞中的比喻，只是在具体语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。比喻的种类①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙②更多的时候，乌云四合，层峦叠障都成了水墨山水。③独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴本体喻体比喻词1.明喻出现出现像、似、仿佛、犹如2.暗喻出现出现是、成了、变成3.借喻不出现出现无比喻的种类4.博喻连用几个比喻共说明一个本体。例：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要定好计划一样。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。例：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星比喻的作用化平淡为生动春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。化深奥为显浅希望是航标灯，即使风浪再大，也不会迷航化抽象为具体“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔的像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。化冗长为简洁五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一首史诗，有痛苦也有欢乐。练习试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其它景物对它进行衬托。以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，要求揭示将某一事物（本体）喻为“纪念碑”的原因。参考答案群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情的注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和将来。伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，他们用令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。（2002年全国）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾，海鸥是海的文字。解题分析本体和喻体要贴切，四个比喻句内容上要连贯，结构上要构成总分关系。生命是人生的一棵树；/出生是发芽，/过程是树干，/成绩、付出则是树叶和果实。事业是人生的一座大厦：/追求是支柱，/奋斗是砖瓦，/热情是事业成功的脚手架。比拟概念：把甲事物模拟做乙事物来写的修辞方式。种类：拟人和拟物比拟的作用杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招色彩鲜明小雪和妹妹常常不吃饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。描绘形象花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着表意丰富比拟的辨析1.桥下的睡莲正沉睡未醒。2.古老的神州是一头沉睡未醒的雄狮，一旦觉醒，定会横空出世。3.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。4.恶霸夹着尾巴跑了。5.豺狼夹着尾巴逃跑了。比喻和比拟的不同点：比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，喻体必须出现。排比将三个以上结构相似，语气一致的词组成句子，一连串地排列起来，或并列，或承接，或层递，表达某一相关意思的手法。你不愿再来了？你不愿做我的安慰者，我的拯救者了？我的深深的爱情，我的狂暴的悲伤，我的发疯般的祈求，对你都不算什么吗？夏洛蒂·勃朗特《简·爱》衬托为了突出某种事物，用相类、相关或相反的事物来陪衬，烘托，好似烘云托素月，绿叶衬红花，重在着力渲染，铺陈事物，突出主题。在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，高傲地飞翔。高尔基《海燕》夸张就是用言过其实的说法，对表达的事物加以扩大或缩小，给人造成更突出、更强烈的印象。瘦死的骆驼比马大，您老人家拔根毛比我们腰都粗。曹雪芹《红楼梦》夸张夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。为突出某一事物或强调某一感受。几种形式:a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。反问反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。起强调作用，增强肯定（否定）语气反问的形式有两种：（1）用肯定的形式表示否定。例如：学习最好的同学尚且如此，我们还有什么值得骄傲的呢？（2）用否定的形式表示肯定。例如：这样的美景，怎不叫人流连忘返呢？设问“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。如：蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别的工具吗?没有。反问与设问的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考排比排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。增强语言气势，加强表达效果。句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与标有横线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著«本草纲目»的问世！————————————————！解题分析内容要求：1、必须是古今史册上有影响的单个人，2、必须写出其不寻常的努力，3、必须写出其辉煌业绩。句子结构特点：1、有表假设的关联词语，是一个假设关系的二重复句，2、有两个并列的否定句，3、结尾还必须用一个表感叹或反问的句子。答案如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发愤著述，有哪会有不朽之作«史记»的流传！古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著«本草纲目»的问世！————————————————！（1999年全国）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年就像一部史诗，有痛苦也有欢乐；长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！解题方法句式特点：1、用比喻，2、先抑后扬，3、前后照应。答案：五十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。（1）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。（2）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此後汉所以倾颓也。（4）有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。（5）虚心使人进步，骄傲使人落后。反复根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。（1）冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!（2）敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。（3）沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在