课题2化学是一门以实验为基础的科学

课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢？想一想课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。导入新课课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界西方17世纪的实验室中国古代炼丹设备化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，他们发明了许多实验器具及一些分离物质的方法，如过滤、蒸馏等，同时也积累了大量的化学知识，为化学发展成为一科学作出了贡献。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界拉瓦锡纪念馆一角化学实验室是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实验现象的、和等，可以发现和验证，学习科学探究的方法并获得化学知识。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界一、对蜡烛及其燃烧的探究下面让我们一起在实验中学习科学探究的方法【思考】蜡烛燃烧是我们最熟悉的一种化学现象，对于该现象你有没有更多的思考过呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧，它还具有哪些性质？观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界一、对蜡烛及其燃烧的探究白色圆柱状固体、略有气味、可用小刀切割、浮在水面上。1.点燃前：1）蜡烛的颜色、状态、气味；2）用小刀切割观察硬度；3）将蜡烛放入水中，观察蜡烛的密度、水溶性。现象:结论：硬度较小，难溶于水，密度比水小。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察，火焰分三层：外焰、内焰、焰心外焰最明亮，焰心最暗2、燃着时：在外焰部分的火柴梗被烧焦外焰温度最高，焰心温度最低。结论：石蜡熔化并发光放热现象：课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃黑烟是什么物质？石蜡不完全燃烧产生的炭黑小颗粒。4）用干燥烧杯罩在火焰上有什么现象？说明什么问题？现象：烧杯内壁有小水珠说明：蜡烛燃烧有水生成现象：澄清的石灰水变浑浊说明：蜡烛燃烧有二氧化碳生成5）用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上有什么现象？课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界2、燃着时：石蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层最明亮，里层最暗，火柴梗的两端先变黑；烧杯壁上出现水珠，石灰水变浑浊。现象：熄灭后冒白烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃。现象：1)观察蜡烛熄灭时有说明现象发生？2)熄灭时产生的白烟能否点燃？3、熄灭后：白烟是什么物质？石蜡的小颗粒课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃烧时熄灭后结论一、对蜡烛及其燃烧的探究白色圆柱形固体，硬度小，略有气味，难溶于水，密度比水小石蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层最明亮，里层最暗；生成无色的液滴和能使澄清石灰水变浑浊的气体冒白烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃蜡烛燃烧后生成了水、二氧化碳，外焰温度最高课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界化学学习的三大特点：(1)关注物质的性质(物理性质、化学性质)(2)关注物质的变化(物理变化、化学变化)(3)关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。（包括变化前、变化中、变化后的现象）讨论：通过对蜡烛燃烧的探究活动，体现了化学学习的哪些特点？课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究问题：人们吸入的空气与呼出的气体有什么不同？资料查询可用澄清石灰水判断二氧化碳含量的多少。可用燃着的木条判断氧气含量的多少。借助玻璃片判断水水蒸气含量的多少。思考：如何比较两种气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量的多少？猜想：吸入与呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量等可能不同。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上。进行实验空气样品呼出气样品步骤1:收集两瓶空气样品步骤2:用排水法收集人体呼出的气体课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界现象结论空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭空气中氧气含量较多，呼出的气体中氧气含量很少步骤3:将燃着的小木条分别插入一瓶空气样品和呼出的气体样品中,观察现象并记录.课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界步骤4:向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体样品中，分别滴入相同滴数的澄清石灰水，并振荡，观察现象。现象结论空气中无明显变化，呼出的气体中澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体中二氧化碳含量较多课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界步骤5:取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察玻璃片上发生的现象。现象结论空气中的玻璃片上无现象，哈气的玻璃片上有一层薄薄的水雾。空气中水蒸气含量较少，呼出的气体中水蒸气含量较多。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界现象结论吸入的空气呼出的气体氧气二氧化碳水蒸气较少较多较少较多较少较多小结：对人体吸入的空气和呼出气体的探究呼出的气体可使燃着的小木条熄灭、可使澄清石灰水变浑浊、可使玻璃片上有水凝结。课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界三、科学探究的一般步骤提出问题猜想与假设设计实验解释与结论收集证据进行实验反思与评价→→→→→→表达与交流→课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界吸入的二氧化碳气体＜呼出的二氧化碳气体吸入的氧气＞呼出的氧气吸入的水蒸气＜呼出的水蒸气课堂小结2.对人体吸入和呼出气体的探究1.石蜡+氧气水+二氧化碳点燃3.科学探究的一般步骤课题2化学式一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界1、实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。2、从冰箱中取出的杯子，放在空气中外壁有水珠形成，为什么？从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。3、现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的则原气体是氧气，熄灭的则原气体是二氧化碳，无明显现象发生的则原气体是空气。4、设计一个最简单的方案取出教室内的空气取一集气瓶装满水，盖好玻璃片，带进教室内，倒掉水，再盖好玻璃片，带出教室。练习与应用课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界7.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是（）A.氧气B.二氧化碳C.水D.二氧化碳和水5.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.水B.白酒C.食盐水D.澄清的石灰水6.能使带火星的木条复燃的气体是（）A.空气B.二氧化碳C.氧气D.水蒸气练习与应用DCD课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界8.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（）A甲中熄灭，乙中变旺B甲中变旺，乙中熄灭C甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭氧气二氧化碳甲乙B练习与应用课题2化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界