小学德育计划

1务实创新全面育人—泗洪双语实验小学2016—2017学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“科学发展观”，以育人为核心，以体验教育为抓手，坚持“服务育人、管理育人、情感育人”，强化德育教育，扎扎实实地推进我校的德育工作。并在学校特色和质量上下足功夫，全力做好本学期的政教、少先队工作。二、工作目标：新、趣、活、实1、加强德育队伍建设，建立健全组织领导机构和各项规章制度。2、加强对学生的养成教育、诚信教育、文明行教育、民族精神等教育，使学生成为家庭里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好公民。3、加强团队组织建设，寓德育教育于各项活动之中。三、主要工作及措施：（一）、全员参与，自觉搞好德育工作。以“三育人”为指导，使学校中每一位教育工作者都自觉地承担着促进学生形成良好道德品质的职责，无论是校内、校外，还是课上、课下，教师们心中都要装着德育。1、成立学校德育工作领导小组：组长：刘志军副组长：喻文军金亮本着分工明确、各尽其责、团结协作的原则形成合力，带领全校教职工共同开创德育工作新局面。2、制定学校的德育工作量化考核方案和各项考核制度。3、加强班主任的培训和评价，努力造就一支高素质的班主任队伍。2首先，要求班主任在“勤”字上下功夫。要求班主任全面了解学生，从学生的特点出发，使自己的工作落到实处。要做到“六勤”。即：眼勤—多观察学生的行为变化；耳勤—多听各方面的情况反馈；嘴勤—多与学生读心、督促、鼓励；手勤—多为集体和学生提供帮助；腿勤—多深入学生家庭走访；脑勤—多想想教育管理方法。其次，加强对班主任的培训工作。本学期要对班主任进行集中培训（一月一次），通过培训提高他们的班级管理能力和班级管理技巧，更加清楚地意识到自身的责任和义务。通过培训使班主任认识到班级的教育管理是一项长期、艰巨的工作，只有深入细致、长抓不懈才能从成功走向成功。第三、通过日常的检查评比，依据学校的各项考核制度和评比方案，客观公正地评价班主任工作。使竞争机制与激励机制相结合，推动班主任素质的提高。（二）、加强学生的养成教育，常规工作持之以恒，加强检查力度。1、加强校园值班工作管理。进一步明确责任分工，值班领导宏观调控；值班教师与学生检查评比。严格执行校园值班工作的各项制度，继续实施日查、学段评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每学段“先进班级”的评比。2、充分利用评选“学段明星”的形式和优势，促进队员主动学习、主动发展，提高学习效率。每学段一次的班级评比班内表扬和每月一次的全校集会，促进队员人人奋勇争先，队队不甘落后。全体队员在评比过程中不断挑战自我、战胜自我，形成一种不断自我追求的良性循环。3、严格规范升旗仪式。（国旗班学生必须统一着装，提前训练准备。）根据学段安排或节日庆祝活动，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，使学生明是非，辨美丑，从小树立远大志向，激发学生的上进心。4、在常规工作上力求做到“三化”：细化、一致化、坚持化。细化：常规目标具体化，从大处着眼、小处入手，注重细节。如教育学生“读好书、写好字、走好路、吃好饭、扫好地、排好队、做好操、做好人”等，将常规教育落实到每一件细微的小事中。3一致化：开学初，每个班级就应针对各自班级的实际情况，着眼于长期性和发展性，依据学校工作计划内容，提出常规要求，制订常规措施。一旦制订就不随意改变，更不能出现先后矛盾不一致的情况。坚持化：常规举措坚持到底，天天变化样只会令学生手足无措，最后一事无成，什么都没抓好。5、重视多种主体月活动。加强诚信教育，民族精神教育。结合学校及学生的特点，充分利用各种节日、纪念日，组织丰富多彩的、体现时代性、趣味性、有效性的教育活动。创设德育氛围，使学生在活动中学到启迪。。九月，开展以“小学生在校规范伴我行”为主题的养成教育的活动；十月，以“庆祝建国六十周年”为契机，开展诗歌朗诵、红歌大家唱等活动，十一月，弘扬传统文化，发挥象棋教育基地的作用，开展中国象棋教学比赛活动。十二月，迎元旦，组织学生继续加强文明礼仪知识的学习。一月，开展生活技能展示活动等。以此丰富学生的课余生活，增加学生的情感体验，受到遵守纪律、感恩、爱家乡、文明礼仪等方面的教育。（三）加强校园文化建设，营造健康向上的文化氛围。加强校园环境管理，做到净化、绿化、美化。在此方面不留任何“死角”，保持校园清洁优美。我校的特点是：虽然班型小，学生少，但他们来自泗洪的不同地区，不同的学校，行为习惯有着较大的差异。所以，管理起来有一定的难度，因此，我们要加在值周工作的力度，把现任落实到每个班、每个同学、大家共同监督，共同管理。从学生周围的小事抓起，以小见大，要让学生感到身边有榜样，模仿有方向。另外，要对学生进行环保知识讲座，强化学生的环保意识，从自己做起，影响周围人群，自觉做到美化环境绿化环境，达到环境育人的目的。（四）加强学校、家庭、社会“三位一体”的联系，全方位育人。1、班主任要坚持电话家访制度，建立学校、家长联系册，班主任要有本班每一名学生的家庭电话号码和联系地址，做好家访记录，要求班主任每学期家访不少于本班人数的三分之二，掌握第一手材料，做到社会、家庭、学校三位一体，共同管理，教育孩子。42、办好家长学校，发挥家长学校的积极作用。举办定期家长会，对家长进行教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，向家长宣讲心理健康、社会工作等方面的专题教育，规范教育内容，保证教育质量。3、挖掘家长中的教育资源，服务于学校教育。通过家校联系，形成强大的教育合力，学生在老师、家长的共同关怀之下健康成长。四、工作安排月份工作内容责任人九月份1、中队辅导员培训会2、礼仪常规教育，红领巾监督岗正常活动3、各中队开展“祝福您，老师”的主题队会4、选拔校国旗仪仗队队员，并进行培训5、各中队辅导员制定中队活动计划，填写班队工作手册6、双语小学在校一日常规学习之“晨起”、“进校”篇政教处大队部中队辅导员大队部中队辅导员中队辅导员十月份1、中队主题活动观摩2、队史、队章知识竞赛活动3、“革命英雄知多少”演讲比赛4、交通安全知识讲座5、双语小学在校一日常规学习之“就餐”、“上课”篇大队部大队部音乐组政教处中队辅导员十一月份1、中队主题活动方案设计比赛2、各中队开展感恩教育主题活动3、召开期中家长会4、双语小学在校一日常规学习之“作业”、“课间”篇大队部中队辅导员政教处中队辅导员十二月份1、少先队活动开放日2、“扬帆远航”杯现场绘画大赛及展览3、双语小学在校一日常规学习之“卫生”、“运动”、“就寝”篇4、“迎元旦”班刊、手抄报评比大队部美术组中队辅导员美术组一月份1、各中队开展惜时教育主题活动2、小学生在校一日常规系列活动成果汇报3、班主任工作考核评定4、德育考核评定5、假期活动布置大队部中队辅导员政教处政教处大队部