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离骚毛泽东在《沁园春·雪》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖,稍逊风骚”,这里的“风骚”指的是什么?风:《诗经》中的《国风》骚:《楚辞》中的《离骚》文学常识①《诗经》(我国第一部诗歌总集)开创了现实主义的诗风,《楚辞》则开创了浪漫主义的先河。②屈原:课本17页注释一③《楚辞》:课本17页注释一知人论世屈原,是楚国重要的政治家,早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,兼管内政外交大事。后因遭贵族排挤毁谤,被流放。公元前278年,秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵),屈原悲愤交加,怀石自沉于汨罗江,以身殉国。解题:离骚“离”,通“罹”,“遭遇”义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。《离骚》《离骚》前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。《离骚》作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。全诗372句,93节,2464字,课文是节选。夯实基础①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。叹息眼泪哀叹艰难百姓的生活译:我一面擦泪一面长叹,哀叹百姓生活多么艰难。②余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;我虽然修洁而美好早晨谏言晚上废弃,贬斥爱慕,崇尚束缚,约束译:我虽爱慕修洁严以律己,但早晨谏言而晚上遭贬黜。③既替余以蕙纕兮,又申之以揽茞。废弃我香蕙佩带加上采集白芷译:既因为我用香蕙作佩带而贬黜我,又因为我采集白芷而给我加上罪名。④亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。我的理想和追求坚持虽然后悔译:我将坚持我的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔.⑤怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。埋怨荒唐,没有准则体察灵修:神仙,这里指楚怀王译:我埋怨大王您既荒唐又做事没有准则,始终不能体察民心。⑥众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。许多小人我高尚德行说我淫荡嫉妒造谣,诽谤译:众女(诸臣)嫉妒我的秀美的蛾眉(高尚德行),造谣诽谤说我放荡不羁。⑦固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。本来世俗善于取巧违背错通措,措施译:世俗之人本来就善于投机取巧,他们违背规矩,改变措施。⑧背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。违背准绳准则追求歪曲竞相法度,准则周容:苟合取悦译:违背标准,追求邪曲,竞相取悦于人成为法度。⑨忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。忧闷失意的样子路阻塞不通,走投无路郁邑:忧愁苦闷译:我忧愁、苦闷、失意,只有我在此时走投无路。⑩宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。宁愿流亡他乡我容忍溘:突然,忽然译:宁愿突然死去或者流放他乡,我也不能容忍采取这种态度取悦于人。⑪鸷鸟之不群兮,自前世而固然。凶猛的鸟,指鹰、雕本来就是这样不群:不合群译:雄鹰与燕雀不合群,自古以来就是这样。⑫何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?方和圆相合不同的道路(志向不同)译:方与圆怎能互相配合?志向不同怎能彼此相安无事?⑬屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。委屈心志压抑意志忍受责骂忍受诟:侮辱译:只好暂时委屈心志,压抑意志,忍受责骂和侮辱。⑭伏清白以死直兮,固前圣之所厚。守住、保持正直本来古代圣贤推崇译:保持清白,死于正道,这本来就是古代圣贤所称道所推崇的。①悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。选择道路久久伫立返回译:我后悔没有仔细观察选择道路,长久站立后我将要返回。②回朕车以复路兮,及行迷之未远。我的马车回原路趁着行迷:走迷了路译:我调转马车走回原路,趁着我迷路还不太远的时候。③步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。缓行长着兰草的水边高地在那里停下来休息余:我椒丘:长着椒树的山冈译:我牵着马在长着兰草的水边漫步,跑到长着椒木的小山,在那里停下来休息。④进不入以离尤兮,退将复修吾初服。不被君王所用责骂未出仕前的服饰,比喻原来的志向离通罹,遭受译:我进仕未成反而遭受责骂,不如退出朝廷重拾原来的志向。⑤制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。荷叶荷花译:我把荷叶制成上衣,并把荷花织就下裳。⑥不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。不知道我也就算了只要确实芳:美好译:没人了解我也就算了,只要我的感情是美好芳洁的。⑦高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。加高帽子高耸的样子加长修长的样子译:再加高我高高的帽子,再加长我长长的佩带。⑧芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。芳香光泽光明纯洁的本质译:因为我的芳香和光泽杂糅在一起,所以唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。⑨忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。回头看放眼观看辽阔大地译:忽然回头放眼远眺,将去看看辽阔大地。⑩佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。繁多众多装饰品芳香浓烈更加明显(章通彰)译:佩戴上缤纷多彩的服饰,芳香浓烈更加明显。⑪民生各有所乐兮,余独好修以为常。爱美,比喻修身养性以为常:认为是常规译:人生各有各的乐趣,我独爱美(修身养性),并且习以为常。⑫虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?被肢解我的志向受创而改变译:即使被肢解我还是不会被改变,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?
本文标题:离骚 高中语文必修二
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